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    　　填写下列实验时所需仪器的名称：

    　　（1）装配过滤器时需用_____________________________________________________

    　　（2）蒸发浓缩溶液时需用___________________________________________________

    　　（3）向试管中滴加少量液体时用_____________________________________________

    　　（4）量取少量液体时用_____________________________________________________

    　　（5）溶解多量固体时常用___________________________________________________

     

    答案：
    解析：

    		答案：（1）漏斗、铁架台（铁圈）　（2）蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、铁架台（铁圈）（3）胶头滴管　（4）量筒　（5）烧杯

     


    提示：


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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2013年初中毕业升学考试（云南昭通卷）化学（解析版） 题型：探究题

    （1）用石蕊染成紫色的干燥纸花，进行如下操作，能够观察到纸花变红的是　  　．

    （2）下列A、B是探究物质性质的实验：

    二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象，可以通过A中塑料瓶　   　的变化来间接感知．同样，研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热，可利用密闭的广口瓶内　   　的变化引起U形管内水位的变化，若　 　（填a或b）处的水位升高，则是放热．

    （3）一包黑色粉末可能是由氧化铜和碳粉中的一种或两种物质组成，某学校科学小组为确定其成分，取少量该黑色粉末于烧杯中，加入过量稀硫酸，充分搅拌后观察．下表是实验中可能出现的现象与对应结论，请你填写下表中空白处的相关内容：

    现象

    结论

    　                            　

    含CuO、C

    溶液颜色无明显变化，有黑色不溶物

    只含　     　

     

    通过实验及分析，确定该粉末为氧化铜和碳粉混合物，为了进一步探究它们的性质，探究小组又利用这种混合物补充做了如图所示实验：

    ①试管a中的化学方程式为　                          　．

    ②氧化铜和碳反应属于　   　反应．（填基本反应类型）

    ③最能说明a试管中氧化铜和碳已完全反应的实验现象是　                      　．

     

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    科目：初中化学 来源：2013年初中毕业升学考试（云南昭通卷）化学（解析版） 题型：探究题

    （1）用石蕊染成紫色的干燥纸花，进行如下操作，能够观察到纸花变红的是　  　．

    （2）下列A、B是探究物质性质的实验：

    二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象，可以通过A中塑料瓶　   　的变化来间接感知．同样，研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热，可利用密闭的广口瓶内　   　的变化引起U形管内水位的变化，若　 　（填a或b）处的水位升高，则是放热．

    （3）一包黑色粉末可能是由氧化铜和碳粉中的一种或两种物质组成，某学校科学小组为确定其成分，取少量该黑色粉末于烧杯中，加入过量稀硫酸，充分搅拌后观察．下表是实验中可能出现的现象与对应结论，请你填写下表中空白处的相关内容：

    现象

    结论

    　                            　

    含CuO、C

    溶液颜色无明显变化，有黑色不溶物

    只含　     　

     

    通过实验及分析，确定该粉末为氧化铜和碳粉混合物，为了进一步探究它们的性质，探究小组又利用这种混合物补充做了如图所示实验：

    ①试管a中的化学方程式为　                          　．

    ②氧化铜和碳反应属于　   　反应．（填基本反应类型）

    ③最能说明a试管中氧化铜和碳已完全反应的实验现象是　                      　．

     

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    科目：初中化学 来源：福建省期中题 题型：实验题

    图10是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(提示：以下所选装置均填装置标号)
    (1)写出序号为①②③的仪器名称：①　　　　　　；②　　　　　　；③____________。
    (2)写出你知道的化学实验中可选用装置C制取气体的反应的化学方程式　　　 　　 　　　；
    ①该装置中试管口要略向下倾斜目的是　　　 　　　　　　 　　；
    ②收集所得气体可选用的一种装置是　　 ______　　。
    ③如何检验收集的气体是氧气？__________________。
    (3) 某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：
    ①取5只250mL集气瓶，分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5；
    ②用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1～5号瓶中的水排去；
    ③将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表。
    根据以上实验事实，下列说法中正确的是_________ (填写相应的标号)。
    A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
    B．集气瓶中氧气的体积分数≥52．6％时，带火星的木条就能复燃
    C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙同学分别进行如下探究活动，请你参与他们的探究过程。

    　 ⑴甲同学：检验一种气体并探究该气体的性质。

    探究活动一：

    实验内容

    实验一：观察一瓶气体并闻气味

    实验二：将燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶内

    实验三：向盛有该气体的集气瓶内加入少量澄清石灰水，振荡

    实验现象

    瓶口向上放置，无色无味

    燃着的木条熄灭

    澄清的石灰水变浑浊

    结论

    1.　　　 该气体是______________(填化学式)。

    2.　　　 该气体能与石灰水反应。

    该反应的化学方程式为____________________________________。

    　 探究活动二：

    　 　　该同学另取一瓶该气体，进行如右图所示的实验：将集气瓶倒扣在水槽中，可能观察到的现象是______________________。用玻璃片盖住集气瓶将其从水槽中取出，如何证明该气体与水发生了化学变化？填写下表。

    　　　 实验步骤

    实验现象

    实验结论

    一支试管内液体变红，一支试管内液体为紫色

    结论：该气体与水发生了化学变化

    ⑵乙同学：探究铁生锈的条件，他将干净的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行研究。请你帮助该同学完成下列实验设计的部分内容。

    编号

    操作方法

    实验目的

    A

    探究铁在干燥空气中的生锈情况

    B

    向试管中注入蒸馏水浸没铁钉，并用植物油液封

    C

    探究铁在有空气和水时的生锈情况

    　 一周后，编号为____________的试管中的铁钉最易生锈。

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