【题目】马强和几位同学在实验室用下列装置制取氧气。
（1）写出图中标号仪器名称：①_____________③______________。
（2）马强用高锰酸钾制取氧气，发生装置选_____________。
写出该反应的文字表达式__________________________________。
该装置有一处不妥，是________________________________。
（3）陈超用装置B制取氧气，反应的文字表达式是___________。其中二氧化锰作用是___________。
装置B检查气密性的方法是：先组装好仪器，然后从漏斗处向装置中加水至___________，夹紧止水夹，再向漏斗中加水，然后观察，如果漏斗中液面不下降，则装置气密性好。
王凡同学认为装置C装置比B装置好，其优点是________________。
（4）成名同学用F装置收集氧气，最佳收集时间是___________，当 ______________说明氧气已经收集满了。
（5）张天同学想收集一瓶用于蜡烛燃烧并检验产物的氧气，收集装置选________。
（6）李华同学用如图装置收集氧气，氧气应从______进。
【答案】试管长颈漏斗A高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气在试管口没有塞一团棉花过氧化氢 
水+氧气催化作用（或加快反应的进行）没过长颈漏斗的下端控制反应的速率导管口气泡连续并均匀冒出时集气瓶口有大气泡冒出Db
【解析】
（1）根据常见的仪器特点分析；
（2）根据高锰酸钾制氧气的实验分析；
（3）根据装置B的特点与装置C的特点分析；
（4）根据排水集气法特点分析；
（5）根据收集气体的方法的特点分析；
（6）根据收集氧气的注意事项来分析。
（1）据图可以看出，①是试管，③是长颈漏斗；
（2）用高锰酸钾加热的条件下制取氧气，属于固体加热型反应，故发生装置选A；该反应的文字表达式为：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气。为防止高锰酸钾的固体小颗粒随气流进入导管，该装置应该在试管口没有塞一团棉花；
（3）实验室用装置B制取氧气，属于固液常温型，所以适用于过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的表达式为：过氧化氢 水+氧气；装置B检查气密性的方法是：先组装好仪器，然后从漏斗处向装置中加水至没过长颈漏斗的下端，夹紧止水夹，再向漏斗中加水，然后观察，如果漏斗中液面不下降，则装置气密性好。若选用C作发生装置，其优点是使用分液漏斗控制液体的滴加速度从而控制反应的速率；
（4）由于最初导管口冒出的是装置中的空气，所以应该等气泡连续并均匀冒出时才能收集氧气，看到集气瓶口有大气泡冒出时，说明氧气已经收集满了；
（5）由于蜡烛燃烧生成水，用于做蜡烛燃烧实验并检验产物的氧气，要求干燥，所以不能用排水集气法，氧气的密度大于空气的密度，则最好的收集方法是D；
（6）由于氧气的密度小于水的密度，气体应从b端导入，将水从a端排出。
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【题目】小雁同学在探究蜡烛及其燃烧的实验中，做了一个有趣的母子火焰实验，在燃着蜡烛火焰的焰心上插一根导管，在另一端导管口点燃产生“子火焰”，据此实验，下列有关分析正确的是
A. 子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡
B. 子火焰中被燃烧的是气态物质
C. 这一现象证明，蜡烛中主要物质的沸点很低
D. 导管的一端要插入焰心部位是因为该处氧气充足
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【题目】过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度．回答下列问题：
（1）分液漏斗中应放入的物质是_____，锥形瓶中应放入的物质是_____．
（2）如果收集一瓶纯净的氧气应选择上图中的装置_____（填字母），如果收集一瓶干燥的氧气应选择上图中的装置_____（填字母）．
（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因是_____．
（4）若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是_____（填序号）
A．生成物中只有氧气 B．不需加热 C．需加热
（5）装置A中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是_____
A．控制液体的滴加速度 B．用体积小的锥形瓶 C．加热反应物．
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【题目】小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他把纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答：
物质 | 镁条 | 含碳0.05%的铁丝 | 含碳0.2%的铁丝 | 含碳0.6%的铁丝 |
燃烧时的现象 | 剧烈燃烧， 无火星。 | 剧烈燃烧 极少火星 | 剧烈燃烧 少量火星 | A_____ |
（1） 表中“A”处内容应为 ___________________。
（2）镁条燃烧的化学式表达式为__________________________。
（3）通过以上探究，你认为铁丝燃烧产生火星四射现象的原因可能是__________________；实验时，铁丝需绕成螺旋状的目的是______________________，为防止瓶底炸裂，需__________，铁丝燃烧的化学式表达式为____________________________________。
