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小明同学在家里设计了以下“家庭小实验”方案,其中不可行的是(  )
A、用过滤的方法把硬水变成软水
B、用洁厕精(主要成分是盐酸)来除去铁锈
C、把一只冷碟子放在蜡烛火焰上方,以获得少量炭黑
D、用食醋来区别小苏打和食盐
考点:化学实验方案设计与评价,蜡烛燃烧实验,硬水与软水,酸的化学性质,酸、碱、盐的鉴别
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、根据过滤能除去水中难溶性杂质进行解答;
B、根据盐酸能和氧化铁反应生成氯化铁和水进行解答;
C、根据蜡烛不完全燃烧能得到炭黑进行解答;
D、根据小苏打的主要成分是碳酸氢钠,食醋能和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,而食醋不和氯化钠反应进行解答.
解答:解:A、过滤能除去水中难溶性杂质,但不能除去水中可溶性的钙、镁化合物,所以不能将硬水变成软水,故A错误;
B、盐酸能和氧化铁反应生成氯化铁和水,所以能用洁厕精(主要成分是盐酸)来除去铁锈,故B正确;
C、把冷碟子放在蜡烛火焰上方,蜡烛不完全燃烧能得到炭黑,故C正确;
D、小苏打的主要成分是碳酸氢钠,食醋能和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,而食醋不和氯化钠反应,所以可用食醋来区别小苏打和食盐,故D正确.
故选:A.
点评:本题考查了常见物质的性质,完成此题,可以依据已有的课本知识进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列所述的现象或方法用化学方程式表示正确的是(  )
A、吃苏打饼干可减少过多的胃酸:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
B、用石灰浆涮墙变硬:Ca(OH)2+CO2═CaCO3+H2O
C、食用含铁粉的麦片冲剂补铁:2Fe+6HCl═2FeCl3+2H2
D、煤炉上方产生蓝色火焰:C+O2
 点燃 
.
 
CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是(  )
物质 所含杂质 除去杂质的方法
A CO CO2 通过足量氢氧化钠溶液,用浓硫酸干燥
B NaCl 泥沙 溶解、过滤、蒸发
C NaOH溶液 Na2CO3 加入足量稀盐酸至不再产生气泡
D N2 O2 加入足量的灼热的铜粉
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

小黄同学学习化学后,对装修新房的爸爸说:“如果厨房不装抽油烟机,家具将会沾油渍“.他这样说的科学依据是(  )
A、分子很小很小
B、分子在不断运动
C、分子可以分成原子
D、分子之间有间隙

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中的下列现象属于化学变化的是(  )
A、电灯通电发光B、菜刀生锈
C、石蜡熔化D、轮胎爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:

用一种试剂一次就能将食盐水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液区别开来的是(  )
A、无色酚酞试液
B、二氧化碳气体
C、碳酸钠溶液
D、紫色石蕊溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据所学知识,如果进行下列家庭小实验,你判断最不可能成功的是(  )
A、测定豆腐中的含钙量
B、在锁孔里放入少量铅笔芯粉末,使锁的开启变得更灵活
C、用肥皂水来检验硬水和软水
D、用冷碟子放在蜡烛火焰上方制得炭黑

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学对所学部分化学知识归纳如下,其中完全正确的一组是(  )
A物质的分类 B资源的利用和保护
①碳酸中含有碳元素,属于有机物
②含氢离子的化合物是酸
③混合物中一定含有多种元素
①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放
②爱护水资源要节约用水和防止水体污染
③保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现
C“低碳经济”的措施 D用“化学”眼光分析
①改造或淘汰高能耗、高污染产业
②研制和开发新能源替代传统能源
③减少使用一次性塑料方便袋
①洗涤剂去油污是因为起乳化作用
②氧气能支持燃烧,所以可作燃料
③明矾净水是因为明矾可以软化硬水
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据质量守恒定律,下列说法不正确的是(  )
A、燃烧的镁带和生成的白色粉末质量一定不相等
B、在化学反应:2XY2+Y2=2C中,C的化学式为XY3
C、水分解的质量等于生成的氢气和氧气的质量总和
D、在点燃条件下,12g碳与40g氧气恰好完全反应

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