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    【题目】在进行实验室制取和收集 O2 的过程中，有关做法不正确的是

    A. 选择装置①或②作为 O2 的发生装置B. 选择装置③或④作为O2 的收集装置

    C. 装置④有气泡冒出时立即收集气体D. 将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下

    【答案】C

    【解析】

    A、当用二氧化锰催化过氧化氢溶液制氧气时，选择装置①作为 O2 的发生装置，当用高锰酸钾或氯酸钾与二氧化锰的混合物加热制氧气时，选择装置②作为 O2 的发生装置，做法正确，故不符合题意；

    B、O2密度比空气稍大，且不易溶于水，选择装置③或④作为O2 的收集装置，做法正确，故不符合题意；

    C、装置④有连续、均匀气泡冒出时，才可收集气体，做法错误，故符合题意；

    D、将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下，形成液封，防止产生气体从长颈漏斗逸出，做法正确，故不符合题意。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量变化量如图所示(图中正数表示物质质量的增加量，负数表示物质质量的减少是，0表示物质质量不变)，下列说法正确的是

    A. 该反应一定属于置换反应

    B. 戊一定是该反应的催化剂

    C. 参加反应的乙、丙的质量比一定为48:23

    D. 该反应中甲、丁的相对分子质量之比一定为44:27

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】电导率传感器可辅助探究复分解反应的实质。相同条件下，离子浓度越大，电导率越大，溶液导电性越强。将含有酚酞的Ba（OH）2溶液平均分成两份置于两个烧杯中并插入电导率传感器，往其中一份滴加稀硫酸，往另一份滴加硫酸钠溶液，测得溶液的电导率变化如图2所示。下列说法正确的是

    A. 乙曲线电导率减小过程中，溶液由红色变为无色

    B. 乙曲线对应的反应中四种离子数目都减少

    C. 甲曲线对应氢氧化钡与硫酸钠反应

    D. 甲曲线上的M点代表两种溶液恰好完全反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列A～H都是初中化学中常见的物质。已知A是沼气、可燃冰的重要成分，F可用于改良酸性土壤，它们之间的转化关系如下图所示。

    回答下列问题：

    （1）A的化学式为_____，G俗称_____。

    （2）大气中D的含量过高会产生_____，从而导致全球气候变暖。

    （3）反应③的化学方程式为_____，该反应过程中_____（填“吸收”或“放出”）热量。

    （4）反应④的化学方程式为_____，其基本反应类型为_____反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法和判断合理的是（　　）

    ①用作消毒剂的75%的医用酒精，是指每100体积的医用酒精中含75体积的乙醇

    ②某温度下，一定质量的氯化钠饱和溶液不能再溶解氯化钠固体，但还能继续溶解一定质量的氯化钾

    ③一定质量的某气体充分燃烧，生成2.2g二氧化碳和1.8g水，则该气体一定是一氧化碳和氢气的混合物

    ④等质量的A、B两种物质，分别与等质量的同浓度的稀盐酸充分反应，过程如图所示。若A、B为碳酸钠粉末和碳酸钙块状固体中的一种，当反应结束后只有一种固体有剩余，则被消耗完的固体为碳酸钙

    A. 1条B. 2条C. 3条D. 4条

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在化学实验室，老师为同学们准备了三瓶没有贴标签的试剂(稀硫酸、氢氧化钠溶液和氯化钡溶液)，已知氯化钡溶液呈中性。同学们自主进行探究实验。化学课代表小李同学的实验过程如下：

    (1)将三瓶试剂分别标记为A、B、C，然后两两混合，观察和记录实验现象。

    实验编号

    甲

    乙

    丙

    实验操作

    实验现象

    产生白色沉淀

    无明显现象

    无明显现象

    根据上述实验现象可知：C中溶质的化学式是_____；A和B发生了化学反应，不能肯定C与A，C与B发生了化学反应。

    (2)验证C分别与A、B是否发生化学反应。

    ①实验操作和现象如图

    ②实验结论

    试剂X的名称是_____，C与_____发生了化学反应。

    (3)实验结束后，将实验甲、乙、丙三支试管中的物质倒入同一个烧杯中，充分搅拌、静置、过滤，所得滤液中肯定含有的溶质是_____(填化学式)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组在学习金属知识后，对金属钙及其化合物的化学性质非常感兴趣，并进行了以下实验探究。

    (1)对金属钙的化学性质进行探究

    （提出问题）金属钙能否与水反应？

    （实验探究）取一粒金属钙投入盛有50mL水的烧杯中，钙粒与水剧烈反应，四处游动，产生气泡，溶液出现浑浊，用手触摸烧杯外壁，感觉发热。反应结束放置一段时间后，溶液变澄清，往烧杯中滴入无色酚酞试液，溶液变红色。

    （实验结论）金属钙能与水反应。经进一步检验，产生的气体能燃烧。请写出钙与水反应的化学方程式___。

    （交流与反思）反应结束放置一段时间后，溶液变澄清的原因是___。

    (2)对久置于空气中的“生石灰”干燥剂的组成成分及含量进行探究

    （查阅资料）Ca(OH)2加热到一定温度时会发生分解反应，生成两种氧化物。

    （实验探究）该小组称取10.0g干燥剂样品于控温电加热器中，按如图所示装置进行实验(装置气密性良好，装置A、B、C中药品足量，实验操作正确)

    （实验数据记录）充分反应后，产物被完全吸收，A装置增重0.9g，B装置增重2.2g

    （分析与结论）该包干燥剂的成分有____(填化学式)，其中Ca(OH)2的质量为___g。

    （反思与拓展）

    ①停止加热后，需要通入N2一段时间的目的是___。

    ②若没有C装置，会导致含量测定结果偏小的成分是___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】t1℃时，向盛有等体积水的①、②两支试管中分别加入等质量的甲、乙两种可溶性固体，充分溶解后，观察到如图1所示的现象。请回答：

    （1）t1℃时，_____（选填“①”或“②”）试管中的溶液一定是饱和溶液；

    （2）图2中表示乙的溶解度曲线的是_____（选填“a”或“b”）；

    （3）下列说法正确的是_____。

    A 若甲中混有少量的乙，可以采用降温结晶的方法提纯甲。

    B t1℃时，试管①中溶液的溶质质量分数小于试管②中溶液的溶质质量分数

    C 保持温度不变，向试管①中加入一定质量的水，溶液中溶质的质量分数一定变大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在元素周期表中，硫元素的信息如图所示，下列从图中获得的信息不正确的是(　　)

    A. 在硫原子的核外电子排布中a＝2和b＝8

    B. 硫原子在化学反应中易获得2个电子生成S2﹣

    C. 硫原子里，质子数＝中子数＝电子数＝16

    D. 一个硫原子的相对原子质量是32.06克

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