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【题目】同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验(A~F为装置编号)

(1)写出图C装置中甲仪器的名称______

(2)用C装置用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气,化学方程式为______,其中二氧化锰起______作用;收集氧气可以选择______(填装置编号)

(3)实验室制取CO2通常选择下列药品中的______(填药品序号)

a、稀盐酸 b.熟石灰 c.块状石灰石 d.稀硫酸

通常检验CO2气体的反应可用化学方程式表示为__________________

(4)常温下,可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体,若要控制滴加液体的速率,可选择的发生装置是______(填装置编号,下同).实验室制取氢气应选择的发生和收集装置的组合可以使______

(5)制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是______(填序号).

a.将烧杯换成水槽 b.导管深入水中位置过深,气体无法逸出

c.将水换成冰水 d.先用手捂住试管壁,再将导管另一端插入水中.

【答案】 分液漏斗; 2H2O22H2O+O2↑; 催化; D或E; ac; Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O. C; CE或BE; abc

【解析】(1) C装置中添加液体药品的仪器是分液漏斗;(2)实验室用用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气,化学方程式为2H2O22H2O+O2↑;其中二氧化锰是催化剂;因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用E装置收集;(3)适合实验室制取二氧化碳的所用的药品大理石或石灰石和稀盐酸;用澄清石灰水检验二氧化碳,化学方程式表示为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;(4)制取硫化氢时不需要加热,若要控制滴加液体的速率,可选择的发生装置是,应该用C装置作为发生装置;在实验室中用锌和稀硫酸反应制取氢气,属于固液常温型,所以应该选择BC装置来制取氢气;氢气密度比空气小,难溶于水,所以应该选择E装置来收集氢气; (5)制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是将烧杯换成水槽;导管深入水中位置过深,气体无法逸出;将水换成冰水 无关;检验时应先将导管放入水中,再用手捂住试管壁,故d有关

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从微观角角度了解物质及其变化,更有利于认识物质组成和变化的本质。

(1)1是钠原子和氯原子形成氯化钠的示意图

①图中的x=__________

②从基本反应类型看,钠与氯气的反应属于________反应从得失电子的角度看,反应中氯原子________(得到失去”)1个电子,形成相对稳定结构

③由图可知,元素的原子失去电子后,其化合价将_____________(升高降低”)。

④氯化钠是由___________(分子”、“原子离子”)构成的。

(2)2描述了NaHSO4NaOH两溶液反应的微观示意图(图中水分子已略去)。

NaHSO4的名称是________________

②该反应的本质是___________________结合生成水

③写出与上述反应本质相同的另一化学方程式:_________________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】潍坊海水资源丰富,从海水得到的粗盐往往含有可溶性杂质(MgCl2、CaCl2)和不溶性杂质(泥沙等),必须进行分离和提纯后才能用于工业生产和人们的日常生活。实验室模拟工业粗盐提纯的流程如图,请回答:

(1)操作X的名称是_____,该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______

(2)加适量盐酸的目的是____________________________________________

(3)生成沉淀D的化学方程式为_____________________________

(4)下图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线。 请回答下列问题。

①30℃时,将等质量的两种物质的饱和溶液同时降温至10℃,晶体析出后所得氯化钠溶液的溶质质量分数___(填“>”“<”或“=”)碳酸钠溶液的溶质质量分数。

②在20℃时,各取NaCl、Na2CO3固体30g,分别加入100g水,充分溶解后达到饱和状态的物质是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是( )

A. NO2:“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子 B. 2Na:“2”表示两个钠原子

C. Mg2+:“ 2+”表示镁元素的化合价为+2价 D. 2OH-:“2”表示两个氢氧根离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对于化学方程式 C+O2CO2 表示的意义,叙述错误的是 ( )

A. 在点燃的条件下,碳和氧气生成了二氧化碳

B. 碳加氧气反应生成二氧化碳

C. 每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应能生成44份质量的二氧化碳

D. 在点燃的条件下,每一个碳原子和一个氧分子化合生成一个二氧化碳分子

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【题目】I.根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题.

(1)写出图中标号的仪器名称:①__________________

(2)①实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是________(填字母),发生反应的化学方程式是________________实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是_____________

②制氧时,小明同学未能收集到两瓶氧气,其可能的原因有_____________(填序号);

A.没有塞紧橡皮塞 B.试管口没有放棉花

C.没有及时更换收集第二瓶 D.加热前已将集气瓶灌满水倒立于水槽中

(3)①实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2,应选择的发生装置是__________(填字母).如果选用图E来收集气体,则气体应从_________(“a”“b”)端进入.

②小明同学想把制取二氧化碳结束后的废液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是______(写一条)

II.某石灰厂需要测定石灰石样品中CaC03的质量分数。小刚设计了下图所示装置来完成实验(杂质不与酸反应):

(1) A装置中反应的化学方程式是__________________________________

(2)c装置应当选择I、Ⅱ中的_________(“I””),其作用是______________

(3)小华提出,要使测定结果更准确,应把A装置改成右上图图所示装置,并在反应前、后通入空气,其目的是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学习小组在探究碳酸钠的化学性质时,做了下面所示三个实验.

(1)实验一:探究碳酸钠溶液的酸碱性。观察到试管中溶液变为红色,可得出结论是 ________________________

实验二:探究碳酸钠与稀盐酸的反应.试管中产生大量气泡,该反应化学方程式为 _______________________

实验三:探究碳酸钠与氢氧化钙溶液的反应.试管中产生白色沉淀,该白色沉淀为 ________

(2)小组同学将实验三试管内液体进行过滤,对滤液中溶质成分展开了探究.

【提出问题】滤液中溶质成分是什么?

【猜想】

猜想一:滤液中溶质是氢氧化钠;

猜想二:滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠;

猜想三:滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙;

猜想四:滤液中溶质是______________

【讨论】大家一致认为猜想二不成立,理由是 ___________________________________

【实验验证】

小组同学通过以下实验验证了猜想三成立,请你完成实验报告.

实验步骤

实验现象

实验结论

取实验三少量滤液与试管中,通入二氧化碳气体

_______________

猜想三成立

(3)实验结束,同学对废液进行处理,将实验一、实验二溶液倒入同一洁净烧杯,得到无色溶液,则实验二试管中溶液含有溶质为 ________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是甲乙两物质的溶解度曲线,下列说法正确的是

A. 甲的溶解度大于乙

B. t1℃时,甲乙饱和溶液中溶质质量相等

C. t2℃时,将10g甲加入50g水中,得到60g饱和溶液

D. t3℃时甲乙饱和溶液降温至t1℃,析出晶体质量甲一定大于乙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作正确的是(

A.移走蒸发皿 B.测溶液pH

C.加热液体 D.稀释浓硫酸

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