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【题目】如图所示,A是金属氧化物,B是金属单质,C是黄色溶液,D是浅绿色溶液,E是红褐色沉淀,反应③是物质F与氧气、水发生的化合反应,请回答下列问题:

(1)写出C的化学式_____

(2)化学反应①的基本类型是_____

(3)写出反应②和③的化学方程式:②_____;③_____

【答案】 FeCl3  复分解反应 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑  4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3 

【解析】

A是金属氧化物,A能和稀盐酸反应生成C,C是黄色溶液,所以A是氧化铁,C是氯化铁;氯化铁能和试剂X反应生成红褐色沉淀,则试剂X是氢氧化钠,沉淀E是氢氧化铁;A能反应生成B,B是金属单质,则B是铁单质;B能和稀盐酸反应生成D,D是浅绿色溶液,则D是氯化亚铁;D能和氢氧化钠反应生成氢氧化亚铁白色沉淀,则沉淀F是氢氧化亚铁;氢氧化亚铁能和水、氧气反应生成氢氧化铁沉淀。

(1)C是氯化铁,化学式是FeCl3;(2)反应①是氯化铁和氢氧化钠相互交换成分生成氯化钠和氢氧化铁,是复分解反应;(3)反应②是铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,反应③是氢氧化亚铁能和水、氧气反应生成氢氧化铁沉淀,反应的化学方程式是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示,回答下列问题:

(1)三种物质中___的溶解度随温度变化趋势与气体溶解度的变化相似(填“甲”或“乙”或“丙”)。

(2)将t2℃时甲,乙两物质饱和溶液分别蒸发等质量的水,析出固体的质量甲___乙(填“>”或“<”或“=”)。

(3)当甲中混有少量乙时,可采用____的方法提纯甲。

(4)将t2℃时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃,所得溶液质量由大到小的顺序为____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( )

A. 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度

B. t1℃时,将甲、乙两种物质各35g,分别加入到100g水中充分溶解,得到的溶液质量都是130g

C. 将t1℃时,甲的饱和溶液升温到t2℃,溶质质量分数增大

D. t2℃时,甲溶液的质量分数一定大于乙溶液的质量分数

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学就在我们们身边,化学与生活息息相关。

(1)自行车作为常用的代步工具具,既轻便灵活,又符合环保要求。右图是一款新型的自行车的示意图。所标部件中,属于有机合成材料的是_______(填序号,如有多项,只需选填一项,下同);属于合金的是_________

(2)喝蜂蜜水可补充骑自行车所消耗的能量蜂蜜中富含六大基本营养素中的__________

(3)青少年正处在身体发育期,除了适当的运动外,还应多喝牛奶、骨汤等,从中摄入_______元素(填一种金属元素)以促进骨骼发育。

(4)面料为冰蚕丝的运动服,其主要成分为合成纤维。请你用化学方法鉴别冰蚕丝和羊毛丝__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请你和同学们一起探究:

(提出问题)甲烷燃烧后生成哪些物质?

(查阅资料)含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。

(猜想)甲同学:CO2、H2O;乙同学:CO、H2O;丙同学:NH3、CO2、H2O;丁同学:CO2、CO、H2O

(实验探究)为了验证上述猜想,将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下列装置,进行验证:

请你回答下列问题:

(1)哪位同学的猜想不合理并说明理由:_______________________

(2)A、B装置的顺序能否颠倒原因是_____________________

(3)实验中用纯净O2而不用空气的原因是__________________

(4)实验中观察到A________________,B、E中澄清石灰水变浑浊,D中黑色粉末变红,由此推断________同学猜想成立。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一装置如图所示,用此装置收集氧气.

(1)用排水法收集氧气时,气体应从 ________口进入,用排空气法收集氧气时,气体应从 ________口进入.

(2)若将此装置倒置使用,用排水法收集氧气时,气体应从 ________口 进入,用排空气法收集氧气时,气体应从 ________ 口进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组用一定浓度的稀盐酸和含杂质5%(杂质不与盐酸反应)的石灰石制备CO2,他们选择的制取和收集装置如图所示。请按要求回答问题和探究:

(1)装置A中仪器a的名称是___,若要制取并收集干燥的CO2,导管的连接顺序是___

(2)若消耗的石灰石为100g,理论上可得到CO2___g(精确到0.1),但实际收集到的CO2质量与理论值不符,原因可能是___(填一种)。

(3)探究装置A中残留液的溶质成分。

(提出问题)残留液中含有哪些溶质?

(查阅资料)CaCl2溶液呈中性。

(思考判断)残留液中一定含有的溶质是___(填物质名称),可能含有的溶质是HCl。

(实验验证)同学们通过多种实验方法,均验证了残留液中的溶质有HCl,请完成下表。

实验操作

现象(数据或化学方程式)

结论

方法一

用酸碱指示剂测定溶液的酸碱性,所选择的指示剂为___

现象:___

残留液中的溶质有HCl

方法二

用pH试纸测定溶液的pH。

pH___ 7

(填“>”“=”或“<”)

方法三

用化学药品检测,且发生了复分解反应,可能选用的药品为___(填一种物质的化学式)。

现象:___

化学方程式:___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】炒菜时加一点酒和醋能使菜味香可口,原因是有酯类物质生成。下列有关乙酸乙酯 C4H8O2 的叙述正确的是( )

A. 乙酸乙酯是氧化物

B. 乙酸乙酯分子由 4 个碳原子、8 个氢原子和 2 个氧原子构成

C. 乙酸乙酯中氢、氧元素的质量比为 4∶1

D. 乙酸乙酯中氢元素质量分数的计算式是×100%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验操作中一定要树立严谨的科学态度以保证实验的顺利进行。下列错误操作理论上可能带来的结果是

(1)A_____(2)B_____(3)C_____(4)D_____

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