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【题目】2017邢台二模)小红发现,不同物质的变化常伴随着相同的实验现象。但从化学的角度去研究,会发现其有本质的区别。

实验一:向盛有一定量氢氧化钠固体的试管里加入一定量的水,迅速用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并将导管另一端通入盛有水的试管中,振荡左侧试管(如图)。实验现象:_______。产生该现象的原因是_________

实验二:用________代替氢氧化钠重复上述实验,产生同样的现象,但两者的变化有本质的区别。

(本质归纳)相同的实验现象,既可以由物理变化引起,也可以由化学变化引起。

【答案】右侧导管口有气泡冒出 氢氧化钠溶解放热,使左侧试管内压强变大 实验二:氧化钙

【解析】

实验一:氢氧化钠溶解时放热,会使得试管内压强增大,所以右侧导管口有气泡冒出;实验二:氧化钙与水反应时放出大量热,也可以使装置内压强变大,能产生与实验一相同的现象,但该反应属于化学变化,不同于氢氧化钠溶解放热。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验是学习化学的一条重要途径,通过实验以及对实验现象的观察,记录和分析,可以验证物质的化学性质。小明为了参加化学学科实验操作考试,在实验室练习了两个鉴别类的实验:鉴别盐酸,氢氧化钠溶液和蒸馏水”“鉴别氢氧化钠溶液、氢氧化钙的溶液,请完成下列各题:

1)小明只用无色酚酞试液也将三种物质鉴别出来了,实验过程如下。请完善表格中的相关内容:

操作步骤

实验现象

实验结论

用三只试管分别取三种待测液各5mL,分别滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡

_____

C是氢氧化钠溶液

将上面变色的溶液分成两份,___

其中一只试管中无明显现象,另一只试管中观察到的现象是______

A是蒸馏水,B是稀盐酸,请写出该步骤中发生反应的化学方程式_______

2)小明又用吹气的方法鉴别出了氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液。鉴别完毕,他将上述所有实验的废液全部倒入一个洁净的大烧杯中,得到无色溶液,请回答下列问题:

①该无色溶液中一定没有的阴离子____(填离子符号)。混合过程中一定会观察到的现象是_______

②该无色溶液中可能含有的溶质是____(填化学式)。为了检验可能存在的物质,小明取无色溶液约2mL,加入镁条,若无明显现象,则没有该物质;若观察到有气泡产生,则一定有该物质存在,请写出该反应的化学方程式______

3)根据小明的实验,你能得出盐酸的化学性质有____(用字母填空)。

A 能与碱反应

B 能与活泼金属反应

C 能与碳酸盐反应

D 能与金属氧化物反应

E 能使无色酚酞试液变色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属和金属材料在生产生活中有广泛的用途。请回答下列问题:

1)飞机外壳的主要材料是铝合金,“铝合金”属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。

2)如图是铁原子的结构示意图。其中x值为_______,请写出一种防止自行车链条生锈的方法___________

3)铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿,其主要成分是碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3),同学据此作出猜想:金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外,还必须有_________为证明“必须有氧气”,需要进行如图所示实验中的________

A 甲和乙

B 甲和丁

C 乙和丙

D 丙和丁

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质,取8支试管分别用AH编号后,做如下实验.

(1)实验中观察到有气泡出现的试管是 ,有沉淀生成的试管是

(2)写出实验中无明显现象产生的试管中发生的化学方程式 

(3)实验后某试管中为红色溶液,当向其中加入过量的 后,溶液变为蓝色.由此推断,该试管中最初盛有的物质是

(4)实验后某试管的底部有白色固体,过滤后向滤液中滴加盐酸,一段时间后有气泡冒出,则该滤液中的溶质是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明按如图进行实验,请回答以下问题:

