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    【题目】A、B 、C、D四种物质的转化和反应关系如图所示。其中A、B是同一类化合物，C广泛应用于肥皂、造纸、纺织等。实验室常用A和大理石反应制取气体D。则由A转化为D的化学方程式为_____；由B转化为A的化学方程式为____；D的一种用途是_____。

    【答案】 灭火（合理即可）

    【解析】

    根据A、B、C、D四种物质的转化和反应关系如图所示，其中A、B是同一类化合物，C广泛应用于肥皂、造纸、纺织等，所以C是氢氧化钠，实验室常用A和大理石反应制取气体D，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，所以D是二氧化碳，A是盐酸，B会转化成盐酸，所以B是硫酸，然后将推出的物质进行验证即可。

    A转化为D的反应是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：；

    由B转化为A的反应是氯化钡和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，化学方程式为：；

    D的一种用途是灭火（合理即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请用H、C、O、C1、Na、Fe六种元素中的一种或几种元素，按要求完成下列表格中空格内容:

    （1）请写出由，上述六种元素中的一种或几种粒子，构成符合下列要求的粒子的化学符号

    信息要求

    ①两个氢原子

    ③两个铁离子

    化学符号

    _______

    ________

    （2）请写出由上述六种元素中的一种或几种元素，组成符合下列要求的物质的化学式

    信息要求

    ①相对分子质量最小的有机物

    ②纯碱

    化学式

    _______

    ________

    （3）用上述元素中的一种或几种元素组成物质，写出符合下列要求的一个化学反应方程式

    信息要求

    ①金属氧化物与水化合生成碱溶液

    ②难溶性的碱受热分解

    方程式

    ________

    ________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了证明氢氧化钠和稀盐酸反应有新物质生成，兴趣小组的同学进行了下列实验：

    （实验目的）证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了反应且生成了新物质。

    （实验原理）___________ （用化学方程式表示）。

    （药品仪器）

    （实验步骤）

    ①取______（选填“A”或“B”）中试剂加入至D中，滴加2滴酚酞试液，溶液呈红色。

    ②用G_______（填仪器名称）向①所得的溶液中滴加稀盐酸，直至红色刚好消失。

    ③向②所得溶液中继续滴加稍过量稀盐酸，溶液保持无色。

    ④用F蘸取③所得溶液，在酒精灯上灼烧，有白色固体产生。

    （思考拓展）

    （1）步骤③的目的是：__________。

    （2）进一步确认步骤④所得的白色固体不是氢氧化钠，不能选用的试剂有：_________。

    ACuSO4溶液 BNa2CO3溶液 C无色酚酞试液 D(NH4)2SO4溶液

    （3）已知酚酞试液在不同pH时的变色情况如下表。

    pH

    <8.2

    8.2～10.0

    >10.0

    颜色

    无色

    红色

    无色

    小文同学发现向某氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液, 发现溶液瞬间变红但立即又变成无色，他接着逐滴加入稀盐酸，某一时刻溶液变红了，没有褪色，继续滴加稀盐酸，后褪至无色。小文认为该氢氧化钠溶液刚开始时滴加酚酞试液出现异常现象的原因，可能是氢氧化钠溶液浓度过大导致的，请你设计实验方案帮助他证明猜想：_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质用于实验室制取气体，可以直接采用如图所示装置的是(　　)

    A. 用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 B. 用锌块和稀硫酸制取氢气

    C. 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 D. 用木炭与氧化铜反应制取二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图中①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

    请回答：

    (1)氟元素的相对原子质量为____，钙元素的原子序数为____，图D中x＝____。

    (2)A、B、C、D中属于金属元素的粒子是____(填字母，下同)，A粒子的化学性质与B、C、D中____粒子的化学性质相似。

    (3)B、C形成的化合物的化学式为____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验是进行科学探究的重要方式。

    （1）写出一个用 A 装置来制取O2的反应的化学方式：__________________。

    （2）某兴趣小组的同学用 B 装置选择锌粒和浓盐酸来制取氢气并探究其还原性。现要 得到一瓶纯净、干燥的氢气，则从发生装置产生的气体沿导管口之间的连接顺序 是__________（填导管口字母）。将收集好的气体通入F装置，发生反应的化学方程式是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是人类重要的自然资源．

    (1)人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天．我市是一个水资源短缺的城市，因此，我们要节约用水，提高用水效率．请你提出一条节约用水的措施________．

    (2)水曾被误认为是一种“元素”．下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是________．

    a．水的电解 b．水的蒸馏 c．氢气在氧气中燃烧 d．水的煮沸

    (3)城镇自来水厂生产流程可用如图表示：

    自来水生产中通常用明矾做絮凝剂，其中明矾的作用是________．

    (4)目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图下图甲．其中③的作用是________。直饮水机使用方便：只要将它与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质(如细菌等)，便得到直饮水，直饮水属于________(选填“混合物”或“纯净物”)

    (5)水在实验室中应用也很广泛，水在化学实验中的作用不可忽视。下图中三个实验分别用到水，请回答：

    ①实验A中玻璃棒的作用是________，过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因是________（只需写一点）；

    ②实验B能证明二氧化碳具有的性质是________；

    ③实验C中实验前加入少量稀硫酸的作用是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】当前我市部分中小学推行“营养午餐”工程。下表为某校食堂某天午餐部分食谱.

    （1）食谱中清蒸鱼中主要含有人体必需的营养素是_____。

    （2）虾皮中含有丰富的_____（填名称）元素，可以预防青少年因缺失该元素而患佝偻病和发育不良。

    （3）为达到营养均衡，你建议学校食堂菜谱中还应增加_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。

    （1）仪器b的名称为_____。

    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2，应选用的一套实验装置为_____（填字母代号）；该反应的化学方程式为_____。

    （3）B和C装置均可制取CO2，与C相比较，B装置的主要优点是_____，二氧化碳可以用D装置收集，验证二氧化碳收集满的方法是_____。

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