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    初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如下图所示。已知常温下B、C为气体，
    且B是植物进行光合作用的一种重要原料；D、F均为无色液体，都由两种相同的元素组成，且分子中原子个数比依次为2:1和1:1；E是红色固体，与稀硫酸反应得到黄色溶液(部分反应物和生成物及反应条件已略去)。
    下列有关判断正确的是

    A．A可能是CO
    B．E转变为B一定是置换反应
    C．D、F中相同元素的化合价一定相同
    D．除去B中混有的少量C，可以将混合气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶

    A

    解析试题分析：此题属于框图推断题，解题时，找到题目中的“题眼”，即抓住特征现象，比如:特征颜色、特征离子的颜色，常见物质的相互转换等，然后顺藤摸瓜，逐一推断出来，此题突破口在：D、F均为无色液体，都由两种相同的元素组成，且分子中原子个数比依次为2:1和1:1，很明显是H2O2溶液和水，根据转换关系，可以判断F是H2O2溶液，D是水，C自然就是氧气，而B是植物进行光合作用的一种重要原料，可判断B是CO2，E是红色固体，与稀硫酸反应得到黄色溶液，说明E是氧化铁，至于A可以是CO，也可以是碳酸钙等，A、A可能是CO，正确，B、E（氧化铁）转变为B（二氧化碳），可以利用碳的还原性，是置换反应，但也可以利用一氧化碳的还原性，不是置换反应，错误，C、D是水，H的化合价为+1，O的化合价为-2，而在F（ H2O2）中，H的化合价为+1，O的化合价为-1，错误，D、除去B（CO2）中混有的少量C（氧气），将混合气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶，除掉了CO2，错误故选A
    考点：框图推断题

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    小明在实验室发现一瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞，于是他和他的同学一起对这瓶氢氧化钠固体展开探究，请你与他们一起进行探究。
    【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？
    【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
    【猜想与假设】
    ①氢氧化钠没有变质；②该氢氧化钠部分变质；③该氢氧化钠       。
    【设计实验】取氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液A，进行如下实验：

    实验步骤
    		实验现象
    		结论及解释
    （1）取少量溶液A于试管中，向其中滴加足量的稀盐酸；
    		有气泡产生
    		猜想         不成立
    （2）另取少量溶液A于试管中，向其中滴加足量的氯化钙溶液；
    		产生         
    		反应的化学方程式为：
                   
    （3）将步骤（2）所得的混合液静置，向上层清液中滴加无色的酚酞溶液。
    		溶液呈红色
    		猜想        成立
     
    【反思与交流】
    久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）                  ，因此，氢氧化钠应        保存。
    【探索与拓展】为进一步探究氢氧化钠的变质程度，小明称取18.6g氢氧化钠固体样品放入烧杯中，向其中逐滴加入稀盐酸，到不再产生气泡为止，共消耗稀盐酸100g，反应后称得烧杯中溶液的质量为114.2g。试计算：
    （1）该样品中碳酸钠的质量为               ；
    （2）该氢氧化钠的变质程度（即变质的氢氧化钠占变质前的氢氧化钠的质量分数）为              。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    (7分)过氧化钙(CaO2)难溶于水，常温下稳定，在潮湿空气及水中缓慢放出氧气，广泛应用于渔业等领域。下图是以大理石(含Al2O3及其他不溶于水也不溶于酸的杂质)等为原料制取CaO2的流程图：

    （1）操作a、b、c的名称都是             。
    （2）操作a的目的是                                              。
    （3）从滤液C中可回收的副产品的化学式为            。
    （4）写出反应①的化学方程式                                                    。
    （5）反应②的基本反应类型是                        。
    （6）在该生产过程中，用110kg大理石制得了72Kg的过氧化钙。如果不考虑过程中的损耗，可计算出大理石中CaCO3的质量分数为             。(结果保留一位小数)

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    （7分）某固体NaOH样品可能混入Na2CO3、Na2SO4、（NH4）2SO4中的一种或几种，现按下图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）。