（4）铁除了可以在氧气中燃烧，还可以在空气中发生缓慢氧化，该过程 _________（填“放热”或“吸热”）；在生活中缓慢氧化的例子很多，下列也属于缓慢氧化的是____（填序号）。
①锅炉爆炸 ②动植物的呼吸 ③食物的腐烂 ④水结成冰 ⑤酒和醋的酿造 ⑥农家肥的腐熟 ⑦火药爆炸
（5）某同学利用铁粉来测定空气中氧气的含量，如图所示，将足量的铁粉用水均匀地粘在试管内壁上，将试管倒立在装有水的烧杯中。实验过程中，观察到试管内液面缓慢上升。下列分析错误的是（______）
A．水能进入试管的最大体积为试管容积的1/5
B．该铁粉在试管内发生了氧化反应
C．这一实验可以验证空气的组成不是单一的
D．如果把铁粉改为木炭粉，两者的现象完全相同
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【题目】水是人类重要的自然资源．
(1)人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天．我市是一个水资源短缺的城市，因此，我们要节约用水，提高用水效率．请你提出一条节约用水的措施________．
(2)水曾被误认为是一种“元素”．下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是________．
a．水的电解 b．水的蒸馏 c．氢气在氧气中燃烧 d．水的煮沸
(3)城镇自来水厂生产流程可用如图表示：
自来水生产中通常用明矾做絮凝剂，其中明矾的作用是________．
(4)目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图下图甲．其中③的作用是________。直饮水机使用方便：只要将它与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质(如细菌等)，便得到直饮水，直饮水属于________(选填“混合物”或“纯净物”)
(5)水在实验室中应用也很广泛，水在化学实验中的作用不可忽视。下图中三个实验分别用到水，请回答：
①实验A中玻璃棒的作用是________，过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因是________（只需写一点）；
②实验B能证明二氧化碳具有的性质是________；
③实验C中实验前加入少量稀硫酸的作用是________。
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【题目】如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是
A．此实验证明，氧气约占空气体积的1/5
B．此实验证明，反应后组气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧
C．该实验中的红磷还可以用硫来代替
D．若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的
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【题目】如图是
、
、
三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（ ）
A. 
时，、两种物质的饱和溶液中溶质质量一定相等
B. 
时，将
物质放入
水中充分溶解后只能得到
的饱和溶液
C. 将时、、三种物质的饱和溶液升温至时，所得溶液的溶质质量分数关系是
D. 的饱和溶液降温后，溶质质量分数保持不变
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【题目】R如图是初中化学常见的装置，有着诸多的用途。
（1）将此装置倒置后，气体从b端进入收集气体，因该气体的密度比空气______（填“大”或“小”）；
（2）若瓶中装有少量的_______________（填试剂名称），先在__________（填“a”或“b”）端吸气，后在另一端呼气，能比较出呼出气体和吸入空气中的二氧化碳含量高低；
（3）若在该装置中加入少量水，用于病人输氧，该装置在病人输氧时可发挥的作用有__________（填序号）。
①验证输出气体是否为氧气 ②便于观察是否有氧气 ③便于观察输氧的快慢
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【题目】实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．
（1）写出上述标号仪器的名称
______ 
______
（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是_______________．
（3）林月用氯酸钾制取氧气，她选择上述装置中的________________ 作为发生装置，请写出选择它的依据__________________；该反应的符号表达式是_____________；该反应若选用E装置收集氧气，实验结束时，应 ________________。
（4）若实验时用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气，优点是 ______ 
填序号
A.生成物中只有氧气
不需加热
需加热
（5）实验室用氯化铵固体和碱石灰固体共热来制取氨气，常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从图中选择的发生和收集装置分别是___________和_______。
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