小明同学在室温下按照图甲所示,分别向盛有相等质量酒精的烧杯中加入等质量的氢氧化钠,碳酸钠进行实验,观察到的现象是氢氧化钠在酒精中完全溶解,碳酸钠在酒精中溶解的很少,将所得的氢氧化钠酒精溶液倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中(如图乙所示),盖好瓶盖,振荡,观察到瓶中溶液变浑浊:塑料瓶____________,瓶中溶液变浑浊的原因是________________,反应的化学方程式为_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小红设计了如图所示的装置甲、乙进行趣味实验。

(1)使用装置甲进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球鼓起来,推测锥形瓶中的气体物质可能为________(写出一种物质即可)

(2)使用装置乙进行实验时,将滴管中的物质加入到锥形瓶中,发现气球也鼓起来。推测发生反应的化学方程式可能为____________________(写出一个即可)

(3)请你说出装置甲、乙中气球都能鼓起来的共同原理________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(2018保定竞秀区模拟)在化学分组实验中,某同学无意中向2 mL 10%的氯化钙溶液中滴加氢氧化钠溶液,出现了白色沉淀。

小组同学非常感兴趣,想探究竟。

(提出问题)生成的白色沉淀是什么?

(猜想与假设)

①氢氧化钠溶液变质,生成的白色沉淀是________

②氢氧化钠溶液浓度较大,生成的白色沉淀是氢氧化钙。

(进行实验)甲同学针对猜想①进行实验。

氢氧化钠溶液变质的化学反应方程式是__________________________

实验步骤

实验现象

实验结论

将浑浊液过滤,取少量滤渣于烧杯中,加入足量水

________

猜想①不成立

乙同学提出还可以用另外一种方法证明猜想①不成立:取少量滤渣于试管中,滴加足量稀盐酸,若观察到________________现象,可以验证他的设想。

丙同学针对猜想②进行实验

(实验操作)取5支试管,向其中分别加入2 mL 10%氯化钙溶液,再分别滴加5滴浓度为0.4%0.5%1%2%4%的氢氧化钠溶液,实验现象如下表:

氢氧化钠溶液浓度/%

是否浑浊

0.4

几乎不浑浊

0.5

略有浑浊

1

明显浑浊

2

明显浑浊

4

明显浑浊

(解释与结论)(1)丙同学实验证明猜想②成立,能否出现浑浊与氢氧化钠溶液浓度的关系是______________________________

(2)请你解释生成的沉淀是氢氧化钙的原因是________________________

(实验拓展)鉴别氢氧化钠溶液是否变质,由上面实验可知,鉴别的药品不能使用氯化钙溶液,请你选择一种鉴别的试剂________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(2016淄博)化学反应过程中常常伴随产生一些现象,同学们发现将CO2通入NaOH溶液时没有明显的现象发生,为此,他们进行了如下探究:    

1)小明把一支收集满CO2的试管倒立在盛有饱和NaOH溶液的烧杯中(如图所示),观察到试管内液面上升,原因_________(用化学方程式表示)

讨论分析后,同学们认为导致试管内液面上升还有另一种原因,请简要说明_______

2)为了进一步验证CO2NaOH溶液确实发生了反应,小红设计了如下方案:

分别取上述实验后的溶液于AB两支试管中(如图所示),向试管A中滴加足量的稀盐酸,观察到的现象是_____,反应的化学方程式为__;向试管B中滴加氯化钡溶液,观察到的现象是___,反应的化学方程式为___

虽然实验的现象不同,但都能证明CO2NaOH溶液确实发生了化学反应。

3)实验过程中需要吸收CO2时,大多会选择NaOH溶液,但是,检验CO2时常常选择新配制的澄清石灰水,请简要解释原因________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学实验中能达到预期实验结果的是(  )

A.借助托盘天平和其他手段测定铜锌合金中锌的质量分数为36.25%

B.用pH试纸测定某未知溶液的pH为5.5

C.20℃时,配制2%的氢氧化钙溶液

D.将100g 10%的稀盐酸加热蒸发掉50g水,使得稀盐酸溶质质量分数变成20%

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