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    【题目】科学家研制出一种新型的催化剂，可以有效去除装修残留的甲醛（化学式为CH2O）， 该反应过程的微观示意图如下。下列说法中，正确的是

    A.该化学反应前后氧元素的化合价不变

    B.该化学反应类型不属于置换反应

    C.该化学反应前后分子、原子的种类均发生改变

    D.该化学反应的生成物质量比为 22 : 9

    【答案】BD

    【解析】

    由反应过程的微观示意图可知，反应的化学方程式为。

    A、氧气中氧元素的化合价为0，二氧化碳和水中氧元素的化合价为-2价，化学反应前后氧元素的化合价改变，故A不正确；

    B、反应不符合一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物，该化学反应类型不属于置换反应，故B正确；

    C、由质量守恒定律可知，化学反应前后原子数目和种类均不变，则该化学反应前后原子的种类不变，故C不正确；

    D、该化学反应的生成物质量比为，故D正确。故选BD。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将液体X加入到集气瓶中与固体Y作用，观察到气球逐渐变大，如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是（　　）

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    X

    稀盐酸

    水

    水

    双氧水

    水

    Y

    铁粉

    氢氧化钠

    氯化钠

    二氧化锰

    硝酸铵

    A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】家长每天都去菜市场买菜，市场的小商贩不知何时开始又免费提供塑料袋了，于是每个买菜人又恢复了如图所示的这种状态，塑料袋又开始泛滥了

    （1）看到此情景你的感受是_______________________；

    （2）此种状态给环境带来：_____________________________；

    （3）为了改善此状况，你的建议是________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A-H表示初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图所示（部分反应物、生成物、反应条件己略去）。已知常温下A和E为红色固体，B和D为组成元素相同的气体。

    请回答下列问题：

    （1）B的化学式为____________，G的化学式为____________。

    （2）反应①和③的基本反应类型是否相同____________（填“是”或“否”）。

    （3）写出符合反应②的一个化学方程式为__________________________。

    （4）反应④的化学方程式为__________________________。

    （5）上述转化中，B和H表现出相似的化学性质是__________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明在商场见到一种神奇的蜡烛，买回点燃后发现怎么也“吹不灭”，他对这种蜡烛产生了浓厚的兴趣，于是带到学校和学习小组同学进行了下列探究。

    [查阅资料]普通蜡烛由石蜡和烛芯制成的，“吹不灭”的蜡烛在普通蜡烛的烛芯外包裹了一层打火石。该打火石是在某种金属中掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150°C。当吹“灭”蜡烛时，未冷却的金属接触到氧气又发生燃烧，从而使蜡烛复燃。

    [问题与思考]

    (1)“吹不灭”的蜡烛利用的原理是燃烧必须满足_______________(填燃烧的条件之一)。

    (2)蜡烛芯外包裹的金属是什么?

    [实验探究]吹不灭的蜡烛芯外的金属可能是镁、铝、铁或铜中的一种，为确定该金属的成分，他们继续探究。(不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响)

    (1)同学们取该打火石，用砂纸打磨后，立即否认了该打火石中的金属是铜,那么他们观察到的是打火石呈现___________色。

    (2)取少量打磨后的打火石于试管中，加入稀盐酸，观察现象，经过对现象的分析后，他们认为该金属一定不是铁，他们观察到的现象是_____________________。

    [讨论交流]

    (1)为了进一步确定该金属的种类，小强提议用硫酸铜溶液进行试验，请你预测，将打火石加入到硫酸铜溶液后的现象是___________________，其中涉及到的化学方程式是_____________________(任写一个)。

    (2)同学们一致认为小强的方案不合理，经过讨论他们设计了新的实验方案，确认了打火石中的金属是镁，他们实验操作是_________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知某固体样品A可能是Na2CO3、MgCl2、Mg三种物质中的一种或多种， 另有一固体样品B，其中可能含有NH4Cl、CuO、Fe(NO3)3三种物质中的一种或多种，为了确定其成分，按下图所示进行实验探究，产生的现象如图所示（假设过程中发生的反应均为恰好完全进行）。

    请根据实验过程和发生的现象，回答下列问题：

    （1）气体F通入无色酚酞试液中，试液变________色。

    （2）若沉淀G为混合物，则沉淀G为________。

    （3）溶液I中含有的金属阳离子是________（填写离子符号）。

    （4）写出过程④中产生沉淀H 的一个化学反应方程式________。

    （5）固体A中不能确定的物质是______（填写化学式），得出此结论的理由是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合图1化学实验装置，回答有关问题。

    (1)写出图中标有宇母的仪器的名称：a______ b______。

    (2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气应选择的发生装置是______(填代号)，可用________法收集氧气，写出用该法制氧气的方程式_______，制得的氧气用来做如图2所示的实验，发现H中铁丝不燃烧，其原因是_________。

    (3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是____，若用装置E收集二氧化碳，则气体应从___填(“①”或“②“)端进入；若要获得干燥的二氧化碳，可将装置B和装置D用胶皮管连接，并在装置D中盛放___(填物质名称)试剂。

    (4)实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。

    （1）写出该中和反应的化学方程式_____。

    （2）探究烧杯内溶液中溶质的成分。

    [提出问题]该烧杯内溶液中的溶质是什么？

    [猜想]

    猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；

    猜想二：可能只有CaCl2；

    猜想三：_____。

    [查阅资料]氯化钙溶液呈中性。

    [进行实验]

    实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡；

    实验现象：溶液不变红色，结论：猜想一_____（填“正确”或“不正确”）；

    实验步骤：取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量；

    实验现象：_____，结论：猜想二不正确，猜想三正确；

    [反思与拓展]

    ①在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物是否过量；

    ②根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？_____（填序号）

    a.pH试纸 b.铜 c.紫色石蕊溶液 d.硝酸银溶液

    ③烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是_____（写一条），要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】N(NO2)3是科学家近年发现的一种新型火箭燃料，试计算：

    (1) N(NO2)3由______种元素组成写数值；

    (2)一个N(NO2)3分子中含有______个原子；

    (3)N(NO2)3的相对分子质量为______；

    (4) N(NO2)3中氮元素与氧元素的质量比是______。

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