【题目】下列有关物质的分类,错误的是( )
A.空气属于化合物
B.液氧属于单质
C.氮气属于纯净物
D.五氧化二磷既是氧化物,又是含氧化合物
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】保护环境,人人有责,下列做法中不利于改善坏境的是
A. 尽量选择公共交通工具出行 B. 超市购物自带布袋
C. 实验后的废酸液直接排入下水道 D. 回收利用废旧金属及废弃塑料
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列除杂方法正确的是( )
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂方法 |
A | C | Cu | 在空气中灼烧 |
B | CaCl2 | CaCO3 | 加足量的水溶解、过滤、蒸发 |
C | N2 | O2 | 通过灼热的炭 |
D | H2O | Ca(OH)2 | 通入过量的二氧化碳,再过滤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】保护环境提倡“低碳生活”,是我们共同关注的问题。
(1)目前有些城市的出租车已改用车用乙醇汽油作燃料,以减少对空气的污染。请写出:乙醇的俗名是_________;其燃烧的化学方程式______________________________。
(2)请你举一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法____________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校化学活动小组为探究X、Y、Z三种金属与酸的反应情况,进行了如下实验:取等质量的X、Y、Z分别与足量的溶质质量分数相等的稀硫酸反应,都生成+2价金属的硫酸盐,反应情况如下图所示。下列对该图象理解的叙述中正确的是( )
A. 金属活动性由强到弱:Y、Z、X
B. 金属活动性由强到弱:Z、Y、X
C. X、Y、Z依次可能是:Mg、Fe、Zn
D. 相对原子质量由大到小:Z>X>Y
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室制取气体的装置图,请你按要求回答下列问题:
(1)写出标有序号仪器的名称:① ______;②______。
(2)如果用B和C装置组合来制取二氧化碳,发生反应的化学方程为_______;如果F中充满空气,若用F装置收集二氧化碳,则二氧化碳气体应从_________端通入,该气体验满的方法是______。
(3)选择A装置制取氧气的原理是_______; 如果F中装满水,若用此装置来收集氧气,氧气应从_______端通入。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国古代就已经掌握了多种金属的冶炼技术,下面三幅图分别描述的是古人炼铁、炼铜和炼锌的场景。
(1)图1中,古人将木炭与铁矿石堆入炉内,并鼓入空气,利用生成的CO将Fe2O3转化为铁单质。CO与Fe2O3反应的化学方程式为___________________________;
(2)图1中,为了保持炉内高温,需要不断拉动风箱,原因是___________________;
(3)图2中,古人将铁片放入富含硫酸铜的小溪中,获取铜单质,该反应的方程式为__;
(4)图3中,古人将炉甘石(主要成分为ZnCO3)和木炭一起密封在泥罐中,在下面垫上煤炭加热,冶炼锌单质。泥罐内发生的化学反应如下:
ZnCO3 ZnO+CO2↑ CO2+C2CO ZnO+COZn(气态)+CO2
其中,用泥罐密封是炼锌的关键,请结合物质的化学性质解释其原因_________。
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