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    实验室采用右图所示装置制取和收集的气体必须满足的条件是：

                                                                                   

    在我们已学习过的内容中，有两种气体可以在实验室采用该装置进行制取，请写出这两个制备反应的化学方程式：                                       

    有液体物质参加反应    气体的密度比空气大  （2分，多答“反应不需要加热”不扣分）

    2H2O2  2H2O＋O2↑（1分）      CaCO3＋2HCl === CaCl2＋H2O＋CO2↑(1分)

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某化学研究性学习小组参加社会社会实践调查得知：某化工厂为综合利用生产过程中的副产品CaSO4，与相邻的化肥厂联合设计了以下制备（NH4）2SO4的工艺流程．
    [工艺流程示意图]
    精英家教网
    上述流程中，沉淀池中发生的主要化学反应为：CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+（NH4）2SO4
    [讨论交流]
    （1）操作a的名称是
     
    ，实验室中进行此操作时，用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外，还需要
     
    ．
    （2）经操作a后得到的某物质在煅烧炉中发生反应的化学方程式为
     
    ．该工艺中，X在沉淀池中被消耗，在煅烧炉中又生成，故X可循环使用．X的填化学式为
     
    ．
    （3）图中操作b应怎样进行呢？
    查阅资料：右图是硫酸铵在水中的溶解度曲线．
    表：固体硫酸铵在部分温度时的溶解度．
    温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
    溶解度/g 70.6 73 75.4 78 81 85 88 ？ 95 98 103
    精英家教网
    下列说法正确的有
     
    ．
    ①从溶解度曲线中，可以查找70℃时硫酸铵的溶解度约90g；②图中的A点表示硫酸铵溶液的状态不饱和；③若将A点变成B点的操作采用加热蒸发、使溶液浓缩的方法④若将B点转化为C点时，采用的是冷却热饱和溶液方法
    该化肥厂生产的硫酸铵化肥品质怎样呢？
    [查阅资料]下表是硫酸铵化肥品质的主要指标．
    指标项目 优等品 一等品 合格品
    外观 白色结晶，无可见机械杂质 无可见机械杂质
    氮（N）含量 ≥21.0% ≥20.7% ≥20.5%
    氨气极易溶于水，其水溶液为氨水，呈碱性．
    已知：（NH4）2SO4+2NaOH
      △  
    .
     
    Na2SO4+2NH3↑+2H2O
    [观察外观]该硫酸铵化肥无可见机械杂质．
    [实验探究]按如图所示装置进行实验．
    （1）实验过程中，为使硫酸铵充分反应完全转化为NH3，则需往烧瓶中加入足量浓氢氧化钠溶液并充分加热．
    （2）选择右图装置A进行实验的原因
     
    ，烧杯中盛放的试剂稀硫酸可以吸收氨气，两者化合生成一种盐，写出化学方程式
     
    ．精英家教网
    [交流讨论]
    甲同学认为：应在实验装置中A、B装置间加装一个干燥装置，否则根据实验测得的数据，计算硫酸铵化肥的含氮量可能
     
    （填“偏高”或“偏低”）．
    乙同学认为：改进后的实验装置中还存在另一个明显缺陷是：
     
    ．
    （经过大家充分讨论后，对实验装置进行了改进，重新进行实验．）
    [探究结论]称取13.5 g硫酸铵化肥样品，用最终改进后的实验装置重新进行实验，经数据处理释放出氨气的质量与反应时间如图所示．试通过计算，判断该化肥的等级．
     
    （要求写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网实验室配制50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液：
    （1）计算：所需氯化钠的质量
     
    g和水的体积
     
    mL（水的密度：1g/mL）．
    （2）称量及量取：氯化钠应放于托盘天平的
     
    盘．（填“左”或“右”）．当采用如图所示的方式读数时，所配制的溶液的质量分数会
     
    （填“偏大”或者“不变”或“偏小”）
    （3）溶解：把氯化钠和水全部转移到烧杯中，用
     
    （填常用的玻璃仪器名称）．搅拌直到固体全部溶解．
    （4）装瓶：把所配溶液装入试剂瓶，填写图V标签：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某化学研究性学习小组参加社会社会实践调查得知：某化工厂为综合利用生产过程中的副产品CaSO4，与相邻的化肥厂联合设计了以下制备（NH4）2SO4的工艺流程．
    [工艺流程示意图]

