【题目】小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他把纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答:
物质 | 镁条 | 含碳0.05%的铁丝 | 含碳0.2%的铁丝 | 含碳0.6%的铁丝 |
燃烧时的现象 | 剧烈燃烧, 无火星。 | 剧烈燃烧 极少火星 | 剧烈燃烧 少量火星 | A_____ |
(1) 表中“A”处内容应为 ___________________。
(2)镁条燃烧的化学式表达式为__________________________。
(3)通过以上探究,你认为铁丝燃烧产生火星四射现象的原因可能是__________________;实验时,铁丝需绕成螺旋状的目的是______________________,为防止瓶底炸裂,需__________,铁丝燃烧的化学式表达式为____________________________________。
(4)铁除了可以在氧气中燃烧,还可以在空气中发生缓慢氧化,该过程 _________(填“放热”或“吸热”);在生活中缓慢氧化的例子很多,下列也属于缓慢氧化的是____(填序号)。
①锅炉爆炸 ②动植物的呼吸 ③食物的腐烂 ④水结成冰 ⑤酒和醋的酿造 ⑥农家肥的腐熟 ⑦火药爆炸
(5)某同学利用铁粉来测定空气中氧气的含量,如图所示,将足量的铁粉用水均匀地粘在试管内壁上,将试管倒立在装有水的烧杯中。实验过程中,观察到试管内液面缓慢上升。下列分析错误的是(______)
A.水能进入试管的最大体积为试管容积的1/5
B.该铁粉在试管内发生了氧化反应
C.这一实验可以验证空气的组成不是单一的
D.如果把铁粉改为木炭粉,两者的现象完全相同
【答案】剧烈燃烧,大量火星。Mg+O2MgO。含碳量较高;便于增大受热面积和与氧气的接触面积;在集气瓶底放少量水或沙;Fe+O2Fe3O4。放热;②③⑤⑥。D
【解析】
(1)由表中数据分析可知随含碳量增加,金属燃烧时产生的火星越多,故填剧烈燃烧,大量火星。
(2)镁条与氧气在点燃条件下反应生成氧化镁和氧气,故化学方程式写为Mg+O2MgO。
(3)①由表中数据分析可知随含碳量增加,金属燃烧时产生的火星越多,故填含碳量较高。②将铁丝绕成螺旋状增大了铁丝的受热面积,能提高铁丝的温度,同时也增大了铁丝与氧气的接触面积,促进燃烧的进行,故填便于增大受热面积和与氧气的接触面积。
③为了防止熔化物使集气瓶底炸裂,应在集气瓶的底部放少量水或铺一层沙,故填放少量水或沙。
④铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化铁,故化学式表达式写为Fe+O2Fe3O4。
(4)①物质发生氧化反应时均有热量放出,缓慢氧化也属于氧化反应,故填放热。
②①锅炉爆炸只是物质的形状发生了变化,属于物理变化,选项错误; ②动植物的呼吸是动植物体内的物质与氧气发生的速度比较慢的氧化反应,选项正确; ③食物的腐烂是食物与氧气发生的速度比较慢的氧化反应,选项正确;④水结成冰只是物质的状态发生了,没有生成新物质,属于物理变化,选项错误;⑤酒和醋的酿造是粮食与氧气发生的速度比较慢的氧化反应,选项正确;⑥农家肥的腐熟是物质与氧气发生的速度比较慢的氧化反应,选项正确;⑦火药爆炸属于燃烧,是剧烈的氧化反应,选项错误,属于缓慢氧化的故填②③⑤⑥。
(5)A、氧气体积占空气体积分数的1/5,铁与水和空气中的氧气反应,生成氧化铁,消耗了试管内的氧气,因压强变小水能进入试管,并且最大体积约为试管容积的1/5,选项正确;B、铁粉与氧气反应,生成氧化铁,发生了氧化反应,选项正确;C、进入试管内的水的体积约为试管容积的1/5,说明还有其他气体存在,说明空气的组成不是单一的,选项正确;D、在常温下碳不与氧气等气体反应,所以把铁粉改为木炭粉,两者的现象完全不相同,选项错误,故选D。
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【题目】如图是某省生产的某加钙食盐包装标签上的部分文字,请仔细阅读后回答问题:
包装标签上的钙含量是指________(单质/碳酸钙/钙元素)
为了测定此盐中的钙元素含量,取这种盐溶于水,加入足量的盐酸,生成二氧化碳,计算此加钙食盐中钙元素的质量分数.________
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【题目】下图为实验室用某方法制取氧气的微观过程示意图,回答有关问题。
(1)A物质属于____________(填“混合物”或“纯净物”);
(2)该反应的文字(或符号)表达式为___,该反应的基本反应类型为___;
(3)由图可以得出,化学反应的微观本质是____________。
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【题目】下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是( )
A. 该实验证明空气中氧气的含量约占1/5
B. 实验时红磷一定要过量
C. 实验前一定要检验装置的气密性
D. 红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
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【题目】根据下图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题。
