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    4．下列物质可用来干燥HCl气体的是（　　）
    A．固体NaOHB．生石灰C．浓H2SO4D．熟石灰

    分析 干燥剂不能与被干燥的气体发生化学反应；浓硫酸不能干燥氨气等溶于水显碱性的气体；氢氧化钠固体不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氢等溶于水显酸性的气体．

    解答 解：A、HCl气体能与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，不能用来干燥HCl气体，故选项错误．
    B、HCl气体能与生石灰反应生成氯化钙和水，不能用来干燥HCl气体，故选项错误．
    C、浓H2SO4不与氯化氢气体反应，可用来干燥HCl气体，故选项正确．
    D、HCl气体能与熟石灰反应生成氯化钙和水，不能用来干燥HCl气体，故选项错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，是对干燥剂知识的考查，掌握干燥剂不能与被干燥的气体发生化学反应是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．某无色溶液可能由盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种或几种混合而成．为探究其组成，小华同学进行了如下实验：
    Ⅰ、取适量样品放入试管中，滴加酚酞溶液，溶液变成红色．再向试管中逐滴加入过量的氢氧化钙溶液，观察到有沉淀产生．过滤，所得滤液为红色．
    （1）由实验Ⅰ中的现象可推断出样品中一定含有的物质是Na2CO3（写化学式，下同），一定不含有的物质是HCl；
    为了进一步探究样品中可能含有的物质是否存在，小华继续进行了如下实验：
    Ⅱ、取适量实验Ⅰ所得的红色滤液放入试管中，滴加过量的稀硝酸，溶液变无色．再向试管中逐滴加入适量的硝酸银溶液至恰好完全反应，观察到有白色沉淀生成．过滤，所得滤液为无色．
    Ⅲ、从稀硫酸、氢氧化钡溶液、氯化钡溶液、硝酸钾溶液中选择一种试剂，代替实验Ⅰ中的氢氧化钙溶液进行实验，其余的试剂及操作与实验Ⅰ的均相同．
    通过实验Ⅱ和实验Ⅲ，小华得出结论：样品中可能含有的物质确实存在．
    （2）实验Ⅱ所得无色滤液中，除酚酞以外，还含有的溶质为HNO3、NaNO3和Ca（NO3）2；写出实验Ⅱ中一定发生的任意一个反应的化学方程式NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓．
    （3）实验Ⅲ中代替氢氧化钙溶液的试剂是氯化钡溶液，可观察到的现象为产生白色沉淀，溶液仍呈现红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．如图所示，在玻璃燃烧匙中盛有一定量硫粉，金属丝用于加热（不和硫反应），球形容器内充满氧气，U形管内盛液态汞．反应前，两侧液面持平．给金属丝通电加热，使硫与容器中的氧气发生反应，此时，可以观察到U形管中水银柱左边高于右边．反应结束后，静置片刻，使容器内的温度恢复到反应前的温度．此时，可观察到U形管两侧的水银柱液面仍持平．（相同条件下，气体分子数相同则气体的体积相同）2请回答下列问题：
    （1）在反应进行中，银柱推向左管，其原因是硫燃烧产生大量热，气体膨胀，球形容器内压强增大．
    （2）反应结束，恢复到反应前温度后，U形管两侧水银柱液面持平，原因是硫燃烧产生二氧化硫，恢复常温后与消耗氧气的体积相同．
    （3）若U形管内盛的不是汞而是水，可观察到的现象是U型管内左侧液面下降，右侧液面上升．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．用一种试剂一次性就能区分H2SO4、Na2SO4、NaOH溶液是下列哪种试剂（　　）
    A．酚酞试液B．石蕊试液C．硫酸铜溶液D．石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．咸菜，佐餐的小菜，烹饪的调料，家家都会做．自制咸菜，原料随意挑，卫生有保障，原料配比随已意．但也有人尽人意之处，即保存时间稍长，味道变酸，刺激肠胃．那么酸味何来，可有解法？
    【原料准备】：新鲜的红辣椒、大蒜头、生姜等，洗净，晒干表面水分，切成块或片．
    【制作】：将原料与适量的食盐、白糖、白酒等混合均匀，装入泡菜坛，盖上坛盖，再向荷口倒适量水，这一过程叫腌制．
    【问题】：腌好的咸菜时间一长，味道就逐渐变酸．这酸味哪来？怎么控制？
    科学探究小组的同学经过分析判断，该酸味物质可能是碳酸．理由为坛内蔬菜是以C和H元素为主的化合物，与久放菜窖的白菜一样，在密封的有限空间里CO2浓度大．生物学知识告诉我们，通过盐、糖腌制的蔬菜细胞会失水．因此，坛内会出现少量的液体（主要成分是H2O）．
    【评价检测】：
    （1）设计证明酸味物质是碳酸的实验其化学反应方程式是：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （2）坛顶荷口内装水至一半高度的目的是起密封作用，防止外界氧气、细菌或其它污染物进入；随着时间增长，坛内的“酸水”不断增加，这水从何来？细胞失水、有机物呼吸作用产生水；
    （3）通过探究，你觉得可以如何控制酸味将菜先晾晒一下，再腌制．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．Cu与Zn的合金称黄铜．小王为了测定某黄铜样品中铜的质量分数，他取20克该黄铜样品加入到50克稀硫酸中，恰好完全反应，产生气体0.2克．反应的化学方程式为：Zn+H2S04═ZnS04+H2↑．
    试求：
    （1）该黄铜样品中铜的质量分数． 
    （2）原稀硫酸溶液中溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．有关金属或非金属的燃烧，下列说法正确的是（　　）
    A．硫在空气中燃烧，生成SO3，发出淡蓝色火焰
    B．跑步比赛的发令枪是红磷燃烧，生成白色的P2O5气体
    C．木炭在纯氧中燃烧，生成CO2气体，发出白光
    D．铁丝在纯氧中燃烧，火星四射，生成黑色的Fe2O3

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．科学就在我们身边，它能改善我们的生活．请从“A、氯化钠  B、碳酸钠  C、氧气  D、熟石灰 E、氢氧化镁”中选择适当的物质填空（填字母）．
    （1）通常用于病人抢救的是C；  （2）可用于制作生理盐水的物质是A；
    （3）可用于制作胃药的是E；    （4）常用来改良土壤酸性的是D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．某工厂生产的产品碳酸钠中混有少量的碳酸氢钠．为了测定产品中碳酸钠的质量分数，取100g样品加热，完全分解生成二氧化碳0.11L，（该条件下二氧化碳的密度为1.97g/L，碳酸钠受热不分解，2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑），求：
    （1）生成二氧化碳的质量（精确到0.01g）；  
    （2）样品中碳酸氢钠的质量；
    （3）样品中碳酸钠的质量分数； 
    （4）剩余物中碳酸钠的质量．

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