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【题目】大蒜中的硫化丙烯(化学式C3H6S)能杀菌,具有一定的抗病功能和食疗价值.下列关于硫化丙烯的说法中正确的是(  )

A.硫化丙烯中含有单质硫

B.硫化丙烯分子由碳、氢、氧三个元素组成

C.每个硫化丙烯分子由3个碳原子、6个氢原子、1个硫原子构成

D.硫化丙烯中碳元素质量分数的计算式为

【答案】C

【解析】

A.硫化丙烯是一种纯净物,其中不含硫单质,故错误;

B.由硫化丙烯(化学式为C3H6S)的化学式可以知道,该物质是由碳、氢、硫三种元素组成的,因为元素只论种类不论个数,故错误;

C.根据“硫化丙烯”的化学式为C3H6S可以知道:硫化丙烯的一个分子由3个碳原子、6氢原子和1个硫原子构成;故正确;

D.硫化丙烯中碳元素质量分数的计算式为,故错误。

故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】暖贴是我们冬天中常用的一种用品。某化学兴趣小组对暖贴中成分及发热原理展开了探究。

1暖贴中含有铁粉、活性炭、水、氯化钠等物质,其发热原理就是利用铁生锈时会放热,其中一种生成物是FeOH3,请写出化学方程式:_____________

2)检验配料中含有铁粉。用磁铁吸引黑色粉末,发现部分黑色粉末被吸引;取少量附着在磁铁上的粉末于试管中,加入适量稀盐酸,通过观察到的现象是产生气泡、_____________,得出配料中含有铁粉。

3)检验配料中含有活性炭。暖贴中的活性炭是利用它能_____________大量潮湿的空气,为铁粉氧化提供条件。小明用图中所示方法实验,将暖贴放在燃烧匙中,在酒精灯上加热,观察到烧杯内壁变浑浊,说明含有活性炭。此方案___________(填可行不可行),若可行,写出其理论依据,若不可行,请写出合适的方法_____________

4)探究暖贴中活性炭、食盐、水等物质的作用实验数据如下:

实验编号

实验药品及用量

反应时间/min

温度上升值/℃

铁粉/g

活性炭/g

食盐/g

/g

对照组

2

0.4

0.2

8

10

60

实验组

1

0

0.4

0.2

8

10

0

2

2

0.4

0

8

10

30

3

2

0.4

0.2

0

10

6.5

4

2

a

b

8

10

3.7

①分析对照组与实验组第____________组的数据,能证明食盐能加快铁粉的锈蚀速率。

②实验组第4组数据中:a=___________,b=_______________

5)(反思与评价)下列说法正确的是________________

A暖贴在使用前要密封保存

B暖贴使用后剩余物可以回收利用

C利用铁生锈的原理,铁粉还可用于食品保鲜

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A.向等质量的氧化钙、氢氧化钙中分别加入等质量分数的稀盐酸至过量

B.向一定质量氯化亚铁和氯化铝的混合溶液中加入镁粉至过量

C.向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入纯碱溶液至过量

D.向等质量的镁、铝中分别加入等质量分数的稀硫酸至过童

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AF是初中化学中常见的不同化合物,相互之间的转化关系如图。其中A是最常见的液体,F是人体胃液中帮助消化的酸,D是常见的食品干燥剂,AB在不同的条件下会发生不同的化学反应。(图中表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系,反应条件、部分反应物和生成物已略去)

1)写出物质的化学式:A_____B_____D_____

2CD发生反应的化学方程式为_____B—G发生反应的化学方程式为_____

3E的俗称为_____,写出其一种用途_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是初中化学常见物质间的转化关系,其中甲、乙、丙为单质:ABCDE为化合物,且AB的组成元素相同,DE的组成元素也相同。己知D能使澄清的石灰水变浑浊,反应③的现象是火星四射,生成黑色固体。反应条件、部分反应物和生成物已略去。

