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【题目】水是人类重要的自然资源.

(1)人如果不吃饭,也许还能活上几周,但如果没有水,却只能活几天.我市是一个水资源短缺的城市,因此,我们要节约用水,提高用水效率.请你提出一条节约用水的措施________

(2)水曾被误认为是一种“元素”.下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是________

a.水的电解 b.水的蒸馏 c.氢气在氧气中燃烧 d.水的煮沸

(3)城镇自来水厂生产流程可用如图表示:

自来水生产中通常用明矾做絮凝剂,其中明矾的作用是________

(4)目前许多学校安装了直饮水机,其主要工作流程如图下图甲.其中③的作用是________。直饮水机使用方便:只要将它与自来水管网对接,截留清除水中的有害物质(如细菌等),便得到直饮水,直饮水属于________(选填“混合物”或“纯净物”)

(5)水在实验室中应用也很广泛,水在化学实验中的作用不可忽视。下图中三个实验分别用到水,请回答:

①实验A中玻璃棒的作用是________,过滤后滤液仍然浑浊,可能的原因是________(只需写一点);

②实验B能证明二氧化碳具有的性质是________

③实验C中实验前加入少量稀硫酸的作用是________

【答案】一水多用(使用节水器具,答案合理即可)ac吸附水中悬浮颗粒而沉降杀菌消毒混合物引流滤纸破损(或待滤液面高于滤纸的边缘、烧杯不干净等)能溶于水增强水的导电性

【解析】

(1)节约用水的措施有一水多用,如用洗菜水冲马桶、淘米水浇花等答案合理即可);

(2)水通电分解为氧气和氢气,氢气在氧气中燃烧生成水,都能证明水是由氢、氧两种元素组成的故选ac;

(3)自来水生产中通常用明矾做絮凝剂,其中明矾的作用是产生胶状物,吸附水中悬浮颗粒,使杂质沉降

(4)③的作用是紫外线杀菌消毒;直饮水中含有水、可溶性钙镁化合物等,属于混合物

(5)

①A图是过滤操作,其中玻璃棒的作用是引流过滤后滤液仍然浑浊,可能的原因是滤纸破损(或待滤液面高于滤纸的边缘、烧杯不干净等);

②实验B中可观察到瓶子变瘪,能证明二氧化碳具有的性质是能溶于水;

③实验C中实验前加入少量稀硫酸的作用是增强水的导电性。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气系列探究实验:

探究一:学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO(氧化铜)能否起到类似二氧化锰的催化作用呢?于是进行了以下探究。

(猜想)Ⅰ.CuO不是过氧化氢分解反应的催化剂 Ⅱ.CuO是过氧化氢分解反应的催化剂。

(实验)用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

(1)

步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

结论

__________

__________

溶液中有气泡放出,______

猜想Ⅰ不成立;

猜想Ⅱ成立.

(2)能证明CuO加快了过氧化氢分解速率的实验步骤是_________________

(3)步骤⑦的目的是________________________

探究二:对空气中氧气含量的测定实验进行探究:

某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图Ⅰ)进行了大胆改进,设计(如图 Ⅱ)(选用容积为40mL试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果。请你对比分 析下面图Ⅰ、图Ⅱ实验,回答下列有关问题:

(1)图Ⅰ实验中:红磷在空气中燃烧(如图);该反应的文字表达式___

(2)图Ⅱ实验中:

①实验前,打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明___________________

②图Ⅱ实验,若打开弹簧夹,用酒精灯加热红磷,从红磷燃烧到熄灭冷却的实验过程中,注射器活塞将___________________移动,最终约停止在____mL刻度处。

(3)反思:小林同学利用图Ⅰ装置测定空气中氧气的含量,若整个实验过程中忘记夹弹簧夹, 则最终液面上升的高度约 ____瓶内空气体积的 。(填“大于”或“小于”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】核电荷数为1﹣18的元素的原子结构示意图等信息如图,回答下列问题;

(1)俄国化学家______发现了元素周期律并编制出元素周期表。

(2)在第三周期中,各原子结构的共同之处是______________;该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是__________________

(3)在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由____元表过渡到____元素,并以稀对气体结尾。

(4)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个:阳离子______,阴离子_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题。

(1)图1中反应的文字表达式___________,集气瓶中加入水的作用是__________

(2)图2中反应的文字表达式为______,集气瓶中加入的液体可能________,其目的为_____________________。硫在空气中燃烧,不如在氧气中燃烧剧烈的原因是_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示的四个图像,能正确反映对应变化关系的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】马强和几位同学在实验室用下列装置制取氧气。

(1)写出图中标号仪器名称:①___________________________

(2)马强用高锰酸钾制取氧气,发生装置选_____________

写出该反应的文字表达式__________________________________

该装置有一处不妥,是________________________________

(3)陈超用装置B制取氧气,反应的文字表达式是___________。其中二氧化锰作用是___________

装置B检查气密性的方法是:先组装好仪器,然后从漏斗处向装置中加水至___________,夹紧止水夹,再向漏斗中加水,然后观察,如果漏斗中液面不下降,则装置气密性好。

王凡同学认为装置C装置比B装置好,其优点是________________

(4)成名同学用F装置收集氧气,最佳收集时间是___________,当 ______________说明氧气已经收集满了。

(5)张天同学想收集一瓶用于蜡烛燃烧并检验产物的氧气,收集装置选________

(6)李华同学用如图装置收集氧气,氧气应从______进。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:

(1)依据丙实验回答:

①细铁丝末端系一火柴梗的目的是________________________________

②铁丝在氧气中燃烧的文字表达式 _____________________________

(2)甲、丙两实验集气瓶中均放少量水,甲中加入少量水的目的是______________________,丙中加入少量水的目的是__________________________________

(3)小明做完上述实验后,在乙中加入澄清石灰水,目的是验证__________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据提供的材料写出相关的文字表达式或符号表达式。

(1)照明弹燃烧会发出耀眼白光_______________________________________________

(2)一种暗红色固体燃烧后产生大量白烟________________________________________

(3)硫磺燃烧________________________________________________________________

(4)铁丝在氧气中燃烧 _______________________________________________________

(5)碳酸氢铵受热分解 _______________________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素周期表是学习化学的重要工具。右下图是元素周期表中的一格,从中获取的信息错误的是()

A. 该元素属于金属元素 B. 该元素原子的核电荷数为20

C. 该元素的原子序数为20 D. 该元素的原子的相对原子质量为40.08g

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