    试根据实验过程和发生的现象回答下列问题：
    气体A能使无色酚酞变为________________色。
    滤液D中的溶质为_____________________________。
    写出步骤②中发生的一个方程式__________________________________。
    通过上述实验证明混进的物质一定有_____________________。
    不能确定该样品中是否含有____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    （6分）下图表示的是物质A-H相互间的关系(“→”表示物质间的转化关系，“——”表示两端的物质能发生化学反应)。A、G都是单质；C是氧化物，C中两种元素质量之比为3：8； G元素在地壳中的含量位居第三，H中不含氧元素，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液。请你回答：

    （1）H的名称是        。
    （2）写出C→D反应的化学方程式         。
    （3）反应①、②、③的基本反应类型相同，该基本反应类型是        。
    （4）写出G与F反应的现象        。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    （10分）某粗盐中主要成分为NaCl ，还含有的少量MgCl2、CaCl2和少量泥沙。为了除去杂
    质，得到纯净的氯化钠，进行如下实验。
    （1）除难溶性杂质。将5g的粗盐溶解于足量水中，需用玻璃棒不断搅拌，目的是              ；进行过滤操作时，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和         ；过滤后，将滤液转移到         （填仪器名称）进行加热蒸发，得到固体精盐4g。若所得精盐的产率偏低，可能的原因是       （填字母）。
    A.部分粗盐未溶解     B.蒸发时未使用玻璃棒进行搅拌，导致液滴飞溅     C. 过滤时，滤纸破损了
    （2）除可溶性杂质。经过上述操作后，精盐中仍存在少量的MgCl2、CaCl2未除去，现设计如下实验进行提纯，提纯的流程如下：

    回答下列问题：
    ①用NaOH为了除去MgCl2杂质，反应的化学方程式为____________________              _。
    ②NaOH和Na2CO3如果添加过量了，需往滤液中加入适量___________除去。
    ③过滤后，所得滤渣中含有的物质是                        （填化学式）。
    ④从滤液中得到氯化钠固体的主要操作是蒸发，为了获得纯净的氯化钠，应蒸发至__   _（填序号）。
    A．完全蒸干时停止加热        B．快干时停止加热，利用余热蒸干

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    （6分）有一包白色粉末，可能是CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、KOH、KCl中的一种或几种，为证明其组成，进行如下实验：
    （1）取少量白色粉末，加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液
    （2）向实验（1）滤出的白色沉淀中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体。
    （3）向实验（1）得到的滤液中通入CO2气体，得到白色沉淀。
    根据上述实验现象判断：
    ① 白色固体中一定不含      ，一定含有             。
    ② 写出（3）中白色沉淀的化学式                    。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    （7 分）在做完盐的性质实验后，某实验小组欲对废液成分进行研究。 根据实验所用药品， 他们初步分析该废液中可能含有 CaCl2、 NaCl、Na2SO4、Na2CO3中的两种或多种。为确定废液成分，他们按下图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全进行）。 试根据实验过程和发生的现象填写以下空白：

    （1）常温下，气体 C 水溶液的 pH________7（填“大于”、“小于”或“等于”之一） ；沉淀 E 是        （写化学式） 。
    （2）废液中一定含有的溶质是               （写化学式） 。
    （3）滤液 F 中一定含有的阳离子是               （写离子符号） 。
    （4）步骤②中发生反应的化学方程式为                              。
    （5）仅根据上述实验现象，废液样品中还不能确定的物质是         ，为了确定它是否存在，可将实验进行改进，你的建议是                                  。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    A、B、C、D是初中化学中常见的物质，它们之间的关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系，“—”表示两端的物质能发生化学反应）。已知A是重要的建筑材料，D可用于清除铁锈。请回答下列问题：

    （1）D是________（填化学式）；
    （2）图中物质间相互关系中未涉及到的基本反应类型是________________；
    （3）A转化成C的反应化学方程式：______________。

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