【题目】分别按下列要求填空:
（1）指出下列化学用语中数字的意义:Ca2+中“2”_________________________。P2O5中“5” :_____________________________。
（2）用化学用语填空: ①3个氧分子:________。
②2个氢原子:______________________________。
③4个钠离子：______________________________。
④1个氖原子:______________________________。
⑤铝元素:______________________________。
⑥2个氢氧根离子:______________________________。
⑦碳酸根离子:______________________________。
⑧二氧化硫中硫元素+4价:______________________________。
（3）标出下列加点元素的化合价，HNO3、AgC1、WO3、 NH3、Cu:_______
（4）写出下列物质的化学式:氦气____________________、氯化钙____________________、氧化铁___________________二氧化氯_____________________、硫酸铜____________________。
【答案】一个钙离子带2个单位正电荷 一个五氧化二磷分子中有5个氧原子 3O2 2H 4Na+ Ne Al 2OH- CO32- 
、
、
、
、
He CaCl2 Fe2O3 ClO2 CuSO4
【解析】
（1）Ca2+中“2”表示一个钙离子带2个单位正电荷。
P2O5中“5”表示一个五氧化二磷分子中有5个氧原子。
故填：一个钙离子带2个单位正电荷；一个五氧化二磷分子中有5个氧原子。
（2）①3个氧分子可以表示为3O2；
②2个氢原子可以表示为2H；
③离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以4个钠离子表示为4Na+；
④原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以1个氖原子表示为Ne；
⑤用元素符号来表示元素，用“Al”来表示铝元素；
⑥离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．但氢氧根离子是由多个原子组成的离子，整体带1个单元位的负电荷，表示为OH-，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故填：2OH-；
⑦碳酸根离子带有2个单位的负电荷，故填：CO32-；
⑧二氧化硫中硫元素显+4价就是在二氧化硫化学式中硫元素符号的正上方加上+4，故填：
。
（3）HNO3中，氢元素显+1价，氧元素显-2价，设氮元素的化合价为x，则（+1）+x+（-2）×3=0，x=+5；
AgCl中，银元素显+1价，设氯元素的化合价为x，则+1+x=0，x=-1；
WO3中，氧元素显-2价，设W元素的化合价为x，则x+（-2）×3=0，x=+6；
NH3中，H元素显+1价，设N元素的化合价为x，则x+（+1）×3=0，x=-3；
Cu是金属单质，化合价为0；
故填：；；；；。
（4）氦是稀有气体元素，由稀有气体元素组成的单质是单原子分子，所以氦气的化学式就是表示氦元素的元素符号，即：He；
氯化钙中钙元素显+2价，氯显-1价，其化学式为：CaCl2；
氧化铁中铁元素为+3价，O元素为-2价，根据化合价的交叉可知氧化铁的化学式为Fe2O3；
根据二氧化氯的读法，化学式写作：ClO2；故填：ClO2；
硫酸铜中铜元素显+2价，硫酸根显-2价，硫酸铜的化学式为：CuSO4。
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【题目】小明配制100g质量分数为18.5%的蔗糖溶液的实验操作如图：
（1）配制上述溶液，小明要称取蔗糖_____g。图中的错误是_____。
（2）上图①、②、④中相同的仪器名称是_____。取蔗糖的仪器名称为_____。
（3）用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为_____→_____→_____→_____→_____。
（4）若上图③中砝码的质量为15g，游码的读数为3.5g，则小明所称蔗糖质量实际为_____g，导致所配制的溶液溶质质量分数会_____。（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
（5）若所配制的溶液溶质质量分数偏大，可能的原因是_____。（写一种）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液。下图是小军实验操作过程示意图：
（1）图中一处明显错误的操作是_____（填序号），改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序_____。
（2）图①中玻璃棒搅拌的目的是_____。
（3）配制该溶液需要用_____mL的量筒（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量取水， 读数时视线要与量筒内_____保持水平。用已调节平衡的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏右，接下来的操作是_____。