(1)图1中反应的文字表达式___________,集气瓶中加入水的作用是__________。
(2)图2中反应的文字表达式为______,集气瓶中加入的液体可能________,其目的为_____________________。硫在空气中燃烧,不如在氧气中燃烧剧烈的原因是_____________。
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【题目】请根据下列装置回答问题:
(1)写出标号仪器名称: a________;b________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,该发生装置不足之处是________,所发生反应的文字或符号表达式为________________,若用E装置收集,判断氧气是否收集满的方法是________。
(3)实验室制取二氧化碳,选择的发生和收集装置是____,发生反应的文字或符号表达式为________。
①若将发生装置改为图1,其优点是________。
②若图2装置收集二氧化碳,应将气体发生装置的导管与图2装置的导管________(选填“a”或“b”)相连接。检验该装置中二氧化碳已收集满的操作是________。
③若用图3装置由d管口进气检验二氧化碳,写出用澄清石灰水检验二氧化碳的文字或符号表达式:________。
④下列二氧化碳的制备装置中,不能起到“能控制反应发生和停止”效果的是________
(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择________(填序号)。甲烷气体一般采用装置E进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如下图所示,据此可推断甲烷的物理性质是:________。
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【题目】马强和几位同学在实验室用下列装置制取氧气。
(1)写出图中标号仪器名称:①_____________③______________。
(2)马强用高锰酸钾制取氧气,发生装置选_____________。
写出该反应的文字表达式__________________________________。
该装置有一处不妥,是________________________________。
(3)陈超用装置B制取氧气,反应的文字表达式是___________。其中二氧化锰作用是___________。
装置B检查气密性的方法是:先组装好仪器,然后从漏斗处向装置中加水至___________,夹紧止水夹,再向漏斗中加水,然后观察,如果漏斗中液面不下降,则装置气密性好。
王凡同学认为装置C装置比B装置好,其优点是________________。
(4)成名同学用F装置收集氧气,最佳收集时间是___________,当 ______________说明氧气已经收集满了。
(5)张天同学想收集一瓶用于蜡烛燃烧并检验产物的氧气,收集装置选________。
(6)李华同学用如图装置收集氧气,氧气应从______进。
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【题目】去年月份某县学生实验操作比赛的题目是配制氯化钠溶液,整个操作过程如图所示,回答下列问题:
比赛的正确操作顺序为________(填序号,下同),其中操作错误的是________;
需称取氯化钠________;
量水时选用的量筒的量程最合适的是________(填序号);
经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是________(填序号)
A.氯化钠固体不纯
B.用生锈砝码称量
C.装瓶时有少量溶液洒出
D.溶解时烧杯内壁有水珠.
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【题目】某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后,提出如下问题:“木炭与一氧化铅(化学式为PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗?”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究,并回答有关问题。
(1)(猜想):甲同学认为:反应产生的气体全部为二氧化碳。
乙同学认为:反应产生的气体全部为一氧化碳。
丙同学认为:反应产生的气体为________。
(2)(设计实验):根据各自的猜想,他们共同设计了实验(如图示),(他们在实验中进行了规范操作和细致的观察)。
(3)(现象与结论):(提示:CO会使新鲜鸡血变色)
如果甲同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是________;
如果乙同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是________;
如果丙同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是________。
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