【题目】用化学符号或名称填空。
（1）碳元素 ；
（2）H+ ；
（3）CO32- ；
（4）氧化镁 ；
（5）3个氧分子 ；
（6）NaCl 。
高效智能课时作业系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列变化属于化学变化的是
A．过滤法除去粗盐溶液中的泥沙 B．气球充入过量空气爆炸
C．结晶法除去NaCl中少量的KNO3 D．铁钉在潮湿空气中生锈
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（4分）钠是一种非常活泼的金属，它可以和冷水直接反应生成氢气和一种碱，但它不与煤油反应．把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中（如图a），可以看到钠浮在水面上，与水发生剧烈反应，反应放出的热量使钠熔成小球，甚至会使钠和生成的氢气都发生燃烧．如果在上述盛蒸馏水的烧杯中先注入一些煤油，再投入金属钠，可以看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上（如图b），同样与水发生剧烈的反应，但是不发生燃烧．则：
（1）写出钠和水反应的化学方程式 反应类型是
（2）在第二个实验中，钠也与水发生反应，但不发生燃烧，这是因为
（3）第一个实验中，钠浮在水面上；在第二个实验中，钠悬浮在煤油和水的界面上．这两个现象说明了金属钠具有的物理性质是
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是甲、乙、丙三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。现有t2℃时甲、 乙、丙三种物质的饱和溶液（无固体存在）。 下列说法正确的是
A．三种物质溶解度大小依次为：乙＞丙＞甲
B．将温度由t2℃降到t1℃时，析出甲的质量比乙多
C．若甲中含有少量杂质乙，可采用降温结晶的方法进行提纯
D．将温度由t2℃降到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为：乙＞丙=甲
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学在实验室用下列装置制取气体。
（1）写出图中标有①、②的仪器名称：① ；② 。
（2）若用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，应选择上述装置中的 （填字母）进行组装。写出该反应的文字表达式 。加热时试管口要略向下倾斜的原因是 。
（3）若选用C 装置收集氧气，证明氧气集满的方法是 。
（4）通过查阅资料得知：①二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体；②实验室用大理石固体和稀盐酸（液体）反应制二氧化碳。则应该选择上图中的 （填字母）组成一套实验室制取二氧化碳的装置。
（5）为测定氧气的体积（氧气从装置左端进入），应选用下图中的 （填编号）装置。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列实验装置图，回答问题：
（1）实验仪器的名称：a ；b 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为： ，发生装置应该选用 ，该装置有一处不足，请改正： 。
收集氧气的方法有 （理由 ）和 （理由 ）。最好用 （理由 ）若用排空气法收集氧气，验证氧气是否集满的方法是 。若用排水法收集氧气，当看到 时就证明已收满。
（3）加热高锰酸钾制氧气管口塞团棉花的原因是 ，
实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出．正确的操作顺序是 。（在下面ABC的选项中选）
A bacdfe B bacdef C bdacfe
如果最后两步颠倒，可能产生的后果是 。
某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验过程中及结束时，若发现试管破了，造成试管破裂的原因可能是下列中的： 。（在下面ABCD的选项中选）
①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没有略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥加热后立即用冷水冲洗。
A．①②③④⑤ B．①②③⑤⑥ C．②③④⑤⑥ D．①⑤⑥
（4）将细铁丝伸入上述收集的一瓶氧气中，发现没有燃烧，可能的原因有： 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（7分）甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧发出白光生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊。已知乙是空气中最多的气体，则：
（1）这些物质的化学式分别是：
甲 ；乙 ；丙 ；丁
（2）甲与丁反应的文字表达式为
（3）丙与石灰水反应的文字表达式为 该反应常用来检验或证明
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