【题目】(2018保定竞秀区模拟)在化学分组实验中，某同学无意中向2 mL 10%的氯化钙溶液中滴加氢氧化钠溶液，出现了白色沉淀。
小组同学非常感兴趣，想探究竟。
（提出问题）生成的白色沉淀是什么？
（猜想与假设）
①氢氧化钠溶液变质，生成的白色沉淀是________。
②氢氧化钠溶液浓度较大，生成的白色沉淀是氢氧化钙。
（进行实验）甲同学针对猜想①进行实验。
氢氧化钠溶液变质的化学反应方程式是__________________________。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将浑浊液过滤，取少量滤渣于烧杯中，加入足量水 | ________ | 猜想①不成立 |
乙同学提出还可以用另外一种方法证明猜想①不成立：取少量滤渣于试管中，滴加足量稀盐酸，若观察到________________现象，可以验证他的设想。
丙同学针对猜想②进行实验
（实验操作）取5支试管，向其中分别加入2 mL 10%氯化钙溶液，再分别滴加5滴浓度为0.4%、0.5%、1%、2%、4%的氢氧化钠溶液，实验现象如下表：
氢氧化钠溶液浓度/% | 是否浑浊 |
0.4 | 几乎不浑浊 |
0.5 | 略有浑浊 |
1 | 明显浑浊 |
2 | 明显浑浊 |
4 | 明显浑浊 |
（解释与结论）(1)丙同学实验证明猜想②成立，能否出现浑浊与氢氧化钠溶液浓度的关系是______________________________。
(2)请你解释生成的沉淀是氢氧化钙的原因是________________________。
（实验拓展）鉴别氢氧化钠溶液是否变质，由上面实验可知，鉴别的药品不能使用氯化钙溶液，请你选择一种鉴别的试剂________。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A-I是初中化学常见的物质。常温下A、D、H、I为气体，E为液体，其他为固体。A、B、C、D是单质，B为红色。F与G，H与I组成元素相同。G中两元素的质量比为7：3。这些物质之间相互关系如图所示，图中“-”表示能相互反应；“→”表示转化关系；部分反应物、生成物及反应条件已略去。
（1）写出化学式：B________,E________,G________。
（2）E→D反应的化学方程式是____________________。
（3）F→I反应的化学方程式是____________________。
（4）反应①②的基本反应类型相同，该反应类型为__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】海洋中蕴藏着丰富的化学资源，从海水中提取金属镁的主要步骤如下：资料：海滩贝壳的主要成分是CaCO3
（1）为节约资源，试剂A常用海滩贝壳为原料制得，则试剂X为__________（填化学式）。
（2）操作Y的名称为_____________________。
（3）在熔融状态下的MgCl2，通电后会生成镁与一种气体单质，该反应的化学方程式为___________；
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【题目】（2017邢台二模）小红发现，不同物质的变化常伴随着相同的实验现象。但从化学的角度去研究，会发现其有本质的区别。
实验一：向盛有一定量氢氧化钠固体的试管里加入一定量的水，迅速用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并将导管另一端通入盛有水的试管中，振荡左侧试管（如图）。实验现象：_______。产生该现象的原因是_________。
实验二：用________代替氢氧化钠重复上述实验，产生同样的现象，但两者的变化有本质的区别。
（本质归纳）相同的实验现象，既可以由物理变化引起，也可以由化学变化引起。
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【题目】(2011河北)水蒸气能点燃火柴吗？做如图所示实验，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出；把火柴靠近铜管口处，火柴被加热；迅速从蒸气中移开，火柴燃着了。
(1)A处气压大于标准大气压，则烧瓶内沸水的温度应__________。
(2)B处水蒸气对点燃火柴所起的作用是______________________。
(3)火柴为什么移离蒸气才能燃烧？答：________________________________________。
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【题目】(2018白银节选)结合下列化学实验装置，回答下列问题。
(1)实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是________(填代号)，可用____________________法收集氧气。制得的氧气用来做如图2所示的实验，发现H中铁丝不燃烧，其原因是____________________________。写出G中反应的化学方程式________________________________。
(2)实验室制取二氧化碳常用的药品是________________，若用装置E收集二氧化碳，则气体应从________(填“①”或“②”)端进入；若要获得干燥的二氧化碳，可将装置B和装置D用胶皮管连接，并在装置D中盛放________(填物质名称)试剂。
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【题目】（2018唐山路南区二模）兴趣小组用如图1、2所示进行镁条在空气中燃烧的实验。图1实验中，当燃烧停止、冷却后打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约占瓶内原液面以上容积的70%。图2实验中，发现镁条燃烧除生成白色固体外，还生成少量淡黄色固体。
（问题与思考）（1）图1实验说明镁条与氮气发生了反应，依据是：_____。
（2）图2实验中淡黄色固体除含镁元素外还有什么元素？
（查阅资料）①镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁固体；
②氮化镁可与水剧烈反应产生氨气。
（作出猜想）图2实验中淡黄色固体是氮化镁。
（实验一）按图3进行实验，取少量图2实验中淡黄色固体放入B烧杯中，观察到B烧杯中产生白色沉淀并有气泡产生，A烧杯中无色酚酞溶液变成_____色。确定淡黄色固体中含有氮元素，理论依据是_____。
（实验二）将实验一中的白色沉淀分离、洗涤后加入稀盐酸，沉淀溶解，在老师的指导下进一步确定白色沉淀为氢氧化镁。写出沉淀溶解过程中发生反应的化学方程式_____。
（推理）已知氮化镁与水反应过程中没有元素化合价的改变，试写出氮化镁的化学式_____。
（讨论交流）（1）同学们都知道空气中氮气与氧气的体积比，图2实验中生成的氧化镁却远多于氮化镁，请你解释其原因_____。
（2）镁条在空气中久置表面会变黑，欲进一步证明镁条表面的黑色物质中含有碳酸盐，所需的试剂是_____。
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【题目】(2018铜仁改编)根据下列实验装置和要求，回答有关问题。
(1)a仪器的名称是________，实验室用A装置制取氧气时试管口要略向下倾斜的原因是________________________________。
(2)B装置可制取CO2并探究CO2的性质，长颈漏斗下端伸入液面以下的目的是________________________，观察到试管中______________________(填溶液颜色变化)。
(3)C实验中薄铜片上观察到的现象，证明可燃物燃烧需要的条件之一是______________________。
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【题目】如下图所示，某同学欲用稀硫酸分别与①铁钉、②Na2SO4溶液、③NaOH溶液、④Na2CO3粉末、⑤Ba(NO3)2溶液混合来验证复分解反应发生的条件。
(1)要达到实验目的，不需要做的一个实验是__________(填序号)。
(2)上述_________实验(填序号)中能与稀硫酸发生复分解反应，但是没有明显现象;为证明两者能够反应，你的操作是____________。
(3)Ba(NO3)2溶液能与稀硫酸发生反应，是因为反应中有______生成。
(4)写出上述试管中发生中和反应的化学方程式_____。
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