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    【题目】卟啉类化合物在医药、催化等领域有着很好的应用前景，以四氨基苯基卟啉为例(分子式C44H34N8),下列关于四氨基苯基卟啉说法正确的是( )

    A. 四氨基苯基卟啉由三个元素组成

    B. 四氨基苯基卟啉由86个原子构成

    C. 一个四氨基苯基卟啉分子的相对分子质量为674g

    D. 四氨基苯基卟啉中碳元素的质量分数78.3%

    【答案】D

    【解析】A 、四氨基苯基卟啉 (分子式C44H34N8)是由碳、氢、氮、氧四三种元素组成的，错误；B、分子是由原子构成的，一个四氨基苯基卟啉为例(C44H34N8)分子中含有86个原子，错误；C、相对分子质量的单位为“1”，而不是“g”，错误；D、四氨基苯基卟啉(C44H34N8)中碳元素的质量分数约为，正确。故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础。以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究

    【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等；

    【猜想假设】猜想1：不相等；猜想2：_____

    【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量；

    ______________________

    【反思评价】究竞哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体溢出，导致指针向右偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或反应一定要在_____中进行。

    【优化装置】同学们打算对甲组左盘中的反应装置进行如下三种改进，查阅资料后发现最佳装置是B，则猜想B中氢氧化钠具有的化学性质是_____。

    【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想2正确。最终得出结论：_____的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

    【解释应用】

    解释：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以质量守恒。

    应用：硝酸铵(NH4NO3)固体在不同温度下发生不同的分解反应，则下列各物质不可能是该反应产物的是_____(填序号)。

    A NH3 B．H2O C．SO2 D．N2。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质甲与乙的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）

    A. 温度大于t1℃时甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度

    B. 温度升高可以将甲物质的不饱和溶液后变成饱和溶液

    C. 将t2℃甲、乙两物质的饱和溶液温度降低到t1℃时都会析出晶体

    D. t1℃时，甲、乙两物质的饱和溶液中溶质质量相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】研究燃烧现象，小明进行了下列活动。

    （1）活动1：点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水的总质量______（填“大于”“等于”或“小于”）燃烧掉的蜡烛的质量。该反应______（填“是”或“否”）遵守质量守恒定律。

    （2）活动2：用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中，可观察到____________。

    （3）活动3：蜡烛熄灭，说明二氧化碳所具有的性质的是____________；上层脱脂棉燃烧，说明二氧化碳与过氧化钠（Na2O2）发生了放热反应，并产生了一种气体，该气体是____________。

    （4）活动4：小明将点燃的火柴竖直向上放置（火焰在上方，火柴梗在下方），火焰很快就熄灭了，这是因为____________。

    （5）活动5：小明采取以下实验操作步骤验证可燃物燃烧的两个条件，则实验操作顺序应为____________（每步仅可选用一次）。

    A. 通入N2 B. 通入O2 C. 点燃酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学实验兴趣小组为了测定某纯碱样品（只含有Na2CO3、NaCl）中Na2CO3的质量分数。取5g样品，往其中加入一定质量的稀盐酸，产生气体的质量与所加稀盐酸的质量变化如图，试计算：

    （1）其产生______g二氧化碳。

    （2）该纯碱样品中Na2CO3的质量分数。

    （3）求恰好完全反应时所得溶液的质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列反应属于置换反应的是(　　)

    A. 丙烷燃烧：C3H8+5O23CO2+4H2O

    B. 铝的冶炼：2Al2O34Al+3O2↑

    C. 湿法炼铜：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

    D. Cl﹣的检验：AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有 H2SO4、 NaOH、 Na2CO3、 Ca(OH)2、 BaCl2五种溶液和CO2一种气体（用 A、B、C、D、E、F 各代表这六种物质中的一种），它们之间的相互反应关系如图所示，图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应． 请分析后回答：

    （1）C 的化学式是___________。

    （2）E 的化学式是___________。

    （3）B 和 D 反应的化学方程式_______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】勇往直前学习小组的同学在进行酸碱的化学性质的实验活动。同学们的实验步骤如图所示：

    【收集证据1】(1)甲组实验中发生反应的化学方程式为①_______________________，乙组实验并不能充分证明氢氧化钙能与稀盐酸发生反应，是因为他们在加入稀盐酸前忘记了滴入②________。取用氢氧化钙时“用药匙的柄把一端挑一点”的目的是③________。

    【继续实验】为妥善处理实验后所得到的废液，同学们将试管内的溶液A、B混入同一废液缸中，开始无明显现象，一段时间后出现了红褐色沉淀，过滤得到无色滤液，同学们对无色滤液中的离子组成产生了兴趣，进行继续探究：

    【提出问题】除Cl_外，废液缸中还含有哪几种离子?

    【猜想与假设】小冰：H+、Ca2+、Fe3+ 小城：Ca2+、OH_ 小美：(2)________________

    上述猜想中，小冰的猜想一定是错误的，不需验证，理由是(3)______________。

    【设计实验】为得出结论，同学们设计了下图实验，根据实验现象可以得出(4)________的猜想是正确的，从而得出结论。

    【总结与归纳】回顾整个实验过程，可以归纳出氢氧化钙的化学性质是与(5)_______(填物质类别)反应，同时还可归纳出：分析反应后溶液的离子组成时，除了有时可以依据溶液的颜色外，更多时候是根据两种废液混合后产生的(6)______________来推知某些离子的有无。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四个图像的变化趋势，能正确描述对应操作的是

    A．向一定量的氢氧化钠溶液中不断地滴加水

    B．向一定量久置于空气中的氢氧化钠固体中不断地滴加稀盐酸

    C．向等质量的锌、铁颗粒中分别滴加足量相同浓度的稀盐酸

    D．向t℃一定量饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体

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