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    【题目】从混合物中分离与提纯X(括号内是杂质)，不能用如图所示方案的是

    A. Cu(CuO) B. Ag(Al) C. FeSO4(CuSO4) D. BaSO4(NaCl)

    【答案】C

    【解析】A、CuO能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，铜不与稀硫酸反应，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，不符合题意；B、铝能与稀盐酸反应生成氯化铝溶液和氢气，银不与稀盐酸反应，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，不符合题意；C、将两者加水溶解后，再加入足量的铁粉，铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，不能用如图所示方案，符合题意；D、氯化钠易溶于水，硫酸钡难溶于水，加入水过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，不符合题意。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图中的①和②是氟元素和钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是4种粒子的结构示意图。请完成下列空白。

    (1)钙元素的相对原子质量为_______，氟元素的原子序数为_______；D中的x为_______。

    (2)①和②是不同种元素，它们的最本质的区别是_______________________________。

    (3)A、B、C、D结构示意图中，属于同种元素的粒子是_______(填字母)。

    (4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_______(填字母)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请用合适的化学用语填空：

    (1)3个氧原子____(2)铵根离子___(3)2个甲烷分子____(4)标出硝酸镁中镁元素的化合价_______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一不纯的Na2CO3样品，杂质可能是K2CO3、CaCO3、FeCl3和NaCl中的一种或几种，取该样品10.6g，加入足量稀盐酸完全反应后得到无色容液，同时产生4.4g气体，下列判断正确的是

    A. 杂质一定有FeCl3和CaCO3

    B. 杂质一定没有NaCl

    C. 杂质可能是K2CO3、CaCO3、NaCl组成的

    D. 杂质可能是K2CO3和NaCl组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是元素周期表中铬元素的信息，下列说法中正确的是

    A. 铬元素原子的质子数为52 B. 铬元素的原子序数为24

    C. 铬元素在地壳中的含量为52.00% D. 铬元素属于非金属元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学做完“大理石和稀盐酸制取二氧化碳的实验”后，将反应后锥形瓶中残留的废液过滤，并对滤液进行探究(已知大理石中所含杂质既不溶于水，也不与酸反应)。

    （提出问题）滤液中所含溶质是什么？

    （查阅资料）氯化钙溶液呈中性

    （猜想与假设）

    猜想1：滤液中的溶质可能是CaCl2和CaCO3

    猜想2：滤液中的溶质只有CaCl2

    猜想3：滤液中的溶质是_______。

    （讨论与交流）

    小明认为猜想1无需验证就知道是错误的，他的理由是__________。

    （实验与结论）

    (1)小亮同学为验证猜想2，取少量滤液装入试管中，然后滴入酚酞溶液，发现酚酞溶液不变色，于是小亮认为猜想2正确。你认为他的结论_______(填“正确”或“错误”)，理由是_______。

    (2)小美为验证猜想3，用洁净干燥的玻璃棒蘸取该滤液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=4，她认为猜想3正确。对她的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是______。

    A.方法不正确，结果偏小，结论正确 B.方法正确，结果偏大，结论不正确

    C.方法不正确，结果偏大，结论正确 D.方法正确，结果偏小，结论不正确

    (3)小丽使用了几种物质类别不同的物质来验证猜想3，也得出了结论，请完成下表：

    方案

    使用的试剂

    实验现象

    结论

    A

    石蕊溶液

    溶液变红

    猜想3正确

    B

    镁条

    __________

    C

    氧化铁

    _________

    D

    _____

    固体溶解，溶液变成蓝色

    E

    硝酸银溶液

    产生白色沉淀

    （反思与评价）上述方案有错误及错误的原因是________、___________(填写错误方案的序号，并解释其错误的原因)。

    （拓展与延伸）若猜想3成立，小聪认为无需另加试剂，只要对滤液进行_______操作即可除去杂质，得到CaCl2固体。

    (4)小明同学向一定质量的上述猜想3滤液中逐滴加入溶质质量分数为10.0%的Na2CO3溶液，反应过程中加入的Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示。问：

    ①图中oa段表示生成_______(“气体”还是“沉淀”)的过程；

    ②a点溶液中溶质为_________；

    ③c点溶液的pH_____7(填>、<、=)；

    ④x值是_________？(写出具体的计算过程)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列图示，回答有关问题。

    （1）小明同学用30％的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，写出该反应的化学方程式_________________，但发现放出氧气的速率太快，经思考将发生装置由A改为B，其理由是___________________________。

    （2）C实验中硬质玻璃管中的现象是___________________，该反应的化学方程式是___________________。从环保的角度考虑，该装置有不足之处，则改进措施是__________________________________________。

    （3）D实验中，步骤⑤中玻璃棒的作用是__________________。若按照②③①的步骤配置50g质量分数为16％的氯化钠溶液，所得溶液的溶质质量分数_________。（填“偏大”或“偏小”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）化学与我们的生产、生活息息相关。现有干冰、熟石灰、钛合金三种物质，请选择适当的物质填空。

    ①可用于人工降雨的是_____；

    ②可用于制造人造骨的是_____；

    ③可用于改良酸性土壤的是_____；

    （2）天然气是当今人类使用较多的一种化石燃料，其完全燃烧的化学方程式为_____、目前化石燃料日趋枯竭，人类正在积极开发新能源，请你列举一种新能源_____：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用图1装置（夹持装置已略去）测定空气中氧气的含量。已知：①白磷的着火点为40℃；②带刻度玻璃管从上往下读数增大

    Ⅰ. 实验步骤

    （1）检查图1装置的气密性：往图1装置管B中加适量的水，塞紧管A上端的橡皮塞，调整带刻度玻璃管的高度，使管B内液面高于另一侧液面，过一段时间，当观察到_________现象，说明装置气密性良好。

    （2）如图2所示，将稍过量的白磷放入燃烧匙，塞紧橡胶塞，调整管A与带管B内液面于同一水平线，读取带刻度玻璃管内视数V0。

    （3）用激光笔点燃白磷，可观察到管A内现象是_________，待冷却至室温，调整管A与管B内液面处于同一水平线，读取管A内视数V1（如图3所示）。

    （4）如图4所示，打开管A上端橡胶塞，将管A位置下移，管B上移，至管A中充满水，立即再塞紧上端橡胶塞，调整管A与管B内液面处于同一水平线，读取带管B内视数V2。

    Ⅱ. 数据记录与处理

    （5）某次实验记录数据如下表，请根据数据计算并填写表中空格。

    V0/mL

    V1/mL

    V2/mL

    V（O2）/ mL

    V（空气）/ mL

    空气中氧气含量

    （用数值列式即可）

    1.87

    8.02

    31.60

    ① ___

    ②____

    ③ ______

    重复3次实验，计算出空气中氧气含量的平均值。

    Ⅲ. 实验评价

    （6）与教材实验（如下图所示）比较，本实验的优点是______________（写一条）。

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