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    【题目】工业上用甲和乙两种物质在一定条件下反应生成丙和X，反应的微观示意图如图。参加反应的甲和乙及生成丙的质量比为甲：乙：丙=23：17：1．下列判断错误的是

    A. 丙属于单质

    B. 参加反应的乙与生成丙的分子个数之比为1：1

    C. 物质X中含三种元素

    D. 甲这种物质是由原子直接构成的

    【答案】B

    【解析】根据提供的信息可知，甲是钠，乙是氨气，钠和氨气反应生成氢气和X，X中至少含有钠元素和氮元素，属于化合物。根据“该反应中甲、乙、丙的质量比为23：17：1”，当生成2份质量的氢气时，消耗钠、氨气的质量分别是46份、34份，则X中钠元素质量为46份，氮元素质量为34份××100%=28份，氢元素的质量为：46份+34份﹣2份﹣46份﹣28份=4份，则X中钠元素、氮元素、氢元素的质量比为：46份：28份：4份=23：14：2，故物质X中含三种元素；则其化学方程式为2Na+2NH3=H2+2NaNH2，故该反应方程式中乙与丙的化学计量数之比为2：1。A、丙是氢气，属于单质，正确；B、由化学方程式可知：参加反应的乙与生成丙的分子个数之比为2：1，错误；C、由上述分析可知：物质X中含三种元素，正确；D、甲是钠，是由原子直接构成的，正确。故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学的特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。请从微观角度回答：

    （1）“遥知不是雪，为有暗香来”。花香入鼻的原因是_____。

    （2）由图1推知水和过氧化氢化学性质不同的原因是_____。

    （3）由图2可知，水分解过程中，没有发生变化的微粒是_____（填微粒符号）。

    （4）N（NO2）3是一种新型火箭燃料，N（NO2）3中N、O原子个数比是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为某化学反应的微观示意图。图中相同的球表示同种元素的原子。下列说法错误的是

    A. 该反应生成物的分子个数比为1:1

    B. 在化学反应中，分子可以分为原子，而原子不能再分

    C. 反应前后原子的种类、数目都不变

    D. 该反应属于化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列排序正确的是(　　)

    A. 空气中物质含量：

    B. 溶液pH：

    C. 金属活动性顺序：

    D. 硫元素质量分数：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ.请结合下图回答问题。

    （1）写出图中有标号仪器的名称： ①__________________。

    （2）用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气，可选用装置组合为___________（选填序号）；实验室制取二氧化碳和氧气可选用发生装置C或B，C装置的优点是__________________，用此装置制取O2的化学方程式是____________________；

    （3）实验室常用甲酸（HCOOH）溶液滴加到浓硫酸中制CO气体，可选用的制取装置是______（选填序号）。该反应中浓硫酸既是催化剂又是脱水剂，试写出该反应的化学方程式________________。

    Ⅱ.某同学将氢氧化钠溶液滴入到一定量的稀氯化铜溶液中，出现蓝绿色不溶于水的固体。该同学对生成蓝绿色而不是蓝色固体的现象产生疑惑。

    （查阅资料）

    (1)．CuCl2溶液与NaOH溶液反应可生成蓝色固体（Cu(OH)2），在氢氧化钠较少的情况下会生成蓝绿色碱式氯化铜（Cux(OH)yClz），其不溶于水，能与酸反应。

    (2)．Cu(OH) 2在60℃开始分解生成两种氧化物，100℃分解完全。碱式氯化铜在300℃开始分解生成氧化铜、水和氯化氢，在400℃分解完全。

    （猜想）蓝绿色固体可能是：①Cu(OH)2；②Cux(OH)yClz晶体；③_______。猜想①的理由是：________（用化学方程式表示）。

    （验证）该同学取31.25g蓝绿色固体，加热至100℃出现黑色固体。则猜想 ________不正确。继续加热到400℃至质量不再改变，并使产生的气体全部缓缓通过如图_____（选填“甲”或“乙”）装置（装置中药品足量）。

    （实验数据） ①最终得到剩余固体24.00g；

    ②与硝酸银溶液反应得到的沉淀经过滤、洗涤和低温烘干，得到固体14.35g；

    ③浓硫酸装置中数据如表。

    加热前

    100℃

    400℃

    250．00g

    251．80g

    253．60g

    （得出结论）猜想③成立，且碱式氯化铜中X∶Y：Z = _________。

    （拓展延伸）

    为使实验中生成蓝色固体，少出现蓝绿色固体，应作_______________改进（选填序号）。

    a．实验中将氯化铜溶液滴加到氢氧化钠溶液中

    b．实验中应提供足量、较浓的氢氧化钠溶液

    c．实验应该在80℃的水浴中进行

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】雾霾已经成为人类健康的隐形杀手，防治雾霾污染是当前化学研究的重要内容。

    (1)如图是一种鼻用空气净化器，主要材料是硅胶。净化器中的硅胶结构疏松多孔，对PM2.5的吸收率达99%，说明其具有_____性。

    (2)目前，国内重型柴油车尾气污染物减排的原理是：在一定条件下，车用尿素溶液先转化为NH3，NH3再与发动机排出的NO反应生成氮气和水。NH3与NO反应的化学方程式是_____。

    (3)某同学收集了某地区的雾霾，将其溶于水后得到试样溶液，该试样溶液中可能含有NH4NO3、NaNO3、BaCl2、MgCl2、Na2SO4五种物质中的一种或几种，为确定试样溶液的成分，设计并完成了如图2所示实验。

    ①白色沉淀D的化学式是_____。

    ②试样溶液加入过量M溶液时生成X的化学反应方程式是_____。

    ③根据以上实验可以判断该试样溶液中一定含有上述五种物质中的_____(写化学式)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为实验室常见的气体制备、收集和性质的实验装置，据图回答。

    (1)指出B装置中标号仪器名称：①_____。

    (2)实验室用大理石与稀盐酸反应制取CO2应选择的发生装置是_____(填装置序号，下同)，收集装置是_____，反应的化学方程式是_____。

    (3)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气，应选择的发生装置是_____。为探究氨气的性质，小红利用图中F装置进行氨气与氧化铜反应的实验，实验中观察到黑色氧化铜粉末变成红色。

    （提出问题）得到的红色粉末是什么？

    查阅资料：Cu2O是红色，易与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O

    （猜想假设）红色粉末是①Cu②Cu2O③_____

    （设计实验）小明设计如下实验验证红色粉末中是否含有Cu2O：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取红色粉未于试管中，加人足量稀硫酸

    _____

    红色粉末中含有Cu2O

    （实验反思）小明设计的实验无法证明红色粉末中是否含有Cu，原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是初中化学中常见物质间的转化关系．其中，常温下A、B是黑色固体，B中两种元素的质量比是4：1；C的浓溶液可用作干燥剂；G俗称纯碱；反应②和③各能生成一种沉淀，且沉淀颜色不同。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。

    （1）写出G的化学式：____________________________________;

    （2）写出反应①的化学方程式：____________________________________;

    （3）写出反应③的化学方程式：____________________________________;

    （4）写出反应②的现象：____________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：

    (1)t1℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大小关系是_____________；

    (2)t2 ℃时，将30g的a物质加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的质量___g

    (3)当a中含有少量b时，提纯a的方法是_________________ ；

    (4)将相同质量的a、b、c的饱和溶液，从t2 ℃降温到t1℃，所得溶液质量由大到小的顺序是_______________。

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