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    2．化学源于生活，又服务于生活，生活中蕴含着丰富的化学知识．
    （1）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的乳化作用．
    （2）生活中将硬水转化为软水常用的方法是煮沸．
    （3）在书写具有保存价值的档案时，规定应使用碳素墨水的原因是墨水中含有碳，碳在常温下化学性质不活泼．
    （4）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理为隔绝氧气．
    （5）为防止天然气泄漏造成危险，可在家中安装天然气泄漏报警器，报警器应安装在距屋顶较近的地方，其原因是甲烷的密度比空气的小．
    （6）我们经常听到人们谈论“低碳出行”，这里的“低碳”是指减少二氧化碳的排放．

    分析 （1）根据洗洁精具有乳化作用分析．
    （2）日常生活中可采用煮沸的方法将硬水软化．
    （3）根据碳素墨水的主要成分是碳，在常温下，碳的化学性质不活泼，进行分析解答．
    （4）根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答．
    （5）根据天然气主要成分是甲烷，甲烷的密度比空气的小，进行分析解答．
    （6）根据低碳的目的来分析．

    解答 解：（1）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的乳化作用．故填：乳化；
    （2）日常生活中可采用煮沸的方法将硬水软化；故填：煮沸．
    （3）在书写具有保存价值的档案时，规定应使用碳素墨水，是因为墨水中含有碳，碳在常温下化学性质不活泼，很难与其它物质发生反应，保存的时间较长．故填：墨水中含有碳，碳在常温下化学性质不活泼；
    （4）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，是利用了隔绝氧气的反应灭火原理．故填：隔绝氧气；
    （5）天然气主要成分是甲烷，甲烷的密度比空气的小，泄漏后会很快上升到室内的上方，接触报警器，报警器应安装在厨房的炉具附近墙的上方．故填：甲烷的密度比空气的小；
    （6）“低碳”中的“碳”是指二氧化碳；故填：二氧化碳．

    点评 本题属于化学知识与实际生活的联系，可激发同学们学习化学的兴趣．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    15．如图中A、B、C、甲、乙、丙均是初中化学常见的纯净物，其中甲、乙、丙为氧化物，A、B、C分别为含有三种元素的酸、碱、盐，且B、C中包含两种相同的元素．将B的饱和溶液升温有固体析出，且甲和丙反应能生成B．A的浓溶液在空气中放置一段时间后质量增加，其溶质中含氧元素约65.3%．图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去．
    （1）写出丙的化学式H2O；A的化学式H2SO4；B的化学式Ca（OH）2．
    （2）写出丙存在时，甲和乙反应的化学方程式CaO+CO2$\frac{\underline{\;水\;}}{\;}$CaCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．小李用如图气体发生装置来制取二氧化碳，老师给他提供了石灰石、质量分数为7.3%的稀盐酸各一瓶，以及其他相关实验器材．小李把石灰石和一定质量的稀盐酸装进发生器中，用天平称量发生器和里面物质的总质量，发现质量的减小值m与所用时间的关系如图所示，充分反应后，最后还有少量石灰石剩余．请分析：
    ①小红认为用图丙收集二氧碳气体的方法比图乙更好，你认为她的理由是：排水法收集的二氧化碳较纯净（写出一点）
    ②图象中m是指生成二氧化碳的质量．
    ③消耗的盐酸溶液的质量为多少？写出计算过程（不计水蒸发和稀盐酸的挥发）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．有两瓶无色气体CO2和CO，用化学方程式表示出区分它们的方法
    （1）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（2）CO2+H2O═H2CO3；
    （3）2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2；（4）CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．如果配制某过氧化氢溶液中氢、氧元素质量比是11：96，则该溶液中水分子与过氧化氢分子个数比是10：1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．有三种元素A、B、C，已知A元素的离子A+结构示意图为：；B元素原子核内只有一个质子，C元素和B元素组成一种氧化物，该氧化物是常用的溶剂．
    （1）A、B、C三种元素可组成一种化合物D，D的化学式是NaOH；这种化合物的俗名是烧碱（只填一种）；
    （2）化合物D溶于水所得溶液的pH大于7（填“大于”、“小于”或“等于”）：化合物D曝露在空气中容易吸收水分，表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫潮解
    （3）将一种硫酸盐溶液加入到化合物D的溶液中发生反应，有一种蓝色的沉淀生成，写出这一反应的化学方程式：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．用化学用语填写下列空白：
    （1）空气中含量最多的气体化学式为N2；
    （2）地壳中含量居第二位的金属元素符号是Fe；
    （3）2个水分子2H2O；
    （4）3个镁离子3Mg2+；
    （5）氧化铜中铜的化合价$\stackrel{+2}{Cu}$O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．化学是一门以实验为基础的自然科学．下列图示实验操作中，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图Ⅰ）进行了大胆改进，设计如图Ⅱ（选用容积为45mL的试管作反应容器）的实验方案进行，收到良好的效果．请你对比分析图Ⅰ、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：

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    ②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．
    ③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．
    ④图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为1mL，刻度处才停止．
    （4）对照图Ⅱ实验，你认为图Ⅰ实验有何不足之处？（回答一点即可）实验误差较大（或污染环境或不便于读数）．

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