【题目】溶液具有广泛的用途。
(1)一种或几种物质分散到另一种物质里,形成_____,叫做溶液。
(2)在两支试管里各加入1~2小粒高锰酸钾,然后分别加入5mL水、5mL汽油,振荡,观察到的现象是_____。这说明,同一物质在不同溶剂中的溶解性是不同的。
(3)某注射用药液的配制方法如下:
①把1.0g药品溶于水形成4.0mL溶液a;
②取0.1mL溶液a,加水稀释至1.0ml,得溶液b;
③取0.1mL溶液b,加水稀释至1.0ml,得溶液c;
④取0.2mL溶液c,加水稀释至1.0ml,得溶液d;由于在整个配制过程中药液很稀,其密度可近似看做1g/cm3。经计算,溶液d中溶质的质量分数为_____,1.0g该药品可配制溶液d的体积是_____mL。
(4)20℃时,氢氧化钠,碳酸钠分别在水、酒精中的溶解度如表所示,20℃,将20g氢氧化钠分别投入100g水、100g酒精中,能和氢氧化钠形成饱和溶液的是_____(填“水”或“酒精”);用玻璃管向氢氧化钠的酒精溶液中不断吹气,观察到_____,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。
溶剂 | 20℃时的溶解度/g | |
氢氧化钠 | 碳酸钠 | |
水 | 109 | 21.8 |
酒精 | 17.3 | <0.01 |
【答案】均一、稳定的混合物 水中高锰酸钾溶解,溶液呈紫红色;汽油中高锰酸钾不溶解 0.05% 2000 酒精 有白色沉淀出现
【解析】
解:(1)溶液的特点是溶质以分子或离子的形式均一的分散到溶剂中,形成均一、稳定的混合物;
(2)高锰酸钾能溶于水,溶液呈紫红色;高锰酸钾难溶于汽油,在汽油中不溶解;
(3)因为溶液的密度是1g/cm3,所以可直接看成毫升数即是物质的克数,然后:
第一步:溶质的质量=1.0g;溶液的质量=4.0mL×1g/cm3=4.0cm3×1g/cm3=4.0g;
所以,溶液a中溶质的质量分数= ×100%=25%;
溶液b的质量分数= ×100%=2.5%;
溶液c的质量分数=×100%=0.25%;
溶液d的质量分数=×100%=0.05%;
设1.0g药品可配制质量为x的试验针药液,则×100%=0.05%,解得x=2000g;由于密度看成1g/mL,所以也就是2000mL;
(4)20℃,氢氧化钠在水中和酒精中的溶解度分别为109g和17.3g,将20g氢氧化钠分别投入100g水、100g酒精中,能和氢氧化钠形成饱和溶液的是酒精;氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,碳酸钠在酒精中溶解度<0.01故,用玻璃管向氢氧化钠的酒精溶液中不断吹气,观察到有白色沉淀出现。
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【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。
(1)用化学符号表示:
①海水中含量最多的物质_____;
②氧化铝中铝元素显+3价_____;
③2个氯分子_____;
④海水“制碱”的“碱”_____。
(2)家庭厨房实际上是一个化学世界。请回答下列问题:
①厨房中小餐桌有的是用玻璃钢制作的。玻璃钢属于_____(填“金属材料”、“合成材料”或“复合材料”)。
②厨房中常用的食材有大米、面粉、食用油、鸡蛋、青菜等,其中富含维生素的食材是_____。
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【题目】实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体,某同学想了解其变质情况,称取5g样品于烧杯中,加入30g水使之完全溶解,再向烧杯中缓缓加入14.37g的氢氧化钡溶液,恰好完全反应后,生成沉淀1.97g,求:
(1)样品中碳酸钠的质量分数;
(2)反应后所得溶液中氢氧化钠的质量分数.
