【题目】实验设计是化学实验的重要环节,请根据下列实验要求回答相关问题。
(1)实验一中振荡三个矿泉水塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为_____;对比A瓶与_____(填“B”或“C”)瓶的实验现象,可证明二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。
(2)实验二观察到C装置中发生的现象是干燥的蓝色石蕊试纸不变色,而湿润的蓝色石蕊试纸变_____色,结论是_____.(用化学方程式表示)。
【答案】Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O C 红色 H2O+CO2==H2CO3
【解析】
(1)用对比实验方法探究二氧化碳的性质:实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,其中变浑浊的瓶内发生的反应是:二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水,其化学方程式为:Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O;对比A瓶与C瓶的实验现象,可证明CO2能与NaOH发生反应;故填:Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O;C
(2)实验二观察到C装置中发生的现象是:干燥的石蕊试纸无变化,湿润的蓝色石蕊试纸变红色;因为二氧化碳与水反应生成了碳酸,其化学方程式为;故填:红色;H2O+CO2==H2CO3
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为测定空气中氧气含量,某化学实验兴趣小组设计了如图所示的实验装置(集气瓶的容积为250mL,量筒中装有200mL水,白磷的着火点为40℃)。经过讨论,该小组设计了以下实验操作:
步骤l:检查装置气密性:关闭止水夹K,将注射器的活塞下推,若观察到__________,说明装置的气密性良好。
步骤2:按图所示装好药品,关闭止水夹K。
步骤3:向集气瓶中注入20mL热水,一段时间后,发现白磷燃烧。
步骤4:冷却到室温,打开止水夹K,观察到量筒中的水倒吸入集气瓶中,约________mL,说明氧气约占空气总体积的五分之一。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】足球比赛中让意外昏迷的球员快速恢复意识会用到“嗅盐”。同学们对“嗅盐”产生了好奇,并对其成分进行了如下探究。
(查阅资料)①嗅盐是一种盐类物质和香料(不参与下列探究中的任何反应)组成,能释放出氨味气体,对人体神经会产生强烈的刺激作用,但过量吸入会危害健康。
②氯化钙稀溶液与碳酸氢铵溶液不发生反应。 ③氨气能与硫酸化合生成硫酸铵。
(提出问题)嗅盐中盐类物质是什么?
(实验探究)填写表中空格。
实验 | 小军的实验 | 小英的实验 | |
方案 | 嗅盐与___(填一种物质)混合研磨 | ||
现象 | 闻到较浓烈刺激性气味且试纸变蓝 | ______ | ______ |
结论 | 嗅盐中含有NH4+ | 嗅盐中含有CO32- | 确认了小军的实验结论 |
证明嗅盐中盐类物质是碳酸铵 |
(质疑)小英认为小军的实验不严谨,小英通过补做一个实验(方案见上表),进而确认了小军的结论。小英的实验目的是排除嗅盐中的_______离子可能性。
(继续探究)同学们利用如图装置进一步测定嗅盐中碳酸铵的质量分数。
反应原理:,其中X的化学式为______。
(数据记录)实验秤取样品质量m1,反应前后装有氢氧化钠固体的球形管的总质量分别为m2和m3,反应前后烧杯及烧杯内溶液的总质量分别为m4和m5。
(数据处理)通过测得数据计算出嗅盐中碳酸铵的质量分数。
(反思与评价)关于该实验的说法正确的是______(填序号,双选)
A 嗅盐中碳酸铵的质量分数表达式为:
B 倒置漏斗可以增大吸收面积同时防止倒吸
C 可以用浓硫酸代替稀硫酸
D 停止加热一段时间后要通入一段时间空气,否则测定结果会偏小
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】曾有新闻报道:南部多地普遍降雪,路政部门在道路、桥梁等处堆放了融雪用的工业盐,做好应急准备。令人意外的是,工业盐被村民当作食盐搬回家准备腌菜。工业盐中常含有亚硝酸钠(NaNO2),具有较强毒性,亚硝酸钠外观极像食盐,且具有与食盐一样的咸味。
(1)比较氯化钠和亚硝酸钠的化学式,可推断亚硝酸钠组成成分中的____(用化学符号表示,下同)有剧毒。
(2)15 ℃时,各取两种固体50 g,分别加入100 g水中,充分搅拌后,得到饱和溶液的是__。
(3)将两者分别加热到320 ℃,不分解的是食盐,能分解并放出一种具有刺激性气味气体的是亚硝酸钠,该气体可能是__(填字母序号)。
A.NH3 B.SO2 C.NO2 D.N2
(4)写出亚硝酸钠与盐酸反应的化学方程式:__。
(5)请你再设计一种鉴别亚硝酸钠与氯化钠的方法,写出实验操作、现象与结论。
实验操作 | 现象与结论 |
____________________ | __________________________ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~G是初中化学常见的物质,它们的类别和其中某种元素的化合价构建的相互关系如图所示(图中“→”表示一种物质可生成另一种物质)。已知A能作干燥剂,E中含有两种元素,F中氧元素的质量分数是30%。请回答下列问题:
(1)写出A的另外一种用途:______。
(2)写出下列化学方程式:B→C______;E与F_______。
(3)下列有关叙述正确的是________(填序号)。
①D→A的反应是高温下的分解反应
②实验室常用E与G的反应制取氢气
③E能分别与B、C、D发生反应
④B→D的转化途径只有一种
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】KCl和KNO3的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A. 10℃时, KNO3的溶解度比KCl的大
B. KNO3的溶解度受温度的影响比KCl的大
C. 随着温度的升高,KCl的溶解度逐渐减小
D. 40℃时KNO3的饱和溶液,升温至60℃时仍是饱和溶液(忽略水分挥发)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“愚人金”实为铜锌合金,外观与黄金极为相似,常被不法商贩冒充黄金牟取暴利,下列关于鉴别“愚人金”与黄金的实验方案,合理的是
比较硬度,硬度小的是“愚人金”
灼烧,表面变色的是“愚人金”
浸没在稀硫酸中,表面有气泡产生的是“愚人金”
浸没在硫酸锌溶液中,表面附着白色物质的是“愚人金”
A. B. C. D.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu),并得到硫酸锌溶液,主要流程如图所示(反应条件已略去):已知:2Cu+O2+2H2SO2=2CuSO4+H2O
(1)反应中通常要先将电池铜帽粉碎处理,这样做的目的是______。
(2)溶液A中含有的溶质有______种,固体C的成分是______。
(3)步骤Ⅱ的名称是______;该操作的变化类型是______。
(4)加入物质D发生的反应的化学方程式为______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验中,仪器和用品的选择不合理的是( )
A. 用H2O2溶液和MnO2制O2﹣①② B. 用大理石和稀盐酸制CO2﹣﹣③④⑤
C. 收集CO2气体﹣⑥⑦⑧ D. 检验一瓶气体是否为O2﹣⑦⑧⑨
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