（4）经检验，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_____（填序号）
A 氯化钠固体不纯
B 用生锈的砝码称量
C 装瓶时有少量液体洒出
D 用量筒量取水时，俯视读数
E 溶解时烧杯内壁有水珠
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】焦炭（主要成分是碳单质，杂质不与水反应） 与水蒸气在高温条件下反应，能产生一种俗称为水煤气的气体燃料，可能还有H2、CO、CO2.某小组同学设计了如下实验装置并进行实验。实验后发现 A 装置中溶液变浑浊，D 中的固体由黑色变红色，E 中的固体由 白色变蓝色，G 装置中有水流入烧杯。（已知无水硫酸铜遇水蒸气变蓝，碱石灰能吸收二氧化碳和水蒸气，浓硫酸能吸收水蒸气）。
在反应前后对D、E装置进行了质量的测量（各步反应均完全），测量结果如表：
装置及药品 | 反应前 | 反应后 |
D装置中玻璃管与固体的总质量/g | 223.3 | 215.0 |
E装置中U型管与固体的总质量/g | 260.0 | 267.2 |
请分析回答下列问题：
（1）水煤气中一定含有CO2的理由是_____（用化学方程式表示）。
（2）一定能证明水煤气中有氢气存在的实验现象是_____，_____。
（3）G 装置的作用：①“抽气”；②_____。
（4）该小组同学通过数据分析，证明水煤气中存在 CO 气体，请利用上表中的原始数据，列出数据分析过程（只列式不计算）。_____
（5）同学们发现，不通过测量反应前后装置的质量，也可方便的证明 CO 气体的存在。 需增加一个图中的装置_____（填装置序号）来代替装置 F。
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【题目】苯甲醇（化学式为C7H8O）在医疗上曾做溶剂来溶解青霉素钾盐——减轻注射时的疼痛，但由于不断有试验数据显示，苯甲醇与臂肌挛缩存在相关性，会造成患者“青蛙腿”。因此，该方法已逐渐被淘汰。下列有关苯甲醇的说法不正确的是：
A.苯甲醇中C元素的质量分数为77.8%
B.苯甲醇是由7个碳原子、8个氢原子和1个氧原子构成的
C.苯甲醇是由碳、氢、氧三种元素组成的物质
D.苯甲醇含有苯甲醇分子
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【题目】尿素[（NH2）2CO]是农业上重要的氮肥。工业上合成尿素的工艺流程如下:
（1）煤是我国目前主要的化石燃料，主要含有_____；煤燃烧时排放出_____和_____等污染物会形成酸雨。
（2）造气炉中发生反应：
，
，上述两个反应中表现还原性的物质是_____（填化学式）。
（3）脱碳过程③是通过一定的工艺流程将CO2与H2、N2分离，此过程发生的是_____（填“物理变化”或“化学变化”）。
（4）反应④的反应基本类型是_____。
（5）写出由CO2和NH3合成尿素[（NH2）2CO]并生成水的反应方程式_____。
（6）氢气是最清洁的能源，工业上可用电解水的方法制取氢气，写出反应的化学方程式_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组欲通过实验测定某种石灰石中碳酸钙的质量分数。取该石灰石样品8.0g，将80mL稀盐酸分四次加入，所得数据如下表（已知该石灰石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）：
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀盐酸的体积（mL） | 20 | 20 | 20 | 20 |
充分反应后剩余固体的质量（g） | 5.5 | m | 1.2 | n |
（1）上表中，m＝_____，n＝_____。
（2）该石灰石中碳钙的质量分数为_____。
（3）若要制取6.6g二氧化碳，至少需要该石灰石多少克？_____（写出计算过程，结果精确到0.lg）
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【题目】下面是实验室制取气体及气体性质试验装置图.请回答下列问题:
（1）写出图中仪器②的名称_____
（2）实验室用高锰酸钾制取O2,应选用的发生装置为_____（填字母序号），取用高锰酸钾药品时,应选用仪器_____（填仪器名称）,写出该反应的符号表达式_____，若用F装置收集氧气,实验结束后,水倒流使试管破裂,则可能的原因_____。
（3）实验室用装置E制取氧气时,如用注射器C替换长颈漏斗,其优点是_____发生反应的符号表达式为_____。
（4）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体.在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小.现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是_____（填字母序号）。
（5）实验室制取气体时,组装好仪器后进行的必要操作是:_____，若用如图装置进行排水法收集氧气，可先在装置中装满水,应从_____（填a或b）端通入气体。
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