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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点,如图是某化学反应的微观过程示意图(表示氧原子,表示氢原子).

1)从微观角度看,物质C属于__(选填混合物纯净物);物质B是由____构成的(选填分子原子离子);

2)一个C分子是由___个原子构成;

3)此反应的符号表达式为______________;此反应属于_________反应(填基本反应类型).

【答案】纯净物 分子 3 H2O2H2O 化合

【解析】

1)从微观角度看,物质C属于中只含有一种分子,属于纯净物;物质B是氧气,由氧分子构成的;

2)一个C分子是由2个氢原子和1个氧原子,共计3个原子构成;

3)氢气在氧气中燃烧产生水的符号表达式为:H2O2H2O;该反应符合“多变一”属于化合反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中甲-戊是初中化学教材中常见物质。甲、戊为氧化物且甲为黑色固体,乙、丙分别是酸和碱中的一种,丁是大理石的主要成分(图“—”表示相连的物质间可发生反应,“→”表示一种物质可转化为另一种物质,反应条件、部分反应物与生成物均已略去)下列说法中正确的是

A.乙溶液能使无色酚酞试液变红

B.丙溶液能与戊发生复分解反应生成丁

C.不能由甲通过一步反应生成丁

D.甲→戊必须通过置换反应才能实现

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铝土矿的主要成分是Al2O3,含有杂质SiO2Fe2O3。工业上从铝土矿中提取铝可采用如下工艺流程:

请回答下列问题:

(1)请写出反应①中发生的一个反应的化学方程式________________

(2)反应②除生成Fe (OH)3外,还生成了偏铝酸钠(NaAlO2) 溶液1中通入过量二氧化碳,生成氢氧化铝和另一种生活中常见的盐,已知两种生成物的质量比为78:84,请写出反应③的化学方程式___________

(3)反应⑤中还生成了一种气体单质,请写出该反应的化学方程式________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有镁和氯化镁固体混合物,取一定量的该混合物放入烧杯中,然后取稀盐酸200g,平均分五次加入其中,充分振荡,实验所得数据如下表:

1

2

3

4

5

加入稀盐酸的质量/g

40

40

40

40

40

生成气体的总质量/g

0.16

m

0.48

0.5

0.5

1)表中m的值为_____

2)所用稀盐酸的溶质质量分数为多少?____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时,完成了如下左图所示的两个实验。实验后,小明同学将废液倒入同一废液缸中,发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题:

(1)A实验中发生反应的现象为

(2)B实验中发生反应的化学方程式是

(3)【提出问题】废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是那些呢?

【作出猜想】猜想一:废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠;

猜想二:废液中,能使酚酞溶液变红的物质还可能是

猜想三:废液中,能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙;

【实验验证】同学们对可能含有的碱性物质进行确定,取一定量的废液过滤,向滤液中逐滴加入稀盐酸,根据反应现象得到了如上右图所示的图像。

【结论】分析图像数据得出,废液中使酚酞溶液变红的物质一定是 ,一定不是

【拓展提高】为了使以上废液实现安全排放,你的做法是

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【题目】小亮同学在实验室中制取CO2气体后,对废液进行后续探究,他向一定质量的含CaCl2HCl的溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液.实验过程中加入Na2CO3溶液的质量与生产沉淀或者气体如图1所示;加入Na2CO3溶液的质量与溶液的pH变化关系如图2所示,下列说法正确的是:( )

A. 图1中b→c段表示生成气体的过程 B. 图1中b点的值为106

C. 图1中0→a段反应过程中溶液的pH变化情况可用图2中d→h段曲线表示 D. 图1中c点时,溶液中的溶质有两种

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【题目】某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理.

(1)根据方框内左侧的描述,找出对应的化学符号.

①一种大量用于建筑业的盐__

②一种复合肥,能提供植物必需的两种营养元素__

③人体胃液中含有,可帮助消化的酸__

(2)填写此表空格中物质的化学式或名称:

氯化钾

氯化钙

氯化钠

氯化镁

氯化铝

氯化锌

____

氯化铜

____

反思:根据以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据_____顺序归纳整理的.

(3)此同学还进行了识别化肥的探究活动,他对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下:

①步骤一:取上述四种化肥各少量分别放入试管,观察,从外观上即可与其他化肥区别出来的是____

②步骤二:在装有另外三种化肥的试管中,分别加入少量稀盐酸,有气体产生的是____

③步骤三:再分别取少量未区别出的另外两种化肥于研钵中,各加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,有刺激性气味气体放出的是____.因此可知,在使用该类化肥时,要避免与____(”)性物质混合施用,以防降低肥效.

他提出,氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分,你认为可行的是____

硝酸钡溶液; 氯化钠溶液; 酚酞溶液; 稀盐酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小文在整理实验室的时候,发现废液缸中液体颜色呈蓝色,缸底有固体。小文想探究废液缸中有些什么物质,老师告诉他废液缸中的物质是一个还原反应和一个中和反应的残留物,于是小文做了如下探究:

请回答:

1)操作A______蓝色溶液B”的溶质是______

2蓝色溶液A”与硝酸银溶液反应的化学方程式为______

3)废液缸中一定含有的物质为______

4)若蓝色溶液A”只含一种溶质,则原中和反应的化学方程式为______,原还原反应的方程式为______ 写一个即可

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为节约燃煤、减少污染,可以通过改进燃炉结构、适当增加进风量、将炉内煤粉吹起等方法使之剧烈燃烧,实现节约能源的目的.

1)解释这些做法有利于节能的原因.______

2)这些做法虽然也利于减排,但仍然存在问题,请你说明,并提出改进建议._____

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