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    15．如图中A、B、C、甲、乙、丙均是初中化学常见的纯净物，其中甲、乙、丙为氧化物，A、B、C分别为含有三种元素的酸、碱、盐，且B、C中包含两种相同的元素．将B的饱和溶液升温有固体析出，且甲和丙反应能生成B．A的浓溶液在空气中放置一段时间后质量增加，其溶质中含氧元素约65.3%．图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去．
    （1）写出丙的化学式H2O；A的化学式H2SO4；B的化学式Ca（OH）2．
    （2）写出丙存在时，甲和乙反应的化学方程式CaO+CO2$\frac{\underline{\;水\;}}{\;}$CaCO3．

    分析 根据A、B、C、甲、乙、丙均是初中化学常见的纯净物，B的饱和溶液升温有固体析出，结合常见物质的溶解度曲线分析，可知B是氢氧化钙，甲、乙、丙为氧化物，甲和丙反应会生成氢氧化钙，所以甲、丙是水或氧化钙中的一种，A、B、C分别为含有三种元素的酸、碱、盐，A的浓溶液在空气中放置一段时间后质量增加，其溶质中含氧元素约65.3%，所以A是硫酸，甲和硫酸会发生反应，所以甲是氧化钙，丙就是水，氢氧化钙会转化成盐C，氧化钙、水和氧化物乙会生成盐C，氢氧化钙会与氧化物乙反应，且B、C中包含两种相同的元素，所以C是碳酸钙，乙是二氧化碳，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可．

    解答 解：（1）B的饱和溶液升温有固体析出，结合常见物质的溶解度曲线分析，可知B是氢氧化钙，甲、乙、丙为氧化物，甲和丙反应会生成氢氧化钙，所以甲、丙是水或氧化钙中的一种，A、B、C分别为含有三种元素的酸、碱、盐，A的浓溶液在空气中放置一段时间后质量增加，其溶质中含氧元素约65.3%，所以A是硫酸，甲和硫酸会发生反应，所以甲是氧化钙，丙就是水，氢氧化钙会转化成盐C，氧化钙、水和氧化物乙会生成盐C，氢氧化钙会与氧化物乙反应，且B、C中包含两种相同的元素，所以C是碳酸钙，乙是二氧化碳，氧化钙和酸反应会生成水，氧化钙、水、二氧化碳反应会生成碳酸钙沉淀，硫酸和氧化钙会发生反应，氢氧化钙和二氧化碳会发生反应，二氧化碳和氢氧化钙反应会生成水，氢氧化钙和硫酸会生成水，推出的各种物质均满足题中的转化关系，推导合理，所以丙是H2O，A是H2SO4，B是Ca（OH）2；
    （2）水存在时，甲和乙的反应是水和氧化钙反应生成和氢氧化钙，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，所以丙存在时，甲和乙反应的化学方程式为：CaO+CO2$\frac{\underline{\;水\;}}{\;}$CaCO3．
    故答案为（1）H2O，H2SO4，Ca（OH）2；
    （2）CaO+CO2$\frac{\underline{\;水\;}}{\;}$CaCO3．

    点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列变化过程中只发生物理变化的是（　　）
    A．铁制品接头处出现红色铁锈
    B．以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒
    C．充入气球中氢气太多而爆炸
    D．用氢氧焰切割金属

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    6．根据如图仪器和装置填空：

    （1）写出图中①②仪器的名称：①长颈漏斗②量筒．
    （2）为完成下列实验，请选择所需的仪器或装置，并将其编号填在横线上．
    Ⅰ、实验室制取并收集氧气AC（或BC）．Ⅱ、实验室制取并收集氢气AD．
    Ⅲ、配制50g 5%的氯化钠溶液需要用到的玻璃仪器EGH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．某课外小组的同学们收集了含一氧化碳和二氧化碳的废气，为了确认这种废气的组成，他们在实验室按如图1装置进行了实验．

    （l）E装置的作用是点燃一氧化碳，防止污染空气
    （2）C装置中发生反应的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
    （3）A装置和D装置完全相同，其作用的不同之处是A是检验废气中是否含有二氧化碳，D装置用来检验反应中是否有二氧化碳生成，进而推断出废气中是否含有一氧化碳
    （4）该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用，于是设计如图2装置除去废气中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，准备进行后续地探究．其中最合理的装置是③（填序号，瓶内为氢氧化钠溶液，能吸收废气中的CO2）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．比较类推是学习中常用的思维方法，以下类推结果中，正确的是（　　）
    A．酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
    B．碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液
    C．溶液具有均一性和稳定性，所以均一的，稳定的混合物一定是溶液
    D．活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图，下列说法正确的是（　　）
    A．钠、氯都属于金属元素B．氯化钠是由a，d两种粒子构成的
    C．氯的相对原子质量是35.45gD．a表示的是一种阴离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．我国在1970年发射的第一颗人造卫星东方红一号揭开了我国太空事业的新篇章，2014年我国发射了另一颗太空飞行器天宫二号．

    （1）制造天宫二号的材料可能是C
    A．生铁      B．纯铝      C．钛合金．
    （2）天宫二号飞行时的能量转换为太阳能转化为电能
    （3）钛的冶炼是利用镁在稀有气体做保护气和高温的条件下和金红石（TiO2）反应生成单质钛，写出反应的化学方程式2Mg+TiCl4$\frac{\underline{催化剂}}{△}$2MgCl2+Ti．其中钛元素的化合变价是+4，0．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．通过化学的学习，小明同学感悟到学习化学开拓了思维，增长了智慧．
    （1）将宏观、微观和符号表征相结合是化学独特的思维方式；
    科学家最近在低温下合成了一种化合物，其分子模型如图所示，其中“”代表碳原子，“”代表氢原子．请补充该物质燃烧的化学方程式：C5H4+6O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$5CO2+2H2O．
    （2）化学的学习使人们认识了物质的变化规律，并以此为依据，寻找到制取物质的方法：
    ①电解是控制反应条件使物质发生某种变化而产生新物质的方法．人们可以利用电解食盐水来制取烧碱，电解食盐水生成烧碱的同时还会产生氯气（Cl2）和氢气两种气体．写出该反应的化学方程式：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．从原料选择依据的角度看，氯化钠之所以可作制烧碱的原料是因为氯化钠中含有钠元素．
    ②根据所制物质的组成成分选择原料，要考虑原料中能否提供所得产品中所需的成分且能够转化到产品中：如海水制“碱”中，NaCl只提供了Na2CO3所需的“Na”，则还需要能提供含碳、氧元素的物质．按此思路，用Na2CO3制取NaOH，需要用到生活中常见的一种廉价原料是熟石灰（填俗称），从经济角度考虑该变化体现了“化学变化创造价值”．
    ③已知由Cu到Cu（OH）2可经三步转化：Cu→CuO→CuSO4→Cu（OH）2，而Fe经两步反应可得到Fe（OH）2，请补全转化的过程：Fe→FeCl2→Fe（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．化学源于生活，又服务于生活，生活中蕴含着丰富的化学知识．
    （1）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的乳化作用．
    （2）生活中将硬水转化为软水常用的方法是煮沸．
    （3）在书写具有保存价值的档案时，规定应使用碳素墨水的原因是墨水中含有碳，碳在常温下化学性质不活泼．
    （4）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理为隔绝氧气．
    （5）为防止天然气泄漏造成危险，可在家中安装天然气泄漏报警器，报警器应安装在距屋顶较近的地方，其原因是甲烷的密度比空气的小．
    （6）我们经常听到人们谈论“低碳出行”，这里的“低碳”是指减少二氧化碳的排放．

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