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    20．某研究性学习小组在整理实验室化学试剂时，发现一盛有无色钠盐溶液的试剂瓶，标签破损，无法确切知道是哪一种钠盐．某同学根据中学化学知识，对该试剂可能是什么进行了如下猜想和验证，选择你认为完全正确的一项是（　　）
    序号猜想物质检验需要试剂现象和结论
    ANa2SO4氯化钡溶液、稀硝酸如果生成的白色沉淀不溶解，则原溶液一定是Na2SO4溶液
    BNa2CO3稀盐酸、
    澄清石灰水    		如果产生的无色气体能使澄清石灰水变浑浊，则原溶液一定是Na2CO3溶液
    CNa2SO3稀盐酸如果产生的气体为无色，则原溶液一定是Na2SO3溶液
    DNaCl硝酸银溶液、稀硝酸如果生成的白色沉淀不溶解，则原溶液一定是NaCl溶液
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A．根据离子的检验方法来分析；
    B．无色气体时澄清石灰水变浑浊，气体可能为二氧化碳，或二氧化硫；
    C．无色气体既能使澄清的石灰水变浑浊，还能使品红溶液褪色，则气体为二氧化硫；
    D．根据氯离子的检验方法来分析．

    解答 解：A．硫酸钠与氯化钡溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，故正确；
    B．取少量该溶液于试管中，滴入足量稀盐酸，如果产生的无色气体能使澄清的石灰水变浑浊，无色气体时澄清石灰水变浑浊，气体可能为二氧化碳，或二氧化硫，则溶液可能为Na2CO3溶液，故错误；
    C．取少量该溶液于试管中，滴入足量稀盐酸，如果产生的无色气体既能使澄清的石灰水变浑浊，则气体为二氧化硫或二氧化碳，所以则原溶液可能是Na2SO3溶液，故错误；
    D．滴加硝酸银溶液并加入稀硝酸若有白色沉淀生成，则其是氯化钠溶液，故正确．
    故选AD．

    点评 本题考查化学实验方案的评价，涉及离子的检验等，侧重物质性质的考查，注意发生的化学反应即可解答，题目难度中等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．某化学兴趣小组为了测定镁铜合金中镁的质量分数，取出3g合金样品，将60g稀硫酸分6次加入样品中，充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重，得到的实验数据如下：
    稀硫酸用量剩余固体质量
    第一次加入10gmg
    第二次加入10g2.0g
    第三次加入10g1.5g
    第四次加入10g1.0g
    第五次加入10g0.6g
    第六次加入10g0.6g
    （1）从以上数据可知，最后剩余的0.6g固体的成分是铜；
    （2）计算整个实验过程中总共生成氢气的质量是多少？
    （3）计算所用稀硫酸中H2SO4的质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列所示实验操作中，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．用KClO3和KMn04混合加热能否快速制取氧气？请说出理由．若能，还请出相应的符号表达式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某校学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法．
    【提出问题】如何利用石灰石（主要成分为CaCO3）与稀盐酸反应来测定生成CO2的质量和体积，并处理数据．
    【实验设计】通过如图1两个实验分别测定CO2的质量和体积：

    【分析与表达】
    （1）实验I中，将小烧杯中的稀盐酸分几次加入到大烧杯中，并不断搅拌，判断石灰石中CaCO3完全反应的实验现象是最后一次加入稀盐酸，仍没有气泡产生．
    （2）实验II中，先连接好装置，再检查装置的气密性（填操作名称），然后装好药品，最后将10ml稀盐酸快速推入烧瓶中．若稀盐酸是缓慢推入的，则可能造成的后果是烧瓶内气压增大，稀盐酸难以完全推入烧瓶中或仪器连接处脱落
    【记录与处理】
    （3）已知实验I反应前的总质量[m（大烧杯+石灰石粉末）+m（小烧杯+稀盐酸）]，要计算生成CO2的质量，至少还需要的数据是AC．
    A．m（小烧杯）   B．m（大烧杯）    C．m（大烧杯+反应后剩余物）
    （4）实验II的实验记录如下（表中数据在相同温度、相同压强条件下测定）：
    时间/min12345678910
    注射器读数/ml60.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0
    ①根据以上实验过程和数据综合分析，最终生成CO2的体积是80mL．
    ②根据你的认识，在坐标图中绘制出0～10min生成CO2体积随时间变化的曲线．
    【反思与评价】
    （5）经过分析，小明认为实验I的优点是实验操作简单或便于读数；你认为实验II的优点是在密闭体系内反应更加环保．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．如图为一组物质发生化学反应的示意图，其中□○◎●分别表示M、N、R、S四种不同元素的原子．由图分析下列结论正确的是（　　）
    A．该反应属于分解反应B．反应物都是单质
    C．生成物的个数比是1：1D．R在该反应中一定是催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．氧气具有氧化性，它能跟木炭、硫、铁等物质反应，生成二氧化碳、二氧化硫、四氧化三铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．请结合下列常用的仪器和装置，回答相关问题：

    （1）写出仪器a的名称：长颈漏斗．
    （2）能用量量取一定体积液体的仪器是e（填序号）．
    （3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，其发生装置可选择ab（填序号）组成：收集氧气的装置可选择g（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．请根据下列实验装置图回答问题．

    （1）写出仪器a、b的名称，a是试管，b是分液漏斗．
    （2）若用B装置制取氧气，反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH3），同时得到氯化钙和水．该反应的化学方程2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O，应选用的发生装置为A（填装置编号）．
    （4）收集氨气时应选用D装置，把收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞试液的水槽中，观察到集气瓶内有大量红色液体进入．根据上述信息总结出氨气的性质有氨气的密度比空气小、氨气极易溶于水形成氨水（回答两条即可）．

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