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    15．将如图各仪器名称前的字母序号与其用途，用字母填在相应的位置．

    （1）用来夹持试管的工具是A；
    （2）贮存固体药品的仪器是E；
    （3）用于洗涤仪器内壁的工具是F；
    （4）用于夹持燃烧镁条的工具是G；
    （5）加热时常垫在玻璃仪器与热源之间的用品是H．

    分析 根据常见仪器的名称额用途结合图示进行分析解答即可．

    解答 解：（1）用来夹试管的工具是试管夹；
    （2）储存固体药品的仪器是广口瓶；
    （3）用来洗涤玻璃仪器内壁的工具是试管刷；
    （4）用来夹持燃烧镁带的工具是坩埚钳；
    （5）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是石棉网；
    故答案为：（1）A；     （2）E；      （3）F；       （4）G；（5）H．

    点评 本题考查了常见仪器的使用，完成此题，可以依据仪器的具体用途进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图是测定空气中氧气含量的实验装置图，请根据实验回答问题：
    （1）先用弹簧夹夹住胶皮管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，发现红磷燃烧．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，又可观察到什么现象？
    （2）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气．由本实验可推知氮气的化学性质是什么？
    （3）实验后发现测定的氧气的体积分数少于五分之一，分析产生这种现象的可能原因是什么？（答两条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列对化学实验过程中产生的意外现象的解释，不正确的是（　　）
    A．铁丝燃烧未能正常燃烧，可能是氧气浓度不够
    B．过滤后滤液仍然浑浊，可能是滤纸没有紧贴漏斗内壁
    C．点燃氢气的实验中引发装置爆炸，可能是氢气不纯
    D．刚制取的二氧化碳气体通入澄清石灰水未见浑浊，可能是实验中所用盐酸太浓了

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．我校化学兴趣小组测定空气中氧气的含量，并改进教材方案．

    【实验方案】选用实验容积为40mL的试管作反应容器，通过导管与容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置．（白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计）
    【实验过程】（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前湍从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明装置的气密性好．
    （2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，可观察现象白磷燃烧，产生大量白烟，放热．写出化学反应方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，燃烧结束，等到试管冷却后再松形式弹簧夹，预测活塞移动到12mL处．
    （3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却．可观察到活塞的移动现象为先向右移动，再向左移动．
    【交流与反思】实际实验中，活塞停止的刻度始终大于理论刻度值．在老师的指导下，同学们利用铁锈原理再次测量空气中氧气的体积分数．
    【查阅资料】①脱氧剂的主要成分为铁粉、少许活性炭、少量氯化钠和水．
    ②铁锈的主要成分化学式为：Fe2O3．
    【实验原理】铁生锈消耗氧气和水，生成固体铁锈；氧化钠可以加快铁锈的速率．
    【实验过程】（1）取一个集气瓶，其实际容积是150mL；取一个量筒，内盛有100mL的水．
    （2）室温时，先夹紧弹簧夹，将一定量的脱氧剂悬吊在橡皮塞反面，再将橡皮塞旋紧到集气瓶口，将导气管插入量筒水中．2个小时后打开弹簧夹，观察到量筒内的现象液面下降水进入到集气瓶内．
    （3）当量筒内水面高度不再变化，且温度恢复至室温时，读出水面在71mL刻度处．
    【数据分析】由上述实验数据可以算出，空气中氧气的体积分数是19.3%．理论上空气中氧气体积分数为21%，请你分析产生这一差异的可能原因是：集气瓶内还有氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中，先后顺序不规范的是（　　）
    A．先检查装置的气密性，再加入药品
    B．先从水槽中拿出集气瓶正方在桌上，再盖上玻璃片
    C．检查气密性时，先用把导管一端浸入水中，再双手紧握试管外壁
    D．给试管中的药品加热时，先预热，再对着试管中药品部位集中加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．如表对有关主题知识的归纳完全正确的一组是（　　）
    A物质用途B操作规程
     ①液态氧气：用作燃料
     ②二氧化碳：常见的灭火剂    		①制氧气结束先熄灭酒精灯再移出水槽中的导管
     ②制气体时先装固体再倒液体
    C物质鉴别D环保知识
     ①氧化镁和高锰酸钾：观察颜色
     ②氧气和二氧化碳：通入澄清石灰水    		 ①减缓“温室效应”：大量生产汽车
    ②防治“白色污染”：减少白色粉尘的排放
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列说法错误的是（　　）
    A．实验室制取氧气时，可以不加催化剂
    B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰
    C．氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性
    D．氧气能与许多物质发生反应，化学性质比较活泼

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是（　　）
    A 物质用途B 操作规程
    液态氧气：火箭的燃料
    二氧化碳：常见的灭火剂    		制氧气结束后先熄灭酒精灯再移出水槽中的导管
    制气体时先装固体再倒液体
    C物质鉴别D环保知识
    硬水和软水：蒸发
    氧气和二氧化碳：通入澄清石灰水    		减缓“温室效应”：大量植树造林
    防治“白色污染”：减少白色粉尘的排放
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列反应中是化合反应的是（　　）
    A．氢氧化钙→氧化钙+水B．酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
    C．氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水D．氯化铵→氯化氢+氨气

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