【题目】核电荷数为1﹣18的元素的原子结构示意图等信息如图,回答下列问题;
(1)俄国化学家______发现了元素周期律并编制出元素周期表。
(2)在第三周期中,各原子结构的共同之处是______________;该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是__________________ 。
(3)在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由____元表过渡到____元素,并以稀对气体结尾。
(4)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个:阳离子______,阴离子_________。
【答案】门捷列夫电子层数相同最外层电子数依次递增(或者依次增加1)金属元素非金属元素Na+ (或Mg2+、、 A13+ )F- (或 O2-)
【解析】
(1)1869年,俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表;
(2)在第三周期中,各原子结构的共同之处是原子核外电子层数相同;该周期中,从左到右,各原子核外电子排布的变化规律是最外层电子数依次增加;
(3)在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由金属元素过渡到非金属元素,并以稀有气体元素结束;
(4)核外电子排布与与氖原子相同的阳离子可能是钠离子或镁离子以及铝离子,离子符号分别为Na+、Mg2+、Al3+,阴离子有氟离子、氧离子,离子符号分别为F-、O2-。
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【题目】实验室常用下列装置来制取气体:
(1)在实验室中,甲同学想用高锰酸钾为原料制取一瓶纯净的氧气,他应选择的装置组合是____(填字母编号),写出该反应的符号表达式________________。夏天室温很高的时候,检验装置A气密性的合理方法是:先将导管的一端伸入水中,然后_______________ ,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气。
(2)乙同学用B装置进行实验室制取二氧化碳,应该选择的药品是______ 和____(写名称),发现该装置有一处错误:____________ ,该反应的符号表达式为:_____________。为控制反应的剧烈程度,他还应将B装置中的某仪器改为____________(填仪器名称),如果用F装置收集CO2,则CO2从______端进入(填“a”或“b”)。
(3)通过查阅资料得知:氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液俗称氨水。小美同学利用加热氯化铵(NH4Cl)固体和氢氧化钙 [Ca(OH)2] 固体生成氯化钙(CaCl2)、氨气和水的方法制取氨气,此反应的符号表达式为_________________________,她可选择的收集装置是_______(填字母编号)。
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【题目】四组同学以“寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质,并通过实验比较它们的效果”为课题开展研究。下面是他们设计的四组实验装置。在两种物质对比实验中,下列观察(或测定)方法最难以比较样品对过氧化氢分解加速效果的是
A. 第一组同时实验,观察两个气球体积的变化情况
B. 第二组同时实验,观察两者产生气泡的快慢
C. 第三组分两次实验,看木条能否复燃
D. 第四组分两次实验,比较收集一定体积氧气所需的时间
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】I某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:
(1)指出仪器名称:①_______________。
(2)实验室能用排水法收集氧气,是因为_____________;若用F装置收集氧气,则气体从______端进(填“b”或“c”) 。实验室也能用___________收集氧气,用此气法收集氧气,验满的方法是________________________。
(3)已知实验室没有棉花了,请写出用A装置制取氧气的文字表达式________________。
(4)已知:氨气(NH3)是一种具有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水,实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨。请你从如图中选出制备一瓶氨气所需要的装置组合是______________。
II已知常温下,A是暗紫色固体,B是黑色固体,F是黄色固体,D和H是气体,E和G是无色液体,H是一种有害气体,实验室可用G来吸收少量的H,请根据下图回答问题;
(1)A________B________D________E________F________(填符号)
(2)F在氧气中点燃的现象是____________________________
(3)请写出由E G的符号表达式__________________
(4)请写出由A C的文字表达式________,该反应类型是___________ (填“化合”或“分解”)
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【题目】某同学在做“对人吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳的含量多少”的探究实验时,采取了如下的操作。
(1)将集气瓶盛满水,塞上带长短两根导管的双孔橡皮塞,如图,打开A、B两端的止水夹,在____________端向瓶内吹气,待水排出后,关闭A、B两端的止水夹,即收集到一瓶呼出的气体,标记①;另将一瓶大小相同的空的集气瓶标记②;
(2)为了完成实验,分别向①②两个集气瓶中加入__________并振荡,可观察到的现象是__________;
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【题目】过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水.分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度.回答下列问题:
(1)分液漏斗中应放入的物质是_____,锥形瓶中应放入的物质是_____.
(2)如果收集一瓶纯净的氧气应选择上图中的装置_____(填字母),如果收集一瓶干燥的氧气应选择上图中的装置_____(填字母).
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是_____.
(4)若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气,优点是_____(填序号)
A.生成物中只有氧气 B.不需加热 C.需加热
(5)装置A中反应剧烈,据此提出实验安全注意事项是_____
A.控制液体的滴加速度 B.用体积小的锥形瓶 C.加热反应物.
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【题目】元素周期律是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表的部分信息:
1 H 氢 | 2 He 氦 | |||||||
3 Li 锂 | 4 Be 铍 | 5 B 硼 | 6 C 碳 | 7 N 氮 | 8 O 氧 | 9 F 氟 | 10 Ne 氖 | |
12 Mg 镁 | 13 A1 铝 | 14 Si 硅 | 15 P 磷 | 16 S 硫 | X C1 氯 | 18 Ar 氩 | ||
19 K 钾 | 20 Ca 钙 | …… |
认真分析信息,回答:
(1)地壳中含量最多的元素的原子序数是_______ ;
(2)分析上表规律,可推知,表中X =________;
(3) 表示的是(写粒子符号)_______;
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【题目】水是人类重要的自然资源.
(1)人如果不吃饭,也许还能活上几周,但如果没有水,却只能活几天.我市是一个水资源短缺的城市,因此,我们要节约用水,提高用水效率.请你提出一条节约用水的措施________.
(2)水曾被误认为是一种“元素”.下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是________.
a.水的电解 b.水的蒸馏 c.氢气在氧气中燃烧 d.水的煮沸
(3)城镇自来水厂生产流程可用如图表示:
自来水生产中通常用明矾做絮凝剂,其中明矾的作用是________.
(4)目前许多学校安装了直饮水机,其主要工作流程如图下图甲.其中③的作用是________。直饮水机使用方便:只要将它与自来水管网对接,截留清除水中的有害物质(如细菌等),便得到直饮水,直饮水属于________(选填“混合物”或“纯净物”)
(5)水在实验室中应用也很广泛,水在化学实验中的作用不可忽视。下图中三个实验分别用到水,请回答:
①实验A中玻璃棒的作用是________,过滤后滤液仍然浑浊,可能的原因是________(只需写一点);
②实验B能证明二氧化碳具有的性质是________;
③实验C中实验前加入少量稀硫酸的作用是________。
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【题目】如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是
A. 反应时间较长的是高锰酸钾
B. 同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D. 要制取等质量的氧气,选择氯酸钾为反应物较为节省原料
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