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以下是探究水的组成的实验.如图是电解水实验的示意图:
(1)写出该反应的化学方程式________;
(2)该实验可证明水的元素组成,水是由________组成的;
(3)说出b试管中气体的一种用途:________;
(4)为了进一步测定水中的元素组成的质量比,某科技小组的同学设计了下列实验(装置如右图),通过称量反应前后装置A、B的质量,结果测得m(H):m(O)>1:8,比理论值偏高,其原因可能是________(填编号).
A.通入的氢气经过净化干燥  B.装置A内管口有水凝结
C.氧化铜没有完全还原    D.装置B同时吸收了空气中的水蒸气和CO2

解:(1)水通电能分解生成氢气和氧气,其反应方程式为:2H2O2H2↑+O2↑;
故填:2H2O2H2↑+O2↑;
(2)组成氢气的氢元素、氧气的氧元素都来自水,所以水是由氢、氧两种元素组成的;
故填:氢元素和氧元素;
(3)b试管中产生的气体体积小,是氧气,氧气能供给呼吸或支持燃烧等;
故填:供给呼吸或支持燃烧等;
(4)结果测得m(H):m(O)比理论值偏高,其原因可能是通入的氢气未经过干燥时可能导致生石灰增重较多,计算时氢量变大,会出现 m(H):m(O)>1:8或装置装置B中吸收了空气中的二氧化碳和水蒸气,导致计算时氢量比实际值较大;
故选:D.
分析:(1)根据水在通电的条件下的生成物来书写化学方程式,注意,化学方程式要配平;
(2)电解水的实验现象:正极产生能使带火星木条复燃的气体,为氧气;负极产生能燃烧的气体,火焰淡蓝色,罩在火焰上干冷烧杯壁有水雾;
(3)根据氧气的性质进行分析、解答;
(4)从实验操作的失误入手考虑.
点评:本题考查了电解水的知识,完成此题,可以依据已有的电解水的知识进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是探究水的组成的实验.下图是电解水实验的示意图:
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(1)写出该反应的化学方程式
 

(2)A端接电池
 
极(填“正”或“负”);
(3)电解水的过程中,发生改变的微粒是(写名称)
 

(4)该实验可证明水的元素组成,水是由(写名称)
 
组成的;
(5)水中元素存在形式是
 
(填“游离态”或“化合态”);
(6)检验B试管中气体的操作方法和现象是
 

(7)若电解水消耗水3.6g,则A试管中生成气体的分子个数约为
 

(8)为了进一步测定水中的元素组成的质量比,某科技小组的同学设计了下列实验(装置如图),
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通过称量反应前后装置A、B的质量,结果测得m(H):m(O)>1:8,比理论值偏高,其原因可能是
 
.(填编号)
A.通入的氢气经过净化干燥B.装置A内管口有水凝结
C.氧化铜没有完全还原D.装置B同时吸收了空气中的水蒸气和CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?锦江区二模)以下是探究水的组成的实验.如图是电解水实验的示意图:
(1)写出该反应的化学方程式
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

(2)该实验可证明水的元素组成,水是由
氢元素和氧元素
氢元素和氧元素
组成的;
(3)说出b试管中气体的一种用途:
供给呼吸或支持燃烧等
供给呼吸或支持燃烧等

(4)为了进一步测定水中的元素组成的质量比,某科技小组的同学设计了下列实验(装置如右图),通过称量反应前后装置A、B的质量,结果测得m(H):m(O)>1:8,比理论值偏高,其原因可能是
D
D
(填编号).
A.通入的氢气经过净化干燥   B.装置A内管口有水凝结
C.氧化铜没有完全还原       D.装置B同时吸收了空气中的水蒸气和CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

以下是探究水的组成的实验.下图是电解水实验的示意图:

(1)写出该反应的化学方程式______;
(2)A端接电池______极(填“正”或“负”);
(3)电解水的过程中,发生改变的微粒是(写名称)______;
(4)该实验可证明水的元素组成,水是由(写名称)______组成的;
(5)水中元素存在形式是______(填“游离态”或“化合态”);
(6)检验B试管中气体的操作方法和现象是______;
(7)若电解水消耗水3.6g,则A试管中生成气体的分子个数约为______;
(8)为了进一步测定水中的元素组成的质量比,某科技小组的同学设计了下列实验(装置如图),

通过称量反应前后装置A、B的质量,结果测得m(H):m(O)>1:8,比理论值偏高,其原因可能是______.(填编号)
A.通入的氢气经过净化干燥B.装置A内管口有水凝结
C.氧化铜没有完全还原D.装置B同时吸收了空气中的水蒸气和CO2

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科目:初中化学 来源:2010年上海市复旦附中康桥学校中考化学易错题冲刺过关试卷(解析版) 题型:填空题

以下是探究水的组成的实验.下图是电解水实验的示意图:

(1)写出该反应的化学方程式   
(2)A端接电池    极(填“正”或“负”);
(3)电解水的过程中,发生改变的微粒是(写名称)   
(4)该实验可证明水的元素组成,水是由(写名称)    组成的;
(5)水中元素存在形式是    (填“游离态”或“化合态”);
(6)检验B试管中气体的操作方法和现象是   
(7)若电解水消耗水3.6g,则A试管中生成气体的分子个数约为   
(8)为了进一步测定水中的元素组成的质量比,某科技小组的同学设计了下列实验(装置如图),

通过称量反应前后装置A、B的质量,结果测得m(H):m(O)>1:8,比理论值偏高,其原因可能是    .(填编号)
A.通入的氢气经过净化干燥B.装置A内管口有水凝结
C.氧化铜没有完全还原D.装置B同时吸收了空气中的水蒸气和CO2

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科目:初中化学 来源:2013年4月中考化学模拟试卷(8)(解析版) 题型:填空题

以下是探究水的组成的实验.右图是电解水实验的示意图.
①写出该反应的化学方程式:   
②A端接电池    极(填“正”或“负”);
③电解水的过程中,发生改变的微粒是(写名称)   
④该实验可证明水的元素组成,水是由    (写元素名称)组成的.
⑤水中元素存在形式是    (填“游离态’或“化合态”).
⑥若电解水时消耗水2mol,则B试管中生成气体的分子数约为   

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