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水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识.请你回答:
(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、
 
、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是
 

(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用
 
的方法来降低水的硬度.长期饮用硬水对人体的健康不利.长期使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦,请你举出一例来说明
 

(3)地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是
 
(填序号)
A.公共场所不用随手关水龙头      B.洗完菜的水用来浇花
C.不间断放水刷牙               D.开发利用地下水
(4)某同学在学习了水的净化有关知识后,设计了如图所示的简易净水器进行净化自然界是的水,其中小卵石、石英沙的作用是
 
,活性炭的作用是
 

(5)水通电分解产生氢气和氧气.氢气是一种高效清洁能源,对环境不产生污染,点燃前一定要进行
 
操作.
考点:水的净化,硬水与软水,保护水资源和节约用水,氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
专题:空气与水
分析:(1)根据常见的净化水的措施和效果分析;
(2)根据硬水软化的方法、硬水的危害分析;
(3)根据常见的节约用水的措施分析;
(4)根据过滤的原理、活性炭的吸附性分析回答;
(5)根据氢气与空气(或氧气的混合气体在点燃时易发生爆炸分析;
解答:解:(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中蒸馏得到水是纯水,所以净化程度最高的方法是蒸馏.
(2)通过煮沸能减少水中钙、镁离子的化合物的含量,所以,生活中常用肥皂水的方法来降低水的硬度.
长期饮用硬水对人体的健康不利.长期使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦,例如:使用硬水洗涤衣物时,既浪费肥皂也洗不净衣物等.
(3)A.公共场所不用随手关水龙头,会造成水的浪费;
B.洗完菜的水用来浇花,一水对用,能节约用水;
C.不间断放水刷牙,会造成水的浪费;
D.开发利用地下水,会加速水的利用,不属于节约用水.
(4)在简易净水器进行净化自然界是的水,其中小卵石、石英沙的作用是过滤,活性炭有吸附性,活性炭的作用是吸附.
(5)由于氢气与空气(或氧气的混合气体在点燃时易发生爆炸,所以,点燃前一定要进行验纯操作.
故答为:(1)沉淀; 蒸馏.(2)煮沸;使用硬水洗涤衣物时,既浪费肥皂也洗不净衣物;(3)B;(4)过滤;吸附.(5)验纯.
点评:本题难度不大,了解净化水的常用方法、硬水与软水的检验与转化方法等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是学习和研究化学的重要工具.如图是元素周期表中的一部分,请按表中信息填空:

(1)地壳中含量最多的元素原子序数是
 

(2)分析图中规律,可以推知X的原子结构示意图为
 

(3)分析图中的规律,请写出一条:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在牙膏的生产中常添加一种摩擦剂.这种摩擦剂是由某种自然界中分布很广的矿石A,经过一系列加工而制得的极细小的轻质碳酸钙粉末,其生产过程如图:试回答:
(1)写出 C、D两种物质的化学式 C
 
D
 

(2)写出③反应的化学方程式
 

(3)反应③制轻质碳酸钙粉末后,还要通过
 
(填操作)将其从反应后的混合物中分离出来.实验室进行该操作时主要用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了验证铜、铁、锌三种金属的活动性顺序,小明和小鹏都选用了三种物质进行实验,且小明选用的三种物质与小鹏选用的三种物质完全不同,他们都达到了实验目的.请你根据学过的化学知识试着猜想:
(1)小明选用的三种物质是
 
;发生反应的化学方程式是
 

(2)小鹏选用的三种物质是
 
;发生反应的化学方程式是
 

(3)三种金属的活动性由强到弱的顺序是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

影响气体溶解度的因素有
 
 
,气体物质的溶解度都随
 
增大而增大,随
 
的升高而减少,要增大CO2 在水中的溶解度,可采取的措施是
 
;打开啤酒瓶盖后,有大量的气泡逸出的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学,请回答下列问题:
(1)从组成角度看:水是由
 
组成的.
(2)从微粒角度看:水是由
 
构成的.
(3)从资源角度看:水是生命之源,如图是用来净化河水的简易装置,下列说法正确的是
 

A.通过过滤可以除去水中所有的杂质     
B.利用如图装置能把硬水变为软水
C.通过此装置可以除去不溶性杂质和颜色       
D.利用如图装置能对水杀菌消毒 
(4)从变化角度看:水通电分解生成最理想的能源--氢气,反应的化学方程式为
 
;电解一定量的水,当其中一个电极产生5mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是
 
mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“氧气的实验室制取与性质”这一实验活动,肯定给我们留下了深刻的印象,请回忆实验过程的相关细节,回答下列问题:
实验室中我按照图中所示装置制取了3瓶氧气:
(1)组装仪器时,连接玻璃管和橡胶管的方法是:先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管.
(2)开始收集氧气时的适宜时刻是
 

(3)停止实验时,先把导管移出水面,然后停止加热,这是为了防止
 

(4)后来发现收集到的3瓶氧气中,有一瓶不纯,可能的原因是
 
(答出一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气的成分:①氧气 ②氮气 ③稀有气体 ④二氧化碳及其它气体和杂质.按体积计算,由多到少的排列顺序正确的是(  )
A、①②③④B、②①③④
C、①②④③D、②①④③

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科目:初中化学 来源: 题型:

要配制100g 溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,下列操作或说法正确的是(  )
A、将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量
B、为加快固体溶解,用温度计搅拌溶液
C、配制该溶液需要经过计算、称量、溶解、装瓶贴标签等步骤
D、配制该溶液时必须使用的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、烧杯等

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同步练习册答案