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【题目】根据下列实验得出的结论,正确的是(  )

A.某固体加入稀盐酸,产生了无色气体,证明该固体一定含有

B.某溶液中滴加溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,该溶液中一定有

C.某无色溶液滴入酚酞溶液后显红色,该溶液不一定是碱溶液

D.验证某烧碱样品中是否含有,先加入稀盐酸除去,再加入溶液,有不溶于稀硝酸的白色沉淀出现,证明含有

【答案】C

【解析】

A、固体加入稀盐酸,产生了无色气体,证明该固体不一定存在碳酸根离子,该固体可能是活泼的金属,故A错误;

B、向某无色溶液中滴加盐酸酸化的BaCl2溶液后产生白色沉淀,该白色沉淀可能为氯化银,原溶液中可能存在银离子,不一定含有硫酸根离子,故B错误;

C、某无色溶液滴加酚酞试液显红色,该溶液不一定是碱溶液,也可能是盐溶液,例如碳酸钠属于盐,显碱性,碳酸钠的水溶液能使酚酞试液显红色,故选项正确;

D、由于要验证Cl-,而之前加入了稀盐酸,引入了Cl-,后面无法得到正确的结论,故选项错误。

故选C

练习册系列答案
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【题目】2018103日,搜狐网报道,中国居然用铝合金造军舰,外形十分科幻和美军的几乎一模一样。为测定建造军舰的材料某铝合金中铝的质量分数,兴趣小组同学称取该样品20g铝合金粉末于烧杯中,将400g稀硫酸分四次加入,充分反应,测得实验数据如下表所示:(假设该铝合金中只有铝能与稀硫酸反应,其他成分不与稀硫酸反应)

实验

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀硫酸的质量(g)

100

100

100

100

烧杯中剩余物的质量(g)

119.2

218.4

318.0

m

(1)实验中m的数值_____

(2)该铝合金样品中铝的质量分数为_____?(写出计算过程)

(3)第三次加入稀硫酸后,溶液的成分是_______

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A 该反应属于分解反应

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C X的化学式是H4Cl4

D 图甲所示物质中硅、氯元素的质量比为_____

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【题目】下列实验方案不能达到实验目的是(

序号

A

B

C

D

目的

证明二氧化碳溶于水且能和水反应

证明碳与氧化铜能发生反应

探究同种溶质在不同的溶剂的溶解性

探究燃烧的条件是燃烧需要氧气

方案

A. AB. BC. CD. D

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【题目】如图是几项基本实验操作的示意图

1A仪器的名称是_____

2B操作中,玻璃棒的作用是_____,仪器的组装顺序是_____(填序号)。

铁圈蒸发皿酒精灯

3C装置可以检查装置的气密性,当缓慢向外拉动活塞时,如果观察到_____说明气密性良好。

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【题目】CuZn的合金称为黄铜,有优良的导热性和耐腐蚀性,可用作各种仪器零件。某化学兴趣小组的同学为了测定某黄铜的组成,取20g该黄铜样品于烧杯中,向其中分5次加入相同溶质质量分数的稀硫酸,使之充分反应。每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于下表:

加入稀硫酸的质量(g

充分反应后剩余固体的质量(g

1

40

m

2

40

14.8

3

40

12.2

4

40

11.2

5

40

11.2

试回答下列问题:

1)从以上数据可知,最后剩余的11.2g固体的成分是______;表格中,m=______

2)黄铜样品中锌的质量分数为______

3)计算所用稀硫酸中硫酸的质量分数是多少____

4)配制100g该浓度的稀硫酸需要质量分数为98%浓硫酸的质量是多少____

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【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。

1)实验室用加热KClO3MnO2的混合物制取氧气的化学方程式为___________。发生装置可选择_________(填字母,以下同),为了便于观察氧气是否集满,应选用的收集装置是_________

2)装置B的错误是______________

3)实验室用改正后的B装置制取二氧化碳,选用收集二氧化碳的装置是__________,若用F装置干燥二氧化碳气体,气体从____________(填“a”“b”)端通入。

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【题目】某同学欲通过实验证明二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂。他设计并完成了如表所示的探究实验,请你帮他填写下表划线部分的空格:

实验操作

实验现象

实验结论或总结

各步骤结论

总结

实验一

将氯酸钾装在试管中加热至融化,再往试管中伸入带火星的木条。

木条复燃

氯酸钾受热能分解产生氧气,但是反应速率慢。

化学方程式为:____

二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂。

实验二

加热装在试管中的二氧化锰,然后往试管中伸入带火星的木条。

木条不复燃

____

实验三

____

木条迅速复燃

____

1)在该同学的三个探究实验中,实验一和实验二起的作用是_____

2)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂的结论,她补充设计了两个方面的探究实验:

第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:_____

第二方面的实验是要验证从反应后的剩余物中分离出的MnO2是否还能加快KClO3的分解。

从质量守恒定律考虑,用高锰酸钾和氯酸钾都能制得氧气,其原因是_____

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【题目】同学们在实验室做了如下实验:将镁条用砂纸擦亮,点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,集气瓶变热,产生一种白色粉末(MgO)和一种黑色粉末(C)。你认为他们的结论错误的是

A.该反应放出热量B.该反应前后各种元素的化合价均发生改变

C.燃烧不一定都需要氧气D.某些金属如镁的燃烧不能用二氧化碳灭火

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