精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体,某同学想了解其变质情况,称取5g样品于烧杯中,加入30g水使之完全溶解,再向烧杯中缓缓加入14.37g的氢氧化钡溶液,恰好完全反应后,生成沉淀1.97g,求:

1)样品中碳酸钠的质量分数;

2)反应后所得溶液中氢氧化钠的质量分数.

【答案】121.2%210%

【解析】

根据碳酸钠与氢氧化钡反应的化学方程,由生成的沉淀碳酸钡的质量求出碳酸钠的质量、生成的氢氧化钠的质量,即可样品中碳酸钠的质量分数和反应后所得溶液中氢氧化钠的质量。

1)设样品中碳酸钠的质量为x,生成的氢氧化钠的质量为y

x=1.06g

y=0.8g

样品中碳酸钠的质量分数是

2)反应后所得溶液中氢氧化钠的质量是

反应后所得溶液中氢氧化钠的质量分数为

答:(1)样品中碳酸钠的质量分数是21.2%2)反应后所得溶液中氢氧化钠的质量分数是10%

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按下列要求完成化学方程式。

1)硫磺在足量的氧气中燃烧:_____

2)将铜丝插入到硝酸银溶液中:_____

3)将氧化铁投入到稀硫酸中:_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将氯化钠和硫酸钠组成的固体混合物22.5克完全溶解于196.8克水中,向该溶液中加入一定质量的氯化钡溶液恰好完全反应,滤出23.3克沉淀.若将滤液蒸发100.0克水后,所得不饱和溶液溶质质量分数为10.0%。计算:

(1)蒸发水后所得溶液的质量;___________

(2)所用氯化钡溶液中溶质的质量分数。 __________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】拥有天蓝、地绿、水净的美好家园是每个中国人的梦想。

1)下列不会增加空气中PM2.5的是____(填序号)。

A 露天焚烧垃圾 B 治理工地扬尘

C 发展轨道交通,低碳出行 D 增加燃煤火力发电

2)①氢能作为理想的新能源,实验室制取氢气的化学方程式为____

②太阳能也是一种理想的能源,近年来,研究人员提出利用含硫物质热化学循环实现太阳能的转化与存储,过程如下:

反应的化学方程式是____;反应中化合价没有发生变化的元素是____(写元素名称);反应的实验现象是_____

3)日常生活中常用_____的方法来降低水的硬度。少量下列物质分散在水中能形成溶液 的是____(填序号)。

A 泥土 B 蔗糖 C 食用油 D 高锰酸钾

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了除去铜粉中混有的铁粉,并用提纯的铜粉制取胆矾(CuSO45H2O)某课外活动小组的同学按如下流程进行实验(反应中部分生成物已略去)

已知:Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O

回答下列有关问题:

(1)操作a的名称是 ;除去铜粉中的铁粉,最简便的实验方法是

(2)FeCl2溶液中通入Cl2发生化合反应,写出该反应的化学方程式

(3)由Cu制CuSO4溶液的途径中,若不通入O2,反应将不会发生,原因是 途径与途径相比较,其显著的优点是 (回答一点即可)

(4)FeCl3溶液可腐蚀铜以制作印刷线路板,反应只生成两种常见的盐,则该反应的化学方程式

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面的实验仪器省去了固定装置,请根据要求回答问题:

1)仪器a的名称______,其用途是______

2)图Ⅰ中可用于实验室制取少量CO2且能控制反应的发生和停止的装置是______,反应的化学方程式为______

3)图Ⅱ是一套创新实验装置,可用于多种不同实验。

①检查这套装置的气密性时,先在G导管末端连接橡皮管,夹紧止水夹,______,若______,则装置不漏气。

②实验时,先推入过氧化氢溶液,E中的反应现象______,加热时硫粉处的现象为______,此时G中的石灰水变浑浊,反应的化学方程式为______

E与图Ⅰ中的______有相同的作用,其操作上的优点是______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】乙烯(C2H4)是一种重要的工业原料,在化学工业上有着重要的用途。乙烯完全燃烧的微观示意图如图所示,则下列说法中,合理的是(  )

A.该反应属于置换反应

B.参加反应的AB两物质的质量比为13

C.生成物中物质C与物质D都是氧化物

D.反应前后氧元素的化合价没有改变

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】溶液具有广泛的用途。

1)一种或几种物质分散到另一种物质里,形成_____,叫做溶液。

2)在两支试管里各加入1~2小粒高锰酸钾,然后分别加入5mL水、5mL汽油,振荡,观察到的现象是_____。这说明,同一物质在不同溶剂中的溶解性是不同的。

3)某注射用药液的配制方法如下:

①把1.0g药品溶于水形成4.0mL溶液a

②取0.1mL溶液a,加水稀释至1.0ml,得溶液b

③取0.1mL溶液b,加水稀释至1.0ml,得溶液c

④取0.2mL溶液c,加水稀释至1.0ml,得溶液d;由于在整个配制过程中药液很稀,其密度可近似看做1g/cm3。经计算,溶液d中溶质的质量分数为_____1.0g该药品可配制溶液d的体积是_____mL

420℃时,氢氧化钠,碳酸钠分别在水、酒精中的溶解度如表所示,20℃,将20g氢氧化钠分别投入100g水、100g酒精中,能和氢氧化钠形成饱和溶液的是_____(填酒精);用玻璃管向氢氧化钠的酒精溶液中不断吹气,观察到_____,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。

溶剂

20℃时的溶解度/g

氢氧化钠

碳酸钠

109

21.8

酒精

17.3

0.01

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组的同学为探究二氧化碳与氢氧化钠的反应,向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约 1/3 体积的稀氢氧化钠溶液(如图 A),盖好盖子,振荡,观察到塑料瓶变瘪。

(1)小华同学质疑上述实验设计,认为上述实验现象无法证明二氧化碳与氢氧化钠确已反应,该同学质疑的依据是 ________________________

(2)针对小华的质疑,兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如图 B 所示的实验装置,用传感器测量B装置中锥形瓶内压强的变化。

首先检查 B 装置气密性。图像 C 说明装置气密性良好,该同学进行的操作是_________________________

在两个相同的锥形瓶中收集满 CO2,通过注射器分别向瓶中注入同体积的水和氢氧化钠溶液,图 D 是实验中同学们用传感器测得的锥形瓶内压强变化情况,其中表示注入氢氧化钠溶液的瓶内压强变化曲线的是____________(”)。

(3)为进一步验证二氧化碳与氢氧化钠确实发生了反应,小宁向变瘪的塑料瓶中注入少量稀盐酸,有气泡产 生,塑料瓶又重新鼓起。写出加入盐酸产生气泡的化学方程式___________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案