    上述流程中，沉淀池中发生的主要化学反应为：CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+（NH4）2SO4
    [讨论交流]
    （1）操作a的名称是______，实验室中进行此操作时，用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外，还需要______．
    （2）经操作a后得到的某物质在煅烧炉中发生反应的化学方程式为______．该工艺中，X在沉淀池中被消耗，在煅烧炉中又生成，故X可循环使用．X的填化学式为______．
    （3）图中操作b应怎样进行呢？
    查阅资料：右图是硫酸铵在水中的溶解度曲线．
    表：固体硫酸铵在部分温度时的溶解度．
    温度/℃0102030405060708090100
    溶解度/g70.67375.478818588？9598103

    下列说法正确的有______．
    ①从溶解度曲线中，可以查找70℃时硫酸铵的溶解度约90g；②图中的A点表示硫酸铵溶液的状态不饱和；③若将A点变成B点的操作采用加热蒸发、使溶液浓缩的方法④若将B点转化为C点时，采用的是冷却热饱和溶液方法
    该化肥厂生产的硫酸铵化肥品质怎样呢？
    [查阅资料]下表是硫酸铵化肥品质的主要指标．
    指标项目优等品一等品合格品
    外观白色结晶，无可见机械杂质无可见机械杂质
    氮（N）含量≥21.0%≥20.7%≥20.5%
    氨气极易溶于水，其水溶液为氨水，呈碱性．
    已知：（NH4）2SO4+2NaOH数学公式Na2SO4+2NH3↑+2H2O
    [观察外观]该硫酸铵化肥无可见机械杂质．
    [实验探究]按如图所示装置进行实验．
    （1）实验过程中，为使硫酸铵充分反应完全转化为NH3，则需往烧瓶中加入足量浓氢氧化钠溶液并充分加热．
    （2）选择右图装置A进行实验的原因______，烧杯中盛放的试剂稀硫酸可以吸收氨气，两者化合生成一种盐，写出化学方程式______．
    [交流讨论]
    甲同学认为：应在实验装置中A、B装置间加装一个干燥装置，否则根据实验测得的数据，计算硫酸铵化肥的含氮量可能______（填“偏高”或“偏低”）．
    乙同学认为：改进后的实验装置中还存在另一个明显缺陷是：______．
    （经过大家充分讨论后，对实验装置进行了改进，重新进行实验．）
    [探究结论]称取13.5 g硫酸铵化肥样品，用最终改进后的实验装置重新进行实验，经数据处理释放出氨气的质量与反应时间如图所示．试通过计算，判断该化肥的等级．______（要求写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    实验室配制50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液：
    （1）计算：所需氯化钠的质量______g和水的体积______mL（水的密度：1g/mL）．
    （2）称量及量取：氯化钠应放于托盘天平的______盘．（填“左”或“右”）．当采用如图所示的方式读数时，所配制的溶液的质量分数会______（填“偏大”或者“不变”或“偏小”）
    （3）溶解：把氯化钠和水全部转移到烧杯中，用______（填常用的玻璃仪器名称）．搅拌直到固体全部溶解．
    （4）装瓶：把所配溶液装入试剂瓶，填写图V标签：______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    ②
     

    有孔

    塑料板
     
     


    请结合下图回答问题：


    A             B       C           D        E           F

     

    （1）写出图中有标号仪器的名称：①    ▲      ，②      ▲     。

    （2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是（填字母编号）    ▲     ，

    写出该反应化学方程式                 ▲                    。

    （3）用B、D装置组合可制取某种气体，写出制取该气体的反应化学方程式    ▲    。

    （4）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，常选用装置B或装

    置C， C与B相比较，其优点是     ▲    ，选用的收

    集装置为（填字母编号）   ▲   。

    （5）工业常需分离H2、CO2的混合气体。某同学采用右图所示

    的装置也能达到分离该混合气体的目的。操作步骤如下：

    ①关闭活塞B，打开活塞A，通入混合气体，可收集到  ▲  气体。

    ②然后，      ▲      （填操作），又可收集到另一种气体。

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