1)写出反应①的化学方程式_____

2)写出D物质的一种用途_____

3)写出生成物乙与甲的体积比(相同状况下)_____

4)反应③进行过程中集气瓶底部需放入_____

5E具有毒性的原因_____

6)写出反应⑤的化学方程式_____此反应中,_____具有还原性(填图中符号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~H是初中化学常见的物质,有如图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E是一种无色液体,G能在D中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。

请你根据上述信息,完成下列各题:

(1)D的用途是___________________________________________________(写出两条即可)

(2)反应①的化学方程式是_______________反应③的化学方程式是_____________

(3)反应③中集气瓶炸裂的原因_________________________________________

(4)C是_______________(填:单质、氧化物、化合物、混合物)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】马飞和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。

1)写出图中标有①的仪器的名称:_____;若用装置A作为高锰酸钾制取氧气,则需要改进的是_____,写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式:_____

2)过氧化氢溶液制氧气先向锥形瓶中加入一定量的二氧化锰,再从①或注射器中加入5%的过氧化氢溶液,反应的化学方程式为_____

3)用DF装置都可以作为氧气的收集装置,用F装置收集氧气,当看到_____时才开始收集,因为最初产生的主要为空气,否则导致收集的氧气不纯。

4)实验室制取氧气大致分为下列步骤:①用排水法收集氧气;②检查装置气密性;③点燃酒精灯;④向试管中装入高锰酸钾,用带导管的塞子塞紧试管并将试管固定在铁架台上;⑤实验完毕将导气管从水槽中取出;⑥熄灭酒精灯。请按正确操作顺序,将以上步骤的序号写在横线上_____

5)在探究制取气体装置中根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,根据气体性质选择收集装置。实验室用大理石和稀盐酸常温下反应制取二氧化碳,发生装置可以选用BC,请问可以选装置BC而不选装置A做发生装置的理由是_____

6)小明了解到,向鱼池中撒入过氧化钙固体可增加鱼池中的含氧量,

(提出问题)实验室能否用过氧化钙固体与水反应制取氧气?

查阅资料:2CaO2+2H2O=2CaOH2+O2

实验室装置的选择

实验主要过程及现象

气体发生装置可选_____,收集较纯净的氧气可选_____

检查装置的气密性,将水加入过氧化钙中,开始有较多细小气泡冒出,随后放出气泡的速度减慢,只收集到极少量气体,震荡后有有少量细小气泡缓慢放出。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上使用Cu/ZnO/Al2O3催化剂,在高温高压条件下,由CO2制备甲醇(CH3OH)。下列说法正确的是

A.CO2中碳元素化合价为+2

B.ZnOAl2O3CH3OH都是氧化物

C.甲醇中碳、氢、氧原子的个数比为1:4:1

D.甲醇的相对分子质量为32g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】追寻化学家的足迹,一起了解空气的发现史。

1)舍勒是最早制得氧气的化学家之一,他获得氧气的方法主要有以下两种:

a.加热分解硝酸钾、氧化汞、碳酸银等

b.用二氧化锰与浓硫酸加热:2 MnO2 + 2 H2SO4(浓)2 MnSO4 + 2 X + O2

a 中反应物均可制得氧气,是因为它们组成的共同点:_____

b 中物质 X 化学式为_____

2)舍勒由于受燃素说的影响(即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和燃素 成的,物质燃烧后剩下的是灰,而燃素本身变成了光和热,散逸到空中去了),导 氧气从他的鼻尖下溜走。化学家拉瓦锡结合大量实验事实,否定了燃素 认为的物质燃烧后质量应当减轻的观点,真正发现了氧气。

①写出铁丝在氧气中燃烧的主要现象是_____,写出反应的化学 方程式:_____

②以铁燃烧的事实,指出上述燃素说的谬误:_____

3)拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图所示)。该实验中选择使用 汞的优点有_____。(填标号)

A 实验过程中没有污染

B 在汞槽中起到液封的作用

C 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

D 能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽

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