【题目】还原性铁粉是食品包装中常使用干燥剂,同学们对一包久置样品的成分,设计实验进行探究:
【提出问题】久置固体的成分是什么?
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。
【作出猜想】久置固体中含有Fe或Fe2O3或Fe、Fe2O3
【实验探究1】
甲小组的方案:取少量固体放于试管中,滴加足量的______,发现固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液,故该小组得到的结论为:固体样品中含有______。
【实验质疑】
乙小组认为甲小组的实验并不能得出—定不含Fe2O3的结论,理由是_____。
【实验探究2】
乙小组在实验探究一的基础上,设计如下实验方案继续验证。
【获得结论】实验得出固体样品中一定含有_______。
【答案】 稀盐酸或稀硫酸 Fe 氧化铁和盐酸(或稀硫酸)反应生成氯化铁(或硫酸铁),铁和氯化铁(或硫酸铁)反应生成氯化亚铁(或硫酸亚铁),溶液也是浅绿色 Fe、Fe2O3
【解析】【实验探究1】由于铁和铁的氧化物都可以溶于酸,另取少量固体放于试管中,滴加足量的稀盐酸或稀硫酸,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液,固体中一定含有铁;
【实验质疑】得到浅绿色溶液,固体中一定含有铁,不一定不含Fe2O3,因为氧化铁和盐酸反应生成氯化铁,铁和氯化铁反应生成氯化亚铁,溶液也是浅绿色;
【实验探究2】由图可知,磁铁吸引了铁粉;再加稀盐酸,出现剩余物质中加入盐酸溶液变黄的现象,说明固体中含有氧化铁,则样品中一定含有Fe、Fe2O3。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在学习了金属的化学性质后,科学老师布置了一项课外学习任务:调查化工颜料店出售 的涂料添加剂“银粉”是什么金属?某学习小组通过调查,分别获得了“银粉”是银粉、铝粉、 锌粉这三种不同结果。为了确定究竟是哪一种金属,学习小组同学将一小包“银粉”带回实 验室,进行了如下实验和分析。(相关反应的化学方程式为:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑)
(1)取少量“银粉”于试管中,滴加适量盐酸,观察到有________产生,说明“银粉”一定不是银。
(2)为了进一步确定“银粉”是铝还是锌,学习小 组通过理论计算,获得两种金属分别与足量盐酸反应产生氢气的质量关系,并绘制成如图所示图像。
取1.8克“银粉”(杂质忽略不计)加入到50克稀盐酸中,恰好完全反应,生成氢气0.2克。根据上图可知,“银粉”是________。计算实验中所用稀盐酸的溶质质量分数________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化合物在4.8g氧气中完全燃烧,生成4.4g二氧化碳和2.7g水,关于该物质的推断,不正确的是( )
A. 该化合物为2.3g B. 该化合物一定含碳、氢、氧元素
C. 分子中C、H原子个数比为1:2 D. 碳.氢元素质量比为4:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有―瓶长期暴露在空气中的氢氟化钠固体样品,观察发现,样品表面有白色粉末,某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。
【提出问题1】该样品中含有哪些物质?
【提出猜想】猜想1:已完全变质,该样品中只含Na2CO3
猜想Ⅱ:部分变质,该样品中含有NaOH和Na2CO3
则NaOH变质的化学反应方程式为___________________,
【实验探究1】为确定该样品成分,小明设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验报告。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量样品溶于水,加入足量的____________; | 白色沉淀产生 | 该反应的化学方程式为_______________; |
(2)将上述反应后的混合液过滤,取滤液加入________, | ____________________ | 证明猜想II成立 |
【提出问题2】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体?
【实验探究2】为得到纯净的氢氧化钠固体,小明设计了如图所示的实验流程:
操作②是_________,
该实验中发生反应的化学方程式为_____________________;
最终所得氢氧化钠固体 质量________变质后样品中氢氧化钠的质量(填大于,等于或小于)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了测定某黄铜(铜锌合金)样品的组成,某化学兴趣小组的同学进行了以下实验:取四份相同质量的样品分别放入等质量的烧杯中,然后分别加入稀硫酸,充分反映后用天平称量,几率试验数据如下:
试验次序 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
所取样品的质量/g | 50.0 | 50.0 | 50.0 | 50.0[ |
加入稀硫酸的质量/g | 20.0 | 40.0 | 60.0 | 80.0 |
生成气体的质量/g | 0.2 | 0.4 | 0.5 | 0.5 |
请回答下列问题并计算:
(1)经分析,在第1次实验结束后,反应物_________完全反应完了。
(2)50.0g样品与足量稀硫酸反应最多能生成气体_________g。
(3)计算样品中锌的质量分数(写出具体计算过程)。
(4)请在图中画出加入稀硫酸的质量与生成气体的质量的变化关系。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组为了测定当地的石灰石(主要成分是CaCO3)的质量分数,他们做了如下实验:取24克样品放入烧杯中,向其中逐渐加入100克一定质量分数的稀盐酸(杂质不溶于水也不与酸反应),所用盐酸的质量分数与剩余固体的质量关系如图所示,请根据图中的数据进行计算:
(1)石灰石样品中CaCO3的质量为 克.
(2)24克石灰石样品与盐酸充分反应后最多产生二氧化碳的质量为 克.
(3)求所用盐酸的溶质质量分数.(请根据化学方程式写出完整的计算步骤)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图为A、B两种固体物质的溶解度曲线,请据图填空:
(1)在t1℃时,A、B两种物质的溶解度_________。
(2)t2℃时,分别将恰好饱和的A、B两种物质的溶液降温至t1℃,溶质的质量分数保持不变的是___________。
(3)t2℃时,把100克A物质的饱和溶液蒸发恒温10克水,可析出A物质_______克,此时溶液中溶质的质量分数为_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确是
A. 红磷的量不足会影响实验结论
B. 装置不漏气是实验成功的重要因素之一
C. 钟罩内气体压强的减少会导致水面上升
D. 将红磷改为碳也能得到准确的实验结论
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【题目】根据下列实验装置图,回答问题。
发生装置 | 收集装置 | 洗气装置 |
(1)写出图中仪器a的名称:__________。
(2)实验室如果用装置A加热高锰钾抽取氧气,该装置还需要做的改进是__________,反应的化学方程式为__________。
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为__________,该反应生成的二氧化碳气体中常混有少量氯化氢气体,可通过盛有饱和碳酸钠溶液的F装置除去氯化氢气体,则该混合气体应从F装置的__________口(填“①”或“②”)通入。除去氯化氢气体的二氧化碳用装置__________收集。在集满二氧化碳的集气瓶口放一条湿润的蓝色石蕊试纸,颜色会变为__________,原因是__________(用化学方程式说明)。
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