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15.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,是形成灰霾天气的罪魁祸首.下列做法不利于防治PM2.5形成的是(  )
A.建筑工地经常洒水降尘
B.农村露天焚烧秸秆
C.鼓励使用太阳能热水器
D.加强工业废气和汽车尾气的净化处理

分析 A、根据建筑工地经常洒水会减少尘土分析;
B、根据露天焚烧秸秆可以产生烟尘分析;
C、根据太阳能热水器不会产生污染物分析;
D、根据工业废气和汽车排放尾气的成分分析.

解答 解:A、建筑工地经常洒水会减少尘土,从而减少空气中PM2.5,故A不符合题意;
B、在露天焚秸秆可以产生烟尘,直接进入大气,会增加空气中PM2.5,故B符合符合题意;
C、太阳能热水器不会产生污染物,不会增加空气中PM2.5,故C不符合题意;
D、工业废气和汽车尾气的净化处理可减少一些烟尘进入大气,不会增加空气中PM2.5,故D不符合题意.
故选B.

点评 环保问题已经引起了全球的重视,关于“三废”的处理问题,是中考的热点问题,化学上提倡绿色化学工艺,要从源头上杜绝污染.本考点主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识.请你回答:
(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是蒸馏.
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度.
(3)电解水实验可探究水的组成.请根据电解水实验回答下列问题:
①图a管内产生的气体是氢气;
②实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠,目的是增强水的导电性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列物质中属于纯净物的是(  )
A.澄清石灰水B.碳酸饮料C.干冰D.洁净的空气

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.写出化学符号或化学符号表示的意义:
(1)氯元素Cl; 
(2)2个硅原子2Si;
(3)x个氧离子xO2-; 
(4)n Cun个铜原子;
(5)3Fe3+3个铁离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上,有如下观点:
①二氧化碳增多造成温室效应,使气候异常,给人类带来了灾难.
②二氧化碳为植物光合作用提供了足够的原料,是近年来农作物丰收的原因之一.
(1)写出日常产生二氧化碳的一个化学反应的符号表达式:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(2)从自然界碳循环的角度,你认为不会导致二氧化碳增多的原因的是B.
A.大量燃烧石油和煤              B.大面积植树
C.森林、草原发生火灾            D.人和动植物的呼吸
(3)在辩论会上同学们认识到物质具有两面性,既有有利于人类的一面,也有不利于人类的一面,请你再举一种物质说明这个问题
有利:冶炼金属
不利:煤气中毒
(4)二氧化碳会使盛放石灰水的试剂瓶内壁形成一层白色物质.该白色物质主要成是碳酸钙,写出反应符号表达式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列实验合理的是(  )
A.测定空气里氧气的含量B.验证蜡烛含有碳元素
C.比较不同催化剂的催化效果D.硫在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如图是电解水的简易装置.回答下列各问题:
(l)指出电源的正、负极:A为正极.事先往水中加入少量NaOH,其目的是增强水的导电性;
(2)由以上实验事实可得出结论,说明水是由氢元素和氧元素组成.写出该反应的文字表达式:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(3)如果电源正极产生了10毫升气体,则电源负极产生气体的体积是:20mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.下图是几种物质的分子模型图,根据图中信息回答问题:

(1)这三种物质的分子中都含有氧原子;
(2)写出由转化成的化学方程式为2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)分子模型中,与蜡烛燃烧过程有关的粒子是ABC.(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.在抗击”非典”时,常使用一种叫过氧乙酸的消毒剂 ( 其化学式为C2H4O3),它可以有效杀死空气中和物体表面上的SARS病毒.求:
(1)该物质中各原子的个数比为2:4:3.
(2)求该物质的相对分子质量
(3)求该物质中各元素之间的质量比.
(4)求该物质中碳元素的质量分数是多少?
(5)求152g过氧乙酸中含碳元素的质量是多少?
(6)求多少克过氧乙酸中含72克碳元素?

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