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【题目】如图1进行实验(夹持仪器略去)。实验过程:

通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,ab中均无明显现象;

熄灭酒精灯,立即改通O2a中无明显现象,b中红磷燃烧。

1)实验过程中,红磷燃烧的文字表达式_____

2)实验过程中,对比ab中的实验现象,可知燃烧的条件之一是_____

3)该实验能说明可燃物燃烧需要氧气,证据是_____

4)有高低不同的燃着的蜡烛罩上玻璃杯后(如图2),看到的现象是:高蜡烛先熄灭,由此我们可以得到的启发:从发生火灾的楼房中逃离,正确的方法是_____

A 用毛巾捂住鼻子 B 成站立姿势跑出

C 沿墙角迅速爬向门外 D 打开窗户跳出

【答案】+氧气五氧化二磷 温度达到着火点 步骤bN2,不燃烧;步骤bO2,燃烧 AC

【解析】

1)磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷;文字表达式:磷+氧气五氧化二磷;

2)实验过程中,对比ab中的实验现象,立即改通O2a中由于红磷温度没有达到着火点无明显现象,b中由于红磷温度达到着火点红磷燃烧。说明可燃物燃烧的条件之一是温度达到着火点;

3)步骤bN2,不燃烧;步骤bO2,燃烧,说明可燃物燃烧需要氧气;(4)用毛巾捂住鼻子可以防止吸入一些烟尘等有害物质;由以上实验获知燃烧时产生的二氧化碳等气体会上升,故因采取较低的姿势逃生。在高楼打开窗户跳出生存的机会不是很大。故选AC

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示,回答有关问题。

1)写出图中标有字母的仪器名称:a_____

2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_____(填字母),实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是_____;反应的符号表达式_____

3)实验室制用过氧化氢与二氧化锰制取氧气体时发生装置选_____,写出该反应的符号表达式_____,如果用E装置收集,则发生装置中的导管应与E装置中的_____端相连(填“b”“c”),如果发生装置选用C,其优点是_____

4)某同学将烧红热的铁丝放入盛有氧气的集气瓶中,现象是_____;该反应的符号表达式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图实验示意图回答问题:

(1)实验A中区分软水和硬水要加入的试剂是:____________

(2)由实验B得出氢气具有的化学性质:_____________________

(3)写出反应C的文字表达式:__________________瓶中的水的作用是_________
4)实验D中燃烧匙中所盛药品为红磷,由该实验可得到的结论是____________。若发现进入集气瓶中水的体积小于原瓶中空气体积的1/5,可能的原因是_______(写一条即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用“>”、“<”或“=”填空:

1)生铁的含铁量_____钢的含铁量

2)钠原子中的质子数_____钠离子中的质子数

310g铝与足量盐酸反应生成H2的质量_____10g镁与足量盐酸反应生成H2的质量

45gNaOH溶于20100g水后溶液的温度_____5gNH4NO3溶于20100g水后溶液的温度

5)铁钉生锈速率:一半浸没在蒸馏水中_____一半浸没在食盐水中.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象能正确反映其对应变化关系的是(  )

A. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液

B. 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

C. 加热一定量的高锰酸钾

D. 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某厂废水中含有质量分数为4.9%H2SO4,需中和后才能排放.某兴趣小组同学经过讨论,提出了两种中和方案,所用试剂的价格如下:

中和试剂

氢氧化钠

氢氧化钙

价格/(元吨1

800

450

1)请从经济与产物角度说明选择氢氧化钙的理由:

__________

2)有同学建议用氨水进行中和,可以回收一种化肥,其化学式为_____.该废水还会引起的环境问题是_____(选填编号).

A 重金属污染 B 有毒物质污染 C 富营养化污染 D 悬浮物污染

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】二氧化硫气体是造成酸雨的主要物质.为了探究二氧化硫能与水反应生成具有酸性的物质,四位同学设计了如下一组实验:取几朵用石蕊试液染成紫色的干燥的纸花,按图进行实验,观察纸花颜色的变化.下列有关的说法,你认为正确的是(  )

A. 小雨同学认为,若实验Ⅰ中紫色小花变色,也不能证明酸性物质使紫色石蕊试液变红色

B. 小军同学认为,实验Ⅱ的目的是证明水不能使紫色石蕊试液变红色

C. 小涛同学认为,若实验Ⅲ中的紫色小花变色,则证明假设成立

D. 小芳同学对实验方案提出了质疑,她认为还需补充一个实验才能使探究活动获得成功

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空

(1)2个氮原子__________

(2)8个硫原子构成的分子_______

(3)硫酸铜的构成微粒有Cu2+_____________

(4)氨气中氮元素的化合价_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有失去标签的两瓶无色溶液,分别是氢氧化钡溶液和稀硫酸。为了鉴别它们设计如下鉴别方法:先把两瓶溶液分别贴上标签AB,然后进行实验。

加入的试剂

实验现象

实验结论

方法1

锌粒

A中无明显现象

B中产生气泡

A______溶液;

B______溶液

方法2

碳酸钠溶液

A______

B______

化学小组同学对方法2进一步探究,设计了如下实验方案

溶液C和溶液D混合,可能有以下三种情况:

1)若有气泡产生,写出反应的化学方程式______

2)若有沉淀产生,通过现象可推出溶液C中的溶质是______

3)若无明显现象,混合物E中所含溶质种类最多时,写出所有溶质的化学式______

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