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(7分)二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧,可以用来灭火,但实验证明,镁带可以在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。
(1)写出镁带在二氧化碳中燃烧的化学方程式___________________________________
(2) 镁带仓库失火能否用二氧化碳灭火器灭火___________(填“能”或者“不能”)
(3)请你谈谈对物质燃烧的一种新认识______________________________________
(1)2Mg+CO22MgO+C
(2)不能   (3)有些物质燃烧不一定需要氧气

试题分析:(1)根据题意,镁带可以在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁,故反应的化学方程式为2Mg+CO22MgO+C。
(2)由于镁带可以在二氧化碳中燃烧,故当镁带仓库失火时,不能用二氧化碳灭火器灭火。
(3)由镁可以在二氧化碳中燃烧可知,燃烧不一定需要氧气参加。
点评:解答本题就要熟练掌握化学方程式的书写方法和物质燃烧的条件等方面的内容,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

某同学用右图所示装置进行验证燃烧条件的实验。取一小块白磷放入广口瓶中,一段时间白磷没有燃烧,然后从分液漏斗中加入适量的热水,白磷仍然没有燃烧,再从a管通入      ,白磷发生燃烧,该实验      (填“能”或“不能”)证明可燃物燃烧需要与氧气接触、温度达到着火点这两个条件。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

小明、小华和小林三位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2,并对它们的有关性质进行研究,请回答下列问题。

(1)小明同学用KMnO4固体制取O2,应选用上图中的___________装置(填编号),
该反应的化学方程式为________________________________;
(2)小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应,制取CO并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一现象的解释不合理是______________(填序号)。
a.产生的CO2直接使石蕊变红
b.产生的CO­2与H2O反应生成H2CO3,使石蕊试液变红
c.挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊试液变红
(3)小林同学用A装置制取了一瓶无色无味纯净的气体,他制取的气体可能是___________;试用最简便的方法验证他制取的气体_________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

根据装置图回答下列问题
F
(1)写出已学过的实验室用B和E组合制备气体的化学方程式
(2)实验室使用C收集气体的依据是什么?
(3)如何检查装置A的气密性
(4)若采用装置F(气体由a口进入) 收集到一种气体,请问验证该气体的实验方法。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列物质中,含有氧分子的是
A.O2B.MnO2C.CO2D.H2O2

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

今有A、B、C、D、E五种装置如下图所示。按要求回答问题(所选装置用字母回答)
   
(1)写出实验室中用A装置制取氧气的一个文字表达式(试管中有棉花)                            ,试管口向下倾斜的目的是                   
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,应选用的发生装置是         其中二氧化锰是            ,写出发生反应的文字表达式                           。       
(3)检验氧气是否收集满的方法是                          

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验现象描述不正确的是(     )
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
B.木炭在氧气中燃烧,发出白光
C.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.硫在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰,生成一种具有刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(4分)通过初中化学的学习,我们知道通过多种途径可制取氧气。
A.分离空气
B.加热分解氯酸钾
C.加热分解高锰酸钾
D.分解过氧化氢
E.             

(1)请你在E处再写出一种制取氧气的方法。
(2)若用右图装置加热KMnO4制取氧气,指出装置中的两处错误。
(3)实验完毕,停止加热前应该怎么操作?

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

实验室用高锰酸钾加热制取氧气,有如下操作步骤:①加热;②检查装置的气密性;③装入高锰酸钾,并在试管口放一团棉花;④用排水法收集氧气;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯.其操作顺序正确的是( )
A.②③①④⑤⑥B.①③②⑤④⑥
C.⑤③②①④⑥D.③①②④⑥⑤

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