写出实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式.并说明不能使用浓硫酸和浓盐酸的原因．化学方程式: ,原因: ．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

写出实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式，并说明不能使用浓硫酸和浓盐酸的原因．
化学方程式：______；原因：______．

锌和稀硫酸反应的化学方程式为：Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑；
锌和浓硫酸反应不能生成氢气，所以不能用浓硫酸和锌反应制取氢气；
浓盐酸易挥发，所以不能用浓盐酸和锌反应制取氢气．
故填：Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑；锌和浓硫酸反应不能生成氢气；浓盐酸易挥发，与锌反应生成的氢气中含有氯化氢．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

在用高锰酸钾制氧气的实验中，用不到的实验仪器是（　　）

A．铁架台

B．长颈漏斗

C．酒精灯

D．试管

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

实验室制取氧气的操作有：①集气瓶盛满水，倒立于水槽中、②把药品装入大试管、③加热、④检查气密性、⑤集气、⑥停止加热熄灭酒精灯、⑦将导气管移出水面，将操作的正确顺序用数字代号排列起来：______．（不加任何分隔符）

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

绘制实验设计图是填写实验报告常用的一项重要技能．如图是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图．

（1）请你帮他将制取氧气的装置图在图1处补充完整：
（2）写出用高锰酸钾制取氧气的符号表达式______；
（3）用收集到的氧气完成图2实验时集气瓶内预先留有少量水的目的______．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

某小组在实验室进行关于氧气的实验，所用的部分仪器如下图所示．

①甲同学用双氧水制取氧气，发生反应的化学方程式是______，选择的收集装置是D或______，用D收集氧气时验满的方法是______（操作、现象、结论）．
②乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是______，应选择的发生装置是______．该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是______．
a反应中氧气的物理性质发生了变化
b此时得到的气体一定是混合物
c只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
d可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质．
③丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃．如图F是他其中一次实验的装置，排尽水收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是______（列式即可）．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

废物利用既可以节约资源，又可以保护环境．某课外活动小组设计了利用废旧干电池的锌皮和下图装置来制取干燥、纯净的氢气，并验证气体中的杂质的试验．（白色硫酸铜粉末遇水变蓝色）
请回答下列问题：
（1）除上述用品外还用到了下列家常用品的一部份：蔗糖溶液、食盐溶液、醋酸溶液（醋酸易挥发）．则装置A中的物质应该是______和______．
（2）若实验中看到无水硫酸铜变篮色，这说明产生的气体中有杂质______（填化学式）．除次以外还可能含有的杂质气体是______（填名称），为了检验该杂质，可将E装置连接到上述装置中______（填序号）之间，气体从______（填“a”或“b”）进入装置E，E中所放的试剂为______，可观察到的现象为______．
（3）装置C的作用为______．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

实验课上，老师给同学们准备了如下实验装置．