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【题目】有一包固体粉末,可能含有镁粉、碳粉、氧化铜、硫酸钾、氢氧化钠中的一种或几种。为探究固体的组成,某化学兴趣小组进行如图所示的实验:
回答下列问题:
(1)实验中生成白色滤渣乙的化学方程式是__________。
(2)原固体中一定没有的物质是___________(填化学式)。
(3)实验结束后,该小组将滤液C和滤液D都倒入废液缸,有白色沉淀生成,则滤液C中一定含有的阳离子有________。(填离子符号)
(4)如果滤渣丙的质量等于固体残留物丁的质量,则气体F与固体残留物丁的质量比为_____。
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【题目】图一所示为溴在元素周期表中的某些信息和原子结构示意图, 图二所示为硫、氯、钾的原子结构示意图。下列说法不正确的是
A.溴元素的相对原子质量为 79.90
B.溴元素与钾元素的化学性质相似
C.硫和氯在元素周期表中位于第三周期
D.硫离子和钾离子的核外电子数均为 18
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【题目】氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气_____,是氮肥工业的重要原料。
(1)实验室常用浓氨水和氢氧化钠固体混合制取少量氨气,产生氨气的原因有:
①氢氧化钠固体溶于水放热,促使氨水分解生成氨气,化学方程式为:_____NH3↑+H2O。
②氢氧化钠固体溶于水放热,使氨气在水中的_____,有利于氨气逸出。
(2)某化学兴趣小组为探究分子的运动情况,在玻璃管两端同时放入蘸有溶液的棉花,做了图1所示实验,发现在玻璃管内形成了白色烟环(成分为氯化铵)且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。
①白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是_____;
②写出该反应的化学方程式:_____。
(3)为了获得更好的视觉效果,该小组同学设计了图2所示实验。
(实验步骤)从玻璃管顶部将蘸有浓盐酸的棉花投入底部(过程中棉花不接触管壁),pH试纸迅速变为红色;再将蘸有浓氨水的棉花固定在玻璃管顶部,用摄像机记录实验现象。
(查阅资料)图3所示是本实验所用的pH试纸的显色范围。
(现象分析)图4所示是摄像机记录下来的pH试纸每15s的显色情况。
420s时,pH试纸全部变为绿色,白烟大部分沉降至量筒底部。图4中,75s时pH试纸从上至下的颜色依次为绿色、_____和_____。
(拓展探究)上述实验中,若上下棉花颠倒,即玻璃管底部是蘸有浓氨水的棉花,顶部是蘸有浓盐酸的棉花,则pH试纸几乎直接变为绿色,玻璃管内迅速充满白烟,解释产生这种现象的原因:_____。
(4)氯化铵是一种常见的氮肥。某氯化铵化肥的含氮量经测定是25.2%,已知杂质不含氮元素,则此化肥中氯化铵的质量分数为_____(计算结果保留一位小数)。
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【题目】如图,表示某些物质间的转化关系(反应条件均略去).其中A为天然气的主要成分,C为相对分子质量最小的氧化物,F为红棕色粉末,G为最常见的金属。B、D、E均为无色气体。请回答:
(1)X是_____或_____(填化学式)。
(2)B物质固态时的名称是_____,该固态物质在实际生活中的一种用途是_____。
(3)写出下列反应的化学方程式:
①A+E→B+C_____。
②C→D+E_____。
③G与E的反应_____。
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【题目】20℃时,取相同质量的a、b、c三种物质的饱和溶液分别置于三个烧杯中,再分别向其中加入相同质量的相应固体溶质,将温度升高到40℃,固体的溶解情况如图1所示。图2为a、b、c三种物质的溶解度曲线。请仔细阅读图1和图2回答下列问题:
(1)30℃时,三种物质的溶解度大小关系为__________________。
(2)烧杯丙里的溶液是________________物质的溶液;(填a、b、c)
(3)40℃时,烧杯_____________ 里的溶液中溶质量最多。
(4)各种状态下,各烧杯(甲、乙、丙)里的溶液中溶质质量分数的比较一定正确的是_________
A乙(状态1)>甲(状态3) B乙(状态3)>丙(状态3)
C甲(状态1)=乙(状态2) D甲(状态2)>甲(状态1)
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【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质。它们之间的关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系,“—”表示两端的物质间能发生化学反应)。A是使用最广泛的金属,C是常用的食品干燥剂,E是配制波尔多液的主要成分之一,其溶液为蓝色,F是由三种元素组成的化合物,请回答下列问题。
(1)B的化学式是_____。
(2)C所属的物质类别是_____。
(3)D转化为F的化学方程式是_____。
(4)A与E反应的化学方程式是_____。
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