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向紫色石蕊溶液中通入CO2,溶液变为
 
色,反应的方程式是
 
,加热后溶液呈
 
色,反应的方程式是
 
;盛装石灰水的瓶壁上常有一层白膜,这层白膜的成分主要是
 
,要洗净表面的白膜要用
 
,其反应的化学方程式可表示为
 
考点:二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:根据二氧化碳能和水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊试液变红色,碳酸的热稳定性差,氢氧化钙能和二氧化碳反应生成碳酸钙和水,碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳解答.
解答:解:向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳,溶液变为红色,反应的方程式为CO2+H2O═H2CO3,加热后溶液呈紫色,反应的方程式为H2CO3
  △  
.
 
CO2↑+H2O;盛装石灰水的瓶壁上常有一层白膜,这层白膜的成分主要是碳酸钙,要洗净表面的白膜要用稀盐酸,其反应的化学方程式可表示为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:红;CO2+H2O═H2CO3;紫;H2CO3
  △  
.
 
CO2↑+H2O;碳酸钙;稀盐酸;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
点评:本题主要考查物质的性质和化学方程式的书写等方面的知识,书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B分别是盐酸和氢氧化钠溶液中的一种,如图表示向A中加入B时溶液的pH变化曲线.
(1)A是
 
,B是
 

(2)当pH=10时溶液中的溶质为
 
;当pH=7时溶液中的溶质为
 

当pH=3时溶液中的溶质为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现将100g的10%的KNO3溶液变成20%.若采用加入KNO3的方法,求加入KNO3的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

经实验探究得知硝酸钾的溶解能力随温度的升高而增大.常温下向盛有几小粒硝酸钾晶体的试管中加入饱和硝酸钾溶液,并固定在盛有水的烧杯中,如图所示.小军同学向烧杯中加入某种物质后并搅拌,结果试管中的晶体消失了.
请你猜测,小军同学加入的物质可能是
 
 
.(填两种不同类别的物质)所得溶液
 
(填“可能”或“一定”)是硝酸钾的不饱和溶液,确定的方法是
 
.若将上述溶液再静置一段时间,可观察到的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于溶液的说法中正确的是(  )
A、溶液一定是无色透明的液体
B、不饱和溶液降低温度后一定变成饱和溶液
C、浓溶液可能是不饱和溶液
D、溶质可以是固体、气体或液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

大纵湖,是我市著名的风景区.某实验小组学对大纵湖的水样进行了相关的研究.
(1)大纵湖水属于
 
(填“纯净物”或“混合物”);
(2)为了检验湖水是软水还是硬水,可向水样中加入
 
,搅拌;
(3)某次下雨后该实验小组从大纵湖支流中取了水样,观察到:A.水样呈黄色,有异味  B.水样浑浊,有固体小颗粒.他们进行了一系列的净化处理,请回答:
①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行
 
(填操作名称),除去固体小颗粒;该操作中必须要使用的玻璃仪器有烧杯、漏斗和
 
,该仪器的作用是
 

②生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是
 

③同学们查阅资料后发现:含氮的物质进入水中会造成水中藻类大量繁殖,使水质恶化.这里的“氮”是指
 
.A、元素    B、原子   C、离子    D、分子
(4)注意饮水安全,保证人体健康,在天然水净化过程中,人们常用活性炭去除异味和色素,这是利用活性炭的
 
性.此外还需加入漂白粉消毒杀菌,其有效成分为Ca(ClO)2,其中氯元素的化合价为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气中有一定量的水蒸气,试用日常生活中的两个例子来说明这一结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:

洁净的空气对于人类和其他动植物极其重要,因此我们要预防
 
 
对空气造成污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业上,用高温煅烧石灰石(主要成分CaCO3)的方法可制得生石灰(CaO)和二氧化碳. 如果制取10t氧化钙则同时产生多少升的CO2 (已知CO2密度为1.977g/L)?

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同步练习册答案