[题目]如图标示的是有关电水壶的物质组成.请回答以下问题:(1)写出所标物质中所含金属的元素符号．(2)使用该热水壶烧水.几天后发现热水壶内壁上有水垢.说明使用的水为水(填“软或“硬 )．(3)利用厨房的一种常见物质就可以除去水壶内壁上附着的水垢．(4)冷开水不能养鱼是因为．(5)水和过氧化氢都是由氢.氧两种元素组成的.但其� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图标示的是有关电水壶的物质组成，请回答以下问题：

(1)写出所标物质中所含金属的元素符号_____．

(2)使用该热水壶烧水，几天后发现热水壶内壁上有水垢，说明使用的水为___水(填“软”或“硬”)．

(3)利用厨房的一种常见物质___就可以除去水壶内壁上附着的水垢．

(4)冷开水不能养鱼是因为___．

(5)水和过氧化氢都是由氢、氧两种元素组成的，但其化学性质并不相同，是因为__．

【答案】 Al、Cu 硬食醋冷开水中氧气含量少，不能满足鱼的呼吸需要水和过氧化氢的分子构成不同

【解析】(1)开水壶的外壳是由金属铝的合金制成的；导线是由金属铜制成的，所以所包含的金属元素有铝和铜，故填：Al、Cu；(2)硬水是指含有较多钙镁离子的水，如果水的硬度比较大时，就会产生大量的水垢；(3)水垢的主要成分是碳酸钙，可以和食醋中的醋酸反应生成可溶性的物质，用食醋就可以除去水壶内壁上附着的水垢；(4)因为气体的溶解度随温度升高而降低，水加热后氧气溢出，即开水中几乎不含氧分子，氧气溶解度又很小的，很难再溶于水，所以冷开水不能养鱼是因为冷开水中氧含量少，不能满足鱼的呼吸需要；(5)水和过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的，但分子的构成不同，决定了它们的化学性质不同。

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【题目】化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关。请根据所学知识回答下列问题：

（1）下列地方特产中，主要为我们提供维生素的是_____（填字母序号）。

A．周村烧饼 B．烟台鸭梨 C．金岭老豆腐 D．德州扒鸡

（2）王明经常帮助妈妈做家务，它用洗洁精洗涮碗筷上的油污，是利用了洗洁精的_____作用。不粘锅内涂层的主要成分是被誉为“塑料王”的聚四氯乙烯，该物质属于_____（填字母代号）

A．金属材料 B．无机非金属材料 C．有机高分子材料 D．复合材料

（3）我们常吃的大米中含有的主要营养物质是（填名称）_____；鱼、虾中含有的主要营养物质是_____（填名称）谷类粮食在人体内经酶的催化作用转化为葡萄糖（C6H12O6）而被人体吸收，在人体组织里，葡萄糖在酶的作用下生成CO2和H2O，同时放出能量供机体活动和维持体温。葡萄糖在酶的作用下发生缓慢氧化的化学方程式为_____。

（4）化肥对粮食增产有重要的作用，下列属于复合肥的是_____（填字母序号）

A．碳酸氢铵（NH4HCO3） B．尿素[CO（NH2）2]

C．磷酸二氢铵（NH4H2PO4）D．硝酸钾（KNO3）

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】镁是一种银白色有金属光泽的金属，巳经成为 21 世纪重要的轻型环保材料，我国含有非常丰富的镁资源，以下是专门对镁的可燃性进行的一系列探究。

【实验用品】 250 m L集气瓶、玻璃棒、烧杯、导管、橡皮塞、止水夹、电阻丝、胶皮铜质导线、 12 V 电源、瓶二氧化碳气体、镁带、酚酞溶液、细沙等。

【实验操作】按图连接好装置检查装置的气密性用 250 砬集气瓶收集满二氧化碳气体其内加入少量干净的细沙接通 12 V 电源

①接通12 V电源，可看到电阻丝红热；

②镁带在二氧化碳中能够剧烈燃烧，发出强光，生成白色固体，同时可清晰地看到镁带附近的集气瓶内壁附着一薄层黑色固体；

③，=，OH-能使酚酞溶液变成红色。【实验探究】

(1) 接通电源一会儿，观察到电阻丝红热，说明该实验中电能转化成_________. 金属镁是一种较活泼的金属，在二氧化碳气体中也能燃烧，由此你对燃烧有什么新的认识：___________________ (写一点)。

(2) 镁带在二氧化碳中燃烧，发生了_________ (填基本反应类型) 反应，其反应的方程式为__________________，集气瓶底部铺层干净的细沙的作用是___________________________。

【实验探究III】

(3)镁带燃烧后冷却至室温，打开止水夹，观察到烧杯内______________，一段时间后集气瓶内的酚酞溶液变成_________色，其理由是_________与水缓慢反应生成了_________ °

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】将53克的碳酸钠溶液与克74克氯化钙溶液混合，两物质恰好完全反应，生成沉淀，过滤，所得滤液的质量为117克，

(反应的化学方程式：Na2CO3 + CaCl2 == CaCO3↓+2NaCl)

试计算：(1)反应后生成的沉淀质量为_______ g

(2)所得滤液中溶质的质量分数为_______________？

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】阅读短文，回答问题。

氮气的用途

在日常生活中，氮气有广泛的用途。

在电灯泡里填充氪气，可防止钨丝的氧化和减慢钨丝的挥发速度，延长灯泡的使用寿命。氮气可代替惰性气体作焊接金属时的保护气。在博物馆里，常将一些贵重而稀有的画页、书卷保存在充满氮气的圆筒里，这样就能使蛀虫在氮气中被闷死。近年来。我国不少地区也使用氦气来保存粮食，使粮食处于休眠和缺氧状态、代谢缓慢，可取得良好的防虫、防霉和防变质效果，叫做“真空充氮贮粮”，氮气还可用来保存水果等农副产品。

利用液氦给手术刀降温，就成为“冷刀”。医生用“冷刀”做手术，可以减少出血或不出血，手术后病人能更快康复。使用液氦为病人治疗皮肤病，效果也很好。这是因为液氩的气化温度是一195.8℃，因此，用来治疗表浅的皮肤病常常很容易使病变处的皮肤坏死、脱落。

最近，城市街头出现了一种会冒烟的冰淇淋，这种冰淇淋现场制作，卖家先把奶油倒入料理锅中，将液氮缓缓倒入搅拌好的奶油料理中时，料理锅中不断冒出白色烟雾，然后迅速蒸发，会冒烟的冰淇淋随即完成。

氮元素是农作物所必需的营养元素。氮气是空气中含量最多的一种单质，但是植物不能直接吸收利用，必须将氮气转化为氮的化合物，例如硝酸盐、铵盐、氨气等。这种将氮元素的单质转化为氮元素的化合物的方法叫做氮的固定。它分为人工固氮和自然固氮。人工固氮主要是用化学方法，制备出含氮化合物，工业上通常用氢气和氮气在催化剂、高温、高压下合成氨气，从而实现人工固氮。自然固氦的途径主要有两种：①通过闪电等产生含氮化合物的高能固氮，约占自然固氮10%，发生反应的化学方程式是：N2+O22NO；2NO+O2=2NO2；3NO2+H2O=2HNO3+NO ②生物固氮，即自然界中的一些微生物种群(如豆科植物的根瘤菌)将空气中的氮气通过生物化学过程转化为含氮化合物，约占自然固氮的90%。