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    【题目】下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是（ ）

    A. NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子 B. 2Na：“2”表示两个钠原子

    C. Mg2+：“ 2+”表示镁元素的化合价为+2价 D. 2OH-：“2”表示两个氢氧根离子

    【答案】C

    【解析】A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此NO2中“2”表示每个二氧化氮分子中含有2个氧原子，故A说法正确；B、根据标在元素符号前面的数字表示原子个数，因此2Na中“2”表示钠原子的个数是2，故B说法正确；C、根据标在元素符号正上方的数字表示物质中元素的化合价，故中的2表示镁元素的化合价为+2价，故C说法正确；D、根据标在原子团前面的系数表示原子团的个数，故2OH-中2表示两个氢氧根离子，故D说法正确。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向下表的甲物质中逐滴加入相应的乙溶液至过量，反应过程中生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系，能用下图所示曲线表示的是（ ）

    A. ①③ B. ④ C. ③④ D. ②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2017年十大“科学”流言之一“紫菜是塑料薄膜制成的”， 网传认为有些紫菜是用黑色聚氯乙烯塑料薄膜制作的，曾一度引起公众热议。专家辟谣紫菜含有蛋白质、糖类、维生素、碘等丰富的营养成分，与塑料完全不同。

    （1）塑料薄膜属于_________（填“天然”或“合成”）有机高分子材料。

    （2）紫菜含碘量高，可用于治疗因缺碘引起的 _____________ 。

    （3）可用燃烧法鉴别紫菜与聚氯乙烯塑料，点燃时闻到强烈刺激性气味是_______。

    （4）废弃的塑料进入自然环境后难以降解，造成的环境问题是_______（写一点）。

    （5）聚氯乙烯[(CH2CHCl)n，n为正整数]中氯元素的质量分数为____（列计算式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四个图像的变化趋势，能正确描述对应操作的是：

    A. 向一定量久置于空气中的氢氧化钠固体中不断地滴加稀盐酸

    B. 向等质量的锌、铁颗粒中分别滴加足量相同浓度的稀盐酸

    C. 向一定量的氢氧化钠溶液中不断地滴加水

    D. 向t℃一定量饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用的气体制取装置如下，请回答：

    (1)写出编号①仪器的名称：________；

    (2)上述装置中，可以高锰酸钾制取O2的发生装置为________(填装置编号)，实验室制取CO2的化学方程式为____________；收集一瓶较纯净的O2可以选用的装置是________(填装置编号)。

    (3)装置B与装置C在实验室中都可以制取氧气，C与B相比其优点是______________；

    (4)某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳(如图G)，验满时，把燃着的木条放在玻璃管________(填“a”或“b”)端，如果熄灭则满了。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明做“将浓硫酸滴到一小块布上”的实验，发现生成的炭上冒“白烟”，推测炭能与浓硫酸反应。欲探究其生成物成分，通过简单分析及实验确定无H2和O2，因此继续进行如下探究。

    【查阅资料】①SO3能被浓硫酸及水吸收；

    ②SO2性质：能使品红褪色，能被高锰酸钾溶液吸收，能使澄清石灰水变浑浊；

    ③CO可与PdCl2溶液反应：PdCl2＋CO＋H2O===Pd(黑)↓＋2HCl＋CO2；不与KMnO4溶液反应。

    【提出猜想】生成物的成分可能为；

    Ⅰ.H2O、CO、SO2；Ⅱ.H2O、CO2、SO2；Ⅲ.H2O、CO、CO2、SO2。

    【实验验证】小明设计了如下实验：

    【分析讨论】

    ①根据实验目的，按气流从左到右的方向将实验仪器组装完整：A→_____→______→D →___。

    ②置E中所加药品是_________。

    ③置C中②的作用是除去SO2气体，则③试管中品红溶液的作用是_______________________。

    ④D中澄清石灰水变浑浊，方程式为_____________________________________________。

    【实验结论】实验观察到的部分现象是：B中未见黑色沉淀，则猜想_____正确，

    写出炭与浓硫酸在加热条件下反应的化学方程式_____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验（A～F为装置编号）

    （1）写出图C装置中甲仪器的名称______．

    （2）用C装置用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为______，其中二氧化锰起______作用；收集氧气可以选择______（填装置编号）

    （3）实验室制取CO2通常选择下列药品中的______（填药品序号）

    a、稀盐酸 b．熟石灰 c．块状石灰石 d．稀硫酸

    通常检验CO2气体的反应可用化学方程式表示为__________________．

    （4）常温下，可用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸反应制取硫化氢（H2S）气体，若要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是______（填装置编号，下同）．实验室制取氢气应选择的发生和收集装置的组合可以使______．

    （5）制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是______（填序号）．

    a．将烧杯换成水槽 b．导管深入水中位置过深，气体无法逸出

    c．将水换成冰水 d．先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为除去粗盐中含有的氯化镁、硫酸钠、氯化钙等杂质，应加入过量的氢氧化钠、氯化钡、碳酸钠等物质，将杂质转化为沉淀。过滤去除沉淀后，再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水。实验操作过程如下图所示：

    下列说法错误的是

    A．实验操作步骤也可以是①③④②⑤⑥

    B．操作⑥中，加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠，将滤液的pH 调为7

    C．在实验操作过程中，氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序可以颠倒

    D．操作⑤得到的沉淀中共有四种物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验三：兴趣小组为探究酸的化学性质，他们将一定量稀硫酸加入到盛有少量氧化铜的烧杯中，观察到黑色粉末全部溶解，溶液显___________色

    【拓展研究】兴趣小组同学又进行了如下实验：取124.5g该反应后溶液于烧杯中，然后将120g氢氧化钠溶液分6次加去其中，每次充分反应后称量所得溶液的质量，测量数据如下表所示：

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    第五次

    第六次

    加入氢氧化钠溶液的质量/g

    20

    20

    20

    20

    20

    20

    反应后溶液的质量/g

    144.5

    164.5

    179.6

    189.8

    200

    220

    产生沉淀的质量/g

    0

    0

    m

    9.8

    9.8

    9.8

    请回答：

    (1)第一次，第二次不产生沉淀的原因是: ___________

    (2)上述表格中产生沉淀的质量：m=___________

    (3)请计算所加氢氧化钠溶液的溶质质量分数(要求写出具体的计算过程) ___________

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