【题目】除去下列物质中的杂质,所选用的试剂和操作方法都正确的是( )
选 项 | 物质 | 杂质(少量) | 试剂及操作方法 |
A | 氧化钙 | 石灰石 | 高温煅烧 |
B | 稀盐酸 | 稀硝酸 | 加入过量的硝酸银溶液,过滤 |
C | 氯化钠 | 泥沙 | 加入足量的水,溶解、蒸发、结晶 |
D | 氮气 | 水蒸气 | 通过足量的氢氧化钠固体干燥剂 |
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【题目】从微观的角度来认识物质的构成和化学反应的本质,以及从微观的角度来分析
实验现象,都是学习化学的重要方法。
(1)下列物质中,由离子构成的是 。
A.铁 B.金刚石 C.硫酸铜 D.氢气
(2)在右图所示实验中,一段时间后,烧杯A 里的现象是 ,
从微观的角度来看,产生该现象的原因是 。
(3)从分子的角度来看,混合物与纯净物的区别是 。
(4)为减少污染,提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳和水的
反应,其微观示意图如下:
①请在方框里画出C 物质的微观图。
②生成物C 和D 的质量比为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组离子在水中一定能大量共存,并形成无色溶液的是
A.Cu2+、SO42-、Cl-
B.Ca2+ 、CO32-、NO3-
C.NH4+、 OH- 、 NO3-
D.Na+ 、 K+ 、SO42-
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙、丁是常见物质,由氢、碳、氧、氯、钙5种元素中的2~3种组成。
(1)甲和乙的元素组成相同。甲在一定条件下可以生成一种最清洁的能源,写出此过程的化学反应方程式 ;乙可以转化成甲,方程式是 。
(2)如右图所示,锥形瓶中盛放固体丙,从长颈漏斗中加入丁,看到锥形瓶中产生大量气泡,石蕊试液变为红色,小烧杯中溶液变浑浊。
①用化学方程式表示烧杯中液体变浑浊原因 。
②取反应后锥形瓶中溶液,将其倒入变浑浊的小烧杯中,看到混浊变澄清且有细小气泡。用化学方程式解释变澄清的原因 ;锥形瓶溶液中的溶质有 。
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【题目】日常生活中有下列物品:①“飞火流星”足球;②铝合金门窗;③橡皮塞;④大理石板;⑤羊毛衫;⑥铅笔芯;⑦保鲜膜.主要是由有机高分子材料制成的是( )
A.①②③⑤
B.①③⑤⑦
C.②③④⑤⑦
D.①③⑥⑦
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【题目】对于有机物,下列说法正确的是( )
A.大多数有机物易溶于有机溶剂
B.所有含碳元素的化合物都是有机物
C.熔点低的化合物是有机物
D.有机物除含碳元素外,还可能含有氢、氧等元素
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【题目】下列五种物质中均含有氮元素,它们按下列顺序排列:①NH3 ②N2 ③NO ④X ⑤HNO3根据这种排列规律,X可能是( )
A.N2O B.NO2或NaNO2 C.N2O5 D.NaNO3
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【题目】化学兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着7瓶不同的无色溶液(如图所示),其中4、5号试剂瓶标签破损.
【提出问题】这两瓶试剂的成分分别是什么?
【查阅资料】
①亚硫酸钠(Na2SO3)溶液、Na2CO3溶液均显碱性,都可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应,产生白色沉淀.
②Na2SO3+2HCl═2NaCl+SO2↑+H2O.
③CO2与SO2均可以使澄清石灰水变浑浊.
【作出猜想】根据受损标签的信息,推测4、5号溶液可能分别是NaOH溶液、Na2CO3溶液、Na2SO3溶液或NaCl溶液中的一种.
【实施方案】各取少量4、5号溶液于试管中,分别进行下列两组实验.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验1 滴加适量 号溶液. | 溶液均由无色变成红色 | 4、5号溶液均不可能是上述猜想中的 溶液. |
实验2 滴加适量3号溶液 | 均产生白色沉淀 | 4、5号溶液可能分别是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一种.写出其中一个反应的化学方程式 . |
【继续实验】为了进一步确定4、5号溶液的成分,同学们分别取少量4、5号溶液于试管中继续实验.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
滴加适量2号溶液 | . | 4号溶液是Na2CO3溶液 5号溶液是Na2SO3溶液. |
【实验反思】同学们经过分析认为4号溶液还可能是变质的NaOH溶液.于是设计了以下实验方案进行验证.请完成下列实验报告.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量4号溶液于试管中,加入足量7号溶液. ②向上层清液中滴加无色酚酞溶液. |
| 4号溶液是部分变质的NaOH溶液. |
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