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    【题目】在矿泉水瓶上常印有“镁”、“铝”的含量，则该处的“镁”、“铝”指的是（　　）

    A.分子B.元素C.原子D.离子

    【答案】B

    【解析】

    矿泉水瓶上里的“镁、铝”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“镁、铝”是强调存在的元素，故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是一定条件下某化学反应的微观模拟示意图，下列说法错误的是( )

    A.该反应是化合反应
    B.该示意图中共有3种分子
    C.该反应前后，原子种类、元素不变
    D.参加反应的两种物质的分子个数比为1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图，回答有关问题：

    （1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ， 选用C收集氧气时，证明氧气已收集满的方法是。
    （2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，选用的发生装置为（填字母），一般不选用E收集二氧化碳的原因是。
    （3）实验室用稀硫酸和锌粒制取氢气的化学方程式为 ， 选用F收集氢气时，氢气应从（填“a”或“b”）端进入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示．下列说法正确的是( )

    A.烧杯①中的溶液一定未达到饱和状态
    B.烧杯②中溶解的溶质是氯化钾
    C.蒸发一定量的水，两烧杯中都一定有固体析出
    D.将温度升高到t2℃，两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等(不考虑水的蒸发)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列做法中，会加剧环境污染的是（ ）

    A.水中适当养殖水产品

    B.露天焚烧秸秆作为肥料

    C.绿色植物的光合作用

    D.水力或风能发电替代火力发电

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列符号能表示一个原子，一种元素和一种物质的是（　　）

    A.ClB.HC.AlD.O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于现象的描述正确的是（　　）

    A.铁丝在空气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

    B.红磷燃烧：发光放热，生成大量的白色烟雾

    C.硫在氧气中燃烧：发出淡蓝色的火焰，生成有刺激性气味的气体

    D.镁燃烧：发出耀眼的白光，生成白色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“一带一路”赋予了古丝绸之路新的时代内涵。丝绸之路将我国古代的发明与技术传送到了国外。下列我国古代生产工艺中没有发生化学变化的是()

    A.火药的发明B.指南针的使用C.瓷器的烧制D.青铜器的制造

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组的同学要从BaCl2、NaCl混合溶液中得到较纯净的BaCl2和NaCl晶体，为此进行下列实验设计和操作，请回答下列问题． 【提出问题】如何分离BaCl2和NaCl，并得到两种晶体？
    【设计方案并实验】
    张南同学的实验方案：取一部分混合液于试管中，先向其中加入适量的Na2SO4溶液，过滤，向滤渣中加入适量稀盐酸，将滤液蒸发结晶．

    小岗同学的实验方案：取一部分混合液于试管中，先向其中加入过量的Na2CO3溶液，过滤，向滤渣中加入过量稀盐酸，将滤液蒸发结晶．

    （1）【填写实验报告】 请写出张南同学加入Na2SO4溶液后反应的化学方程式
    （2）小岗同学向滤渣中再加入过量稀盐酸的实验现象是
    （3）【交流与评价】 小岗同学认为张南同学实验方案不合理，理由是
    （4）小岗同学的实验中加入过量的Na2CO3溶液后，所得溶液中的离子有①（填离子符号） 张南同学认为加入过量稀盐酸可以把碳酸钠杂质去掉，这样做会使所得的氯化钠溶液含有杂质离子，所以方案不合理，但小岗同学认为只要把滤液进行蒸发结晶就不会影响实验结果，在进行蒸发操作时，当② ， 停止加热．
    （5）【反思与总结】 小岗同学在进行操作时所用试剂都是过量的，但后来得到物质确是纯净的，由此我们得出的经验是：如果我们前面加入试剂不能控制适量，那么可以通过除去干扰离子，而不产生杂质离子或引入干扰离子．

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