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    在水中能大量共存的一组离子是（ ）

    A. Ba2+、SO42－、K+ 、NO3－ B. Na+、C1－、NO3－、K+

    C. Na+、CO32-、OH－、H+ D. Cu2+、C1－、OH－、Ag+

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．二氧化碳若合理利用，是一种重要的原料．
    （1）如图示自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：
    ①自然界产生CO2的途径有动植物的呼吸和化石燃料的燃烧（任写一点）；
    ②任何事物都具有两面性，CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用（任写一点），不利影响有造成温室效应（任写一点）；
    ③目前，人类以化石燃料为主要能量来源，化石燃料有煤、石油、天然气，他们都属于混合物（填“纯净物”或“混合物”），都属于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．
    （2）最近，美国研究人员利用镍和钯作催化剂，将二氧化碳转化为具有多种用途的甲醇（CH3OH）．甲醇可用作赛车燃料．它在氧气中的燃烧产生物为二氧化碳和水，则甲醇燃烧的化学方程式为2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O．
    （3）有人提出设想：将排放到空气的二氧化碳液化后压入到冰冷的深海中，但也有人担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加，对海洋生物和海床等有危害，其中酸度增加的原理是CO2+H2O=H2CO3（用化学方程式表示）．
    （4）液态二氧化碳可用于扑救档案室发生的火灾，下列说法正确的是AB（填字母序号）．
    A．液态二氧化碳气化后不会污染档案
    B．二氧化碳可覆盖在可燃物表面，隔绝空气
    C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点．

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    科目：初中化学 来源：山东省临沂市蒙阴县2017届九年级第二轮模拟考试化学试卷 题型：选择题

    关于“舌尖上的化学”，下列说法不科学的是（ ）

    A．为了身体健康，必须均衡膳食

    B．为预防缺碘性疾病，可食用适量海带

    C．为了保质，用甲醛溶液泡制米粉

    D．为使发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠

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    科目：初中化学 来源：【全国区级联考】江西省南昌市青山湖区2017届九年级5月月考化学试卷 题型：信息分析题

    为了发展低碳经济,有科学家提出一种“绿色自由”构想:把空气吹入碳酸钾溶液,然后再把CO2从溶液中提取出来,经过化学反应后转变为甲醇(CH3OH) “绿色自由”构想技术简要流程如图所示.

    (1)写出流程中一种氧化物的名称________________

    (2)大气中CO2过多会引起 ____________效应.

    (3)写出步骤②的化学反应方程式__________

    (4)步骤②中铬锌催化剂在反应前后 ______和__________不变.

    (5)甲醇和乙醇同属醇类,请推测甲醇的一个化学性质 ____________．

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    科目：初中化学 来源：【全国区级联考】江西省南昌市青山湖区2017届九年级5月月考化学试卷 题型：信息分析题

    把下列物质分别少量的放入水中，充分搅拌后，可以得到有色溶液是（____）

    A．硫酸铜 B．食盐 C．面粉 D．___________

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    科目：初中化学 来源：【全国区级联考】江西省南昌市青山湖区2017届九年级5月月考化学试卷 题型：选择题

    为了使某省西部地区的农作物增强抗寒、抗旱的能力，专家建议最好增施磷肥。下列化肥适合在某省西部地区使用的是( )

    A.NH4HCO3 B.CO(NH2)2 C.K2SO4 D.Ca3(PO4)2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图所示，把下列实验所用的仪器的名称填在横线上．

    （1）吸取和滴加少量的液体需要用胶头滴管，少量溶液相互发生反应时，需要用试管；
    溶解固体或是进行较多溶液反应时，需要用烧杯，量取液体时．需要用量筒；
    用排水法收集气体时，需要用水槽和集气瓶．
    （2）下列试剂中：①氧化铜粉末；②块状石灰石；③金属锌粒；④细口瓶中的盐酸．可以用药匙取用的是①，可以用滴管取用的是④．
    （3）取用药品时，如果没有说明用量，一般应该取最少量，液体一般为1～2mL，固体只要盖满试管底部．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．用稀盐酸跟滴有酚酞指示剂的氢氧化钠溶液进行中和反应时，判断反应完成的实验现象是（　　）
    A．溶液中的OH-刚好与加入的H+完全结合
    B．溶液的颜色刚好变为蓝色
    C．溶液的颜色刚好变为无色
    D．无法判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．已知：常温下二氧化硫是无色气体，它能与水反应生成亚硫酸（SO2+H2O=H2SO3），亚硫酸的酸性比醋酸的酸性要强．为了验证SO2能与水发生反应，请你来共同研究．
    （1）甲同学用如图所示的方法，将SO2气体通入到紫色石蕊试液中，观察溶液颜色变化．他得出：紫色石蕊试液遇酸变成红色，证明SO2能与水反应．
    （2）乙同学用紫色石蕊溶液将白色滤纸染成紫色，干燥后做成了四只紫色的小蝴蝶，然后分别进行如下实验：
    ①一只喷洒稀醋酸；
    ②一只喷洒水；
    ③一只直接放入盛有SO2气体的集气瓶中；
    ④一只喷洒水后放入盛有SO2气体的集气瓶中．在乙同学的实验中，紫色小蝴蝶不会变色的是②、③．
    （3）你觉得甲、乙同学的方案相比，哪个更好？乙同学，你的理由是因为乙同学通过对比实验得出的结论更有说服力：SO2气体、水均不能使紫色石蕊变红色，醋醋可使紫色石蕊变红色，而SO2气体只有与水接触后才可以使紫色石蕊变红色，说明SO2气体能与水反应，有酸生成．
    （4）你还有其它方案吗？如有，说出你的一种方案：操作：将SO2气体通入水中，用PH试纸测定其PH现象和结论：PH＜7，说明SO2能与水反应，有酸生成．

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