精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

将CuO和足量炭粉充分混合,平铺在反应管a中,在b瓶中盛足量澄清石灰水,按如图连接仪器.(加热装置和固定装置省略,下同)
实验开始时缓慢通入氮气,过一段时间后,加热反应管a,观察到管内有红色固体产生,b瓶的溶液中出现白色浑浊.待反应完全后,停止加热,仍继续通氮气,直至反应管冷却.根据以上叙述回答问题:
(1)通N2的目的是______.
(2)停止加热前是否需要先断开a和b的连接处?为什么?
(3)本实验的尾气是否需处理?如需处理,请回答如何处理;如不需处理,请说明理由.

解:(1)由于反应管内的空气中含有氧气,所以,通N2的目的是将反应管的空气排尽.
(2)由题意可知,在实验过程中由于停止加热,仍继续通氮气,直至反应管冷却.所以,停止加热前不需要先断开a和b的连接,因为继续通入氮气,b瓶中的液体不会倒吸如a管.
(3)由于碳与氧化铜反应会生成一氧化碳,能污染空气.所以,本实验的尾气需处理,可在尾气管口放上一个点燃的酒精灯.
故答为:(1)将反应管的空气排尽.(2)不需要,继续通入氮气,b瓶中的液体不会倒吸如a管.(3)需要,碳与氧化铜反应会生成一氧化碳能污染空气,可在尾气管口放上一个点燃的酒精灯.
分析:(1)根据反应管内的空气中含有氧气分析;
(2)根据通入氮气的过程分析是否需要停止加热前是否需要先断开a和b的连接;
(3)根据碳与氧化铜反应会生成一氧化碳能污染空气分析.
点评:本题综合考查了碳还原氧化铜的实验操作.凡是含有一氧化碳的尾气都要进行处理.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

地球是我们赖以生存的美丽家园,人类在生产和生活中的下列活动不会对环境造成污染的是


  1. A.
    含磷的洗涤水任意排放
  2. B.
    工业“三废”未经处理直接排放
  3. C.
    植树造林,增大绿化面积
  4. D.
    随意丢弃废旧电池和塑料制品垃圾

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

在t℃时,将50g某物质的溶液加热蒸发掉5g水后恢复到t℃,有2g某物质(不含结晶水,下同)析出;再蒸发掉5g水,恢复到t℃,又析出3g某物质,则t℃时该物质的溶解度为


  1. A.
    60g
  2. B.
    40g
  3. C.
    80g
  4. D.
    50g

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图是实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:

(1)仪器a的名称是______;装置A中发生反应的符号表达式______;装置C中观察到的现象是______.
(2)装置D中观察到的现象是______,说明二氧化碳的密度比空气大,它不能燃烧,也不能支持燃烧.由此可知,二氧化碳在生活中可用于______.
(3)实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从______(填“c端”或“d端”)通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

相同质量、等质量分数的三份稀盐酸,分别与①MgO②Mg(OH)2③MgCO3恰好完全反应得无色澄清溶液,则所得溶液中MgCl2的质量分数大小关系的比较正确的是


  1. A.
    ①=③>②
  2. B.
    ①>②>③
  3. C.
    ③>②>①
  4. D.
    ①=②=③

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

有一混合气体,经测定只含有甲烷和一氧化碳.现将3.0g混合气体在氧气中充分燃烧,测得生成6.6g二氧化碳和3.6g水.
求(1)混合气体中氢元素与碳元素的质量比;
(2)完全燃烧3.0g该混合气体消耗氧气的质量;
(3)原混合气体中一氧化碳的质量分数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

随着经济的发展,能源与环境日益成为人们关注的问题.
(1)燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,其目的是______.
(2)化石燃料燃烧都会产生二氧化碳,为减少其排放,科学家研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下转化为水和甲烷.该反应的化学方程式为______.
(3)“绿色化学”的特点之一是“零排放”,即在一定条件下,只生成一种产物.二氧化碳和氢气按照一定比例反应得到下列某种产物,便可实现“零排放”,这种产物是(填字母,下同)______.
A.甲醇(CH4O) B.甲酸(CH2O2)  C.乙醇(C2H6O) D.乙酸(C2H4O2
(4)下列措施中,有利于降低大气中二氧化碳含量的是______.
A.使用化石燃料  B.植树造林   C.循环利用.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

写出下列物质的化学符号
(1)镁条______; (2)氯化钙______; (3)四氧化三铁______;(4)碳酸氢铵______.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

在一次探究实验中,同学们利用草木灰提取了纯净的碳酸钾固体,回收时小军同学不小心将一粒碳酸钾洒落到了含有酚酞试液的试管中,溶液立即变成红色,同学们对此现象产生了兴趣.
[提出问题]K2CO3溶液中的哪种粒子可以使酚酞试液变红?
[查阅资料]K2CO3溶液显碱性.
[猜想与假设]可能是H2O或K+或CO32-或其他粒子使酚酞试液变红.
[实验探究](1)小华同学取少量氯化钾溶液于试管中,滴加酚酞试液,溶液不变红,说明H2O分子和______均不能使酚酞试液变红;
(2)小敏同学取少量碳酸钾溶液于试管中,滴加酚酞试液,再加入适量氢氧化钙溶液,观察红色是否消失.你认为小敏同学的方案是否合理,理由是______.
(3)请你在甲同学方案的基础上再补充设计一种方案验证下列猜想.
  实验方案  实验现象  实验结论
酚酞试液变红与CO32-有关.
[交流与反思]同学们在交流上述实验探究时,认为碱溶液都能使酚酞试液变红,是因为碱溶液都含有OH-,而K2CO3溶液也能使酚酞试液变红,说明K2CO3溶液中除H2O、K+、CO32-外,还可能存在______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案