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【题目】下列是化学实验中常见的基本操作,据图回答下列问题:

1)如图A所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶标签的一面要_____,细口瓶的瓶塞要_____在桌面上。

2)如图B所示,用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好,对其原因的叙述不正确的一项是_____(填序号)

A 平衡气压,方便取下灯帽

B 挥发水分,利于点燃酒精灯

C 减少挥发,利于节约酒精

3)如图C所示,用酒精灯加热试管里的液体时:

①试管里的液体不应超过试管容积的_____

②先对试管进行_____,然后用酒精灯的_____对准药品所在部位加热。

③若试管外壁有水,加热时会有_____后果。

4)如图D所示,如果试管内壁附有不易洗掉的物质时,清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉_____,再用自来水冲洗和蒸馏水润洗,倒放在试管架上晒干,实验室里玻璃仪器洗净的标准是_____

【答案】向着手心 倒放 C 1/3 预热 外焰 试管炸裂 洗涤 玻璃仪器内壁附着的水即不聚成水滴,也不成股流下

【解析】

1)如图A所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶标签的一面要向着手心,细口瓶的塞子要倒放在桌面上;

2)熄灭酒精灯时用灯帽盖灭,盖灭时轻提一下灯帽的原因防止温度降低压强变小,下次使用不易打开,同时也使生成水分蒸发掉,不是为了节约酒精;

3)给试管中的液体预热,试管内液体不能超过其体积的1/3

②先对试管进行预热,然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热;

③在给试管加热时,试管外壁有水面,试管受热不均匀,而造成试管炸裂;

4)如图D所示,如果试管内壁附有不易洗掉的物质时,清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉洗涤,再用自来水冲洗和蒸馏水润洗,倒放在试管架上晒干,实验室里玻璃仪器洗净的标准是玻璃仪器内壁附着的水即不聚成水滴,也不成股流下。

故答案为:(1)向着手心;倒放;

2C

3)①1/3;②预热;外焰;③试管炸裂;

4)洗涤;玻璃仪器内壁附着的水即不聚成水滴,也不成股流下。

练习册系列答案
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【题目】化学研究性学习小组对铁生锈开展深入的探究。

1)比较与分析铁钉在不同条件下生锈程度。同学们设计了如图所示的对比实验,并进行实验。4h后观察到:试管Ⅰ、Ⅱ中的铁钉均生锈,试管1铁钉生锈程度大于试管Ⅱ;试管Ⅲ中铁钉不生锈。

试管Ⅰ铁钉生锈程度大于试管Ⅱ的原因是________

试管Ⅲ中,使用冷却后的沸水的目的是________

③铁钉生锈的其中一步反应是铁与氧气、水共同作用生成氢氧化亚铁,该反应的化学方程式是________

2)探究植物油能否完全隔绝氧气。

同学们第二天观察,发现试管Ⅲ中的铁钉也有些锈斑。为此大家又做了如下探究。

[进行实验]实验1:将涂水的铁片置于植物油中,并放置于密封的无氧容器中,8h后观察铁片无锈迹。排除植物油和铁片上的水中微量氧气对铁片锈蚀的影响。

实验2:将涂水的铁片置于植物油中,并敞口放置于空气中,8h后发现少量锈斑,再过一段时间后观察,锈斑面积增大。

综合以上两个实验,可得出的结论是________

[交流讨论]②查阅文献获知,植物油对空气中的水分有较好的隔绝效果,请设计实验方案加以验证:________

3)在老师的指导下,进一步探究酸性条件下铁锈蚀的情况。

[查阅资料]

Ⅰ.溶解氧是指溶解在水里氧气的量,用每升水里氧气的毫克数表示。

Ⅱ.醋酸具有酸的通性,能与活泼金属发生反应。

[实验探究]

4份等质量的铁粉和碳粉的混合物分别加入相同体积不同pH的醋酸的水溶液中,分别用溶解氧传感器和压强传感器采集数据获得下图和下表。

[Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2019/7/3/2238641521827840/2239037686308864/STEM/7adc329db9cd448f8855f4be1c1bba3a.png]

pH

压强/KPa

实验前

实验后

压强差

2.0

90.56

91.58

1.02

3.0

90.46

91.23

0.77

4.0

90.48

90.34

-0.14

5.0

90.81

90.64

-0.17

从左上图中可知,在酸性条件下水溶液中溶解氧随时间变化均呈下降趋势,原因是________

从右上表中可知pH2.0~3.0时,实验后系统中气体压强增大,是因为________

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1)工业合成氨的原料是氮气和氢气,氮气可从空气分离中获得。此空气分离的变化属于_____(填“物理变化”或“化学变化”)。

2)写出合成塔①中合成氨的化学方程式,_____该反应的反应类型是_____

3)写出合成塔②中合成尿素的化学方程式_____

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A.能发生,生成沉淀;B.能发生,生成气体;C.能发生,生成水;D.不能反应,不能生成沉淀或气体或水;E.不能反应,反应物不溶。

物质组别

判断能否发生反应并说出理由

物质组别

判断能否发生反应并说出理由

1

____________

6

____________

2

____________

7

____________

3

____________

8

____________

4

____________

9

____________

5

____________

10

____________

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