练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    下列曲线正确的是（　　）
    A、
      向盐酸中加水
    B、
      浓H2SO4加入水
    C、
        煅烧CaCO3
    D、
      O2在水中的溶解性
    考点：酸碱溶液的稀释,气体溶解度的影响因素,溶液的酸碱性与pH值的关系,盐的化学性质
    专题：元素化合物知识型
    分析：图象的意义要抓住三点：①抓图象的起点，②抓图象的终点，③抓图象的变化过程．
    A、图象的意义是盐酸稀释后溶液会变为碱性，酸无限稀释永远呈酸性．
    B、硫酸溶于水不会降温，要抓住图象的始态和终态的高低．
    C、碳酸钙煅烧生成生石灰和二氧化碳气体，可根据反应前后固体的质量大小进行分析．
    D、根据气体的溶解度与温度的关系进行解答．
    解答： 解：A、当水的量无限加大时，酸的pH不会大于7，变成碱性，所以错误．
    B、浓硫酸溶于水要放热，但随着硫酸的加入，水分愈来愈少，温度会逐渐降低，最终和原硫酸温度一致，所以错误．
    C、碳酸钙分解生成生石灰和二氧化碳，由于生石灰是固体，所以固体质量减少，但是不会为零，同时由于需要达到一定温度才分解，所以开始质量不变．正确．
    D、气体的溶解度随温度的升高而降低，所以错误．
    故选C．
    点评：本题是化学反应中定量关系和图象相结合的题型，题目难度较大．要准确解答此类题，关键要对化学反应知识熟练，并能结合图象的数学意义，综合考虑，可快速解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验的基本操作中错误的是（　　）
    A、握住试管夹的长柄给试管内的药品加热
    B、用药匙或纸槽把粉末药品送入试管底部
    C、将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的右边托盘上称量
    D、取用固体药品一般用药匙，有些块状的药品可用镊子夹取

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    探究燃烧条件的实验装置如图所示．
    由该实验可知，可燃物燃料的条件是
     
    、
     
    ，实验中发生反应的化学方程式为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）现有A：氧气 B：氮气 C：二氧化碳 D、一氧化碳，请选择适当的字母填空：
    ①能供给呼吸，使带火星的木条复燃的气体是
     

    ②固体称为“干冰”的是
     

    ③能燃烧、有剧毒的气体是
     

    （2）化学谜语：有一老汉，双肩挑担，为人公正，偏心不干
     
    ．（打一化学仪器）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    埋木桩前，将埋入地下的一段表面用火微微烧焦，是因为碳在常温下（　　）
    A、具有吸附性
    B、具有氧化性
    C、具有还原性
    D、化学性质不活泼

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    将质量相等的A、B、C三种金属，同时分别放入三份质量分数相同且足量的稀盐酸中，反应生成的H2质量与时间关系如图，得出结论正确的是（已知A、B、C在生成物中均为+2价）（　　）
    A、金属的活动性顺序A＞B＞C
    B、生成H2的质量C＞B＞A
    C、相对原子质量C＞B＞A
    D、反应速率最大的是A

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组的同学，探究二氧化锰是否是氯酸钾受热分解的催化剂时，设计了以下探究实验，请将该探究实验的实验报告补充完整．
    【实验目的】探究二氧化锰是否是氯酸钾受热分解的催化剂．
    【实验内容】
    实 验 操 作实 验 现 象实 验 结 论 或 总 结
    1．将氯酸钾加热至融化，用带火星的木条检验带火星的木条复燃氯酸钾受热分解产生氧气，但时间较长、温度较高
    总结：
    二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
    2．加热二氧化锰，用带火星的木条检验带火星的木条
     
    		二氧化锰受热不产生氧气
    3．将MnO2与KClO3的混合物加热，用带火星的木条检验带火星的木条迅速复燃二氧化锰能
     
    氯酸钾的分解速度．反应的化学方程式为：
     
    【实验思考】
    ①小明认为上述探究实验尚不能完全得出表内“总结”，还需补充设计实验，验证从反应后的剩余物中分离出的MnO2化学性质不变，并证明MnO2在KClO3受热分解前后
     
    不变．
    ②探究实验中，只做实验3可行吗？
     
    （填“可行”或“不可行”），请说明理由
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求完成下列化学方程式并注明反应类型
    细铁丝在氧气中燃烧：
     
      反应类型
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的用途与物质的性质密切相关．某同学根据此规律进行归纳、整理，请你帮助他补充填空：
    物质    性质→用途物质      性质→用途
    石墨导电性→
     
    		氢气
     
    →填充升空气球
    氮气化学性质稳定→
     
    		氧气
     
    →炼钢铁

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案