【题目】我国古代就已经掌握了多种金属的冶炼技术,下面三幅图分别描述的是古人炼铁、炼铜和炼锌的场景。
(1)图1中,古人将木炭与铁矿石堆入炉内,并鼓入空气,利用生成的CO将Fe2O3转化为铁单质。CO与Fe2O3反应的化学方程式为___________________________;
(2)图1中,为了保持炉内高温,需要不断拉动风箱,原因是___________________;
(3)图2中,古人将铁片放入富含硫酸铜的小溪中,获取铜单质,该反应的方程式为__;
(4)图3中,古人将炉甘石(主要成分为ZnCO3)和木炭一起密封在泥罐中,在下面垫上煤炭加热,冶炼锌单质。泥罐内发生的化学反应如下:
ZnCO3 ZnO+CO2↑ CO2+C2CO ZnO+COZn(气态)+CO2
其中,用泥罐密封是炼锌的关键,请结合物质的化学性质解释其原因_________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】按要求从氢氧化钙、二氧化碳、氯化钾、氧气、碳酸钡、盐酸中选择合适的物质,将其化学式填写在下列横线上。
(1)可用于气割、气焊的单质是___________;
(2)能用作制冷剂的氧化物是_____________;
(3)可用于污水处理的一种碱是___________;
(4)一种难溶性的盐是___________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关碳单质的性质和结构,说法正确的是
A.金刚石和石墨的物理性质有很大差异是因为构成它们的原子大小不同
B.用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色是因为碳的化学性质不活泼
C.C60表示一个C60分子
D.所有碳单质燃烧只生成二氧化碳
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学习小组在实验室制取CO2气体的过程中,不慎用到了浓盐酸,导致制得的CO2气体中混有氯化氢气体,他们设计了如下除去氯化氢气体并探究CO2与过氧化钠(Na2O2)反应的实验。
查阅资料得知:过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与CO2、H2O发生反应:
2 Na2O2+ 2 CO2=" 2" Na2CO3+ O2
2 Na2O2+ 2 H2O =" 4" NaOH + O2 ↑
请回答下列问题:
(1)装置A的作用是 。
(2)为确定反应后装置B硬质玻璃管中固体的成分,小组同学取适量固体于试管中,加入足量的蒸馏水溶解形成溶液M,无气泡产生,则该固体中不含 ,该小组同学继续进行探究。
【提出问题】反应后硬质玻璃管中固体的成分是什么?
【做出猜想】猜想一: Na2CO3 猜想二: NaOH 猜想三: Na2CO3和NaOH
经过讨论,大家一致认为猜想 不合理,理由是 。
【实验验证】小组同学取上述形成的溶液M于试管中,向其中加入过量的 溶液,若产生白色沉淀,过滤,向滤液中滴加几滴酚酞试液,溶液变红,则证明猜想三成立。
【交流反思】小组中有同学认为,将上述滤液中滴加的酚酞试液换成硝酸铜溶液,也能得出同样的结论,你认为该同学的观点 (填“正确”或“错误”),理由是 。
【拓展延伸】在盛有氯化铵(NH4Cl)浓溶液的试管中,加入足量的过氧化钠(Na2O2)固体,有气泡产生,产生的气体是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】归纳是学习化学常用的方法。下列归纳全部正确的是
A.操作顺序 | B.生活化学 |
①制取O2停止加热时,先熄灭酒精灯,后撤导管 ②配制溶液需经过计算、称量、溶解等 | ①碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多症 ②氢氧化钠可用来改良酸性土壤 |
C.解释说明 | D.化学鉴别 |
①稀有气体作保护气,因为其化学性质稳定 ②一氧化碳用于冶炼金属,因为其具有还原性 | ①看颜色色鉴别羊毛纤维和棉纤维 ②带火星的小木条鉴别O2和CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学兴趣小组设计了如图所示的微型实验。
(1)在制气管中加入石灰石,推压加液器活塞加入适量稀盐酸,请用化学方程式表示其反应原理。
(2)当制气管中的反应停止后,试管中溶液倒吸进制气管中,产生白色沉淀,请解释产生上述现象可能的原因。
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