[题目]某化学课外兴趣小组成员甲.乙.丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后.提出如下问题:“木炭与一氧化铅反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗? 请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究.并回答有关问题.:甲同学认为:反应产生的气体全部为二氧化碳.乙同学认为:反应产生的气体全部为一氧化碳.丙同学认为:反应产生的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与一氧化铅（化学式为PbO）反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗？”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究，并回答有关问题。

(1)（猜想）：甲同学认为：反应产生的气体全部为二氧化碳。

乙同学认为：反应产生的气体全部为一氧化碳。

丙同学认为：反应产生的气体为________。

(2)（设计实验）：根据各自的猜想，他们共同设计了实验（如图示），（他们在实验中进行了规范操作和细致的观察）。

(3)（现象与结论）：（提示：CO会使新鲜鸡血变色）

如果甲同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是________；

如果乙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是________；

如果丙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是________。

【答案】既有二氧化碳又有一氧化碳石灰水变浑浊，鸡血颜色不变石灰水无明显变化，鸡血颜色发生变化石灰水变浑浊，鸡血颜色发生变化

【解析】

(1)根据反应过程可知，还有可能是得到了一氧化碳和二氧化碳的混合物，故填：既有一氧化碳又有二氧化碳。(3)如果甲同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是石灰水变浑浊，鸡血颜色不变；如果乙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是石灰水无明显变化，鸡血颜色发生变化；如果丙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是石灰水变浑浊，鸡血颜色发生变化。

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【题目】小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他把纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答：

物质

镁条

含碳0.05%的铁丝

含碳0.2%的铁丝

含碳0.6%的铁丝

燃烧时的现象

剧烈燃烧，

无火星。

剧烈燃烧

极少火星

剧烈燃烧

少量火星

A_____

（1）表中“A”处内容应为 ___________________。

（2）镁条燃烧的化学式表达式为__________________________。

（3）通过以上探究，你认为铁丝燃烧产生火星四射现象的原因可能是__________________；实验时，铁丝需绕成螺旋状的目的是______________________，为防止瓶底炸裂，需__________，铁丝燃烧的化学式表达式为____________________________________。

（4）铁除了可以在氧气中燃烧，还可以在空气中发生缓慢氧化，该过程 _________（填“放热”或“吸热”）；在生活中缓慢氧化的例子很多，下列也属于缓慢氧化的是____（填序号）。

①锅炉爆炸 ②动植物的呼吸 ③食物的腐烂 ④水结成冰 ⑤酒和醋的酿造 ⑥农家肥的腐熟 ⑦火药爆炸

（5）某同学利用铁粉来测定空气中氧气的含量，如图所示，将足量的铁粉用水均匀地粘在试管内壁上，将试管倒立在装有水的烧杯中。实验过程中，观察到试管内液面缓慢上升。下列分析错误的是（______）

A．水能进入试管的最大体积为试管容积的1/5

B．该铁粉在试管内发生了氧化反应

C．这一实验可以验证空气的组成不是单一的

D．如果把铁粉改为木炭粉，两者的现象完全相同

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【题目】R如图是初中化学常见的装置，有着诸多的用途。

（1）将此装置倒置后，气体从b端进入收集气体，因该气体的密度比空气______（填“大”或“小”）；

（2）若瓶中装有少量的_______________（填试剂名称），先在__________（填“a”或“b”）端吸气，后在另一端呼气，能比较出呼出气体和吸入空气中的二氧化碳含量高低；

（3）若在该装置中加入少量水，用于病人输氧，该装置在病人输氧时可发挥的作用有__________（填序号）。

①验证输出气体是否为氧气 ②便于观察是否有氧气 ③便于观察输氧的快慢

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【题目】水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任

下列“水”属于纯净物的是______填序号．

A、蒸馏水　　　　　B、河水　　　　　　C、自来水

用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是______，该实验说明水是由______组成的．

我国水资源丰富，但分布不均，有些村民地下水作为生活用水，人们常用______检验地下水是硬水还是软水，生活中可用______的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是______

请举一例生活中节约用水的具体措施______．

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【题目】已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：

（1）红磷燃烧时的现象______该实验中红磷应过量，目的是______写出红磷燃烧的文字或符号表达式______此反应属于_______________。填反应类型

（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的______，由本实验还可以推知氮气的哪些性质？试写出其中的一种：______．

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（1）写出仪器①的名